校本研修規(guī)劃匯總(5篇)-全文預覽
【正文】 意識。五、制度管理與具體措施。，提高教師的理念素養(yǎng)增強教師的本位知識，培養(yǎng)反思教師，促進教師專業(yè)化成長。提高學校辦學效益與品位，提高教育教學質量。校本研修規(guī)劃篇五為造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍，為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學習和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，現制定如下校本研修計劃。教師錄下自己滿意的課堂，根據自己的課堂實錄找不足，找差距，以便提高自己的教學水平。繼續(xù)堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。工作幾年來，滿足于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。尊重學生人格，關注學生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。校本教研要面向學生，以人為本，關注人的全面發(fā)展。我們要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己。多采用請進來和走出去的辦法，加強與教研室、進修學校的聯系，積極爭取名師工作室來校搞活動，力爭每位老師每學年有至少一次的外出聽課、觀摩機會（每次外出回校必須有匯報的制度）。對于學校集中培訓的內容做到提前落實專題、具體負責人員、保證學習的時間、地點等，避免與教研組的學習內容相沖突。組織好市指定校本研修內容的培訓。（二）進一步深化教育研究，提升教科研文化根據學校實際，語數教研組要結合學校發(fā)展規(guī)劃、結合老師的專業(yè)成長需求和“輕負高效”的努力方向，切實提高教科研活動的效率，確保教研組活動的時間和人員，學校行政要積極參與教研組活動，努力使語數教研組活動實現“主題化、課題化、實效化”。學校要確保有百分之五的公用經費用于老師培訓和培養(yǎng)。5．參加好上級有關活動，如市作業(yè)設計競賽等，爭取有較好名次。力爭每位老師的基本功有較大提升，促進課堂教學“輕負高效”的實施。學習改變自己，服務學生，促進教學，促進學校。積極參加各種培訓及活動，向校內外專家學習教學經驗，多與同伴協作和交流，互助學習、探討、彼此支持、資源共享。積極把先進的教育理念轉化為教學的行為，認真完成教學任務。，以發(fā)展的眼光看待每個學生。，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質量穩(wěn)步提升。根據學校要求，結合本人實際，認真研修，以求自我發(fā)展。總之，學校校本研修的開發(fā)，充分體現學校的辦學特色，要在學校教育教學工作中不斷地開拓創(chuàng)新，努力提高學校辦學的實效性。青年教師培訓教師基本功比武課題研究按已成立的校本研修領導小組職責，認真組織，確保校本研修工作順利進行。學校大教研與學區(qū)小教研相結合：學校大教研以學科年級組為單位，利用每月教研活動時間研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等，學科教研室主任要時時關注新的教育動態(tài)。切實加強教師的現代教育教學理論學習，不斷提高理論素養(yǎng)。改善學校教育教學環(huán)境，切實解決或研究教育教學中出現的新問題和新情況?；趯W校內涵發(fā)展的需要，我們將進一步深入和完善校本研修工作。校本研修規(guī)劃匯總(5篇)校本研修規(guī)劃匯總(5篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。遵循“研修方式教研化，教研工作主題化”的原則，堅持研訓一體的發(fā)展思路，遵循教師培養(yǎng)和成長的規(guī)律，結合我校實際情況，將教學、教研、校本研修等工作全面整合，務本求實，狠抓細節(jié)，增強校本教研的針對性和實效性。建立優(yōu)勢互補、資源
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