【正文】 topic3:awonderfulfoodfestival.unit8:1:whatanicecoat!topic2:whatwouldyouliketowear?topic3:let’sgotoseethefashionshow.4):grade7:(twoperiods)unit1:gettingtoknowyou.topic1:hello.topic2:whereareyoufrom?topic3:what’syourtelephonenumber?unit2:lookingdifferent.topic1:hehasabignose.topic2:whatcolorisherhair?topic3:whatdoesshelooklike?unit3:talkingaboutgoodfriends.topic1:iliketheenglishcorner.topic2:eandmeetmyfamily.topic3:wouldlikesomeeggs?unit4:havingfunoutsidetheschool.topic1:let’sgoshopping.topic2:let’shaveapiic.topic3:let’sgotothezoo.unit5:ourschool.topic1:iusuallywalktoschool.topic2:what’syourfavoritesubject?topic3:here’sthenews.unit6:myhome.topic1:youhaveanicehouse.topic2:whatareyourneighborslike?topic3:isthereasupermarketaroundhere?unit7:kangkang’sbirthdayparty.topic1:canyoudance?topic2:wherewereyouborn?copyrightdedecmstopic3:howwastheparty?unit8:theseasonsandtheweather.topic1:what’stheweatherliketoday?topic2:iwanttogoholiday.topic3:thespringfestivalismyfavorite.5):reviewthesentencepatternsandthemainpointswhatthestudentshavelearnt.(thelefttime)利用多媒體圖文并茂、生動活潑地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，把語言學(xué)習(xí)和實際生活結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生的聽說能力。教材的每個活動設(shè)計都很技巧，既培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、積累知識，靈活運(yùn)用所學(xué)語法知識的習(xí)慣，又提高綜合運(yùn)用語言的能力。4．好教易學(xué)，教材充分體現(xiàn)新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，把任務(wù)型教學(xué)與交際教學(xué)法靈活地運(yùn)用于英語課堂。具有如下的特點：1．教材內(nèi)容體系的安排由淺入深，循序漸進(jìn)，由簡單到復(fù)雜逐步過渡；重視新舊知識的結(jié)合和語言語言現(xiàn)象的復(fù)現(xiàn)。通過上學(xué)期的多次診斷性測驗，分析出許多同學(xué)認(rèn)為英語在以后的生活中的用處遠(yuǎn)沒老師和書本上說的那么重要，所以積極性不是很高導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想；有些學(xué)生有的因理解力差掌握知識慢所以知識基礎(chǔ)較同年段的同學(xué)差，他們大多表現(xiàn)為不大愿意學(xué)，甚至不想學(xué)，還面臨著來自學(xué)校、社會、家庭的沉重的學(xué)習(xí)壓力。閱讀教學(xué)中給學(xué)生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間，重視朗讀指導(dǎo)，讀中悟，讀中積累并學(xué)會運(yùn)用鼓勵學(xué)生互相釋疑，培養(yǎng)，提問題，解決問題的能力。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。3．聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。2．在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。背誦優(yōu)秀詩文30篇（段）。4．誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。4．養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。2．認(rèn)識常用漢字450個，會寫350個。除了識字課和課文安排了識字任務(wù)外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字。最后是兩個生字表。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。所以，本學(xué)期我在教學(xué)上的主要目的是：倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，促進(jìn)全面發(fā)展。教學(xué)口算與除法驗算時，充分利用乘除法之間的互逆關(guān)系，將乘法運(yùn)算的思維方法遷移到除法中，滲透知識間的相互關(guān)系，有利于學(xué)生利用知識間的關(guān)系學(xué)習(xí)今后的知識等。、筆算放在同等重要的地位。這是教學(xué)商中間或末尾有0的除法的另一種情況。利用教材“豬八戒吃西瓜”的情境，幫助學(xué)生建立：0除以任何不是0的數(shù)都得0的概念。進(jìn)行驗算時，要為學(xué)生提供充足的思考時間，在合作交流的基礎(chǔ)上，得出不同的驗算方法。6，先讓學(xué)生估一估，估出大致結(jié)果，然后用筆算求出準(zhǔn)確商，將兩次結(jié)果進(jìn)行對比，使學(xué)生體會用兩種不同的算法可以起到互補(bǔ)作用，可以檢驗結(jié)果的正確性。再有，教材沒有直接給出計算方法，并不意味著我們放棄一般計算方法的抽象和概括，對于學(xué)有余力的班級學(xué)生，還應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生形成計算方法。教學(xué)時，放手讓學(xué)生交流，盡量讓學(xué)生展示不同的估算方法，使學(xué)生體會同一個問題有不同的解決策略，只要合理都可以采用。因此，教學(xué)時，應(yīng)采取多種方法，激活學(xué)生存儲的相關(guān)的口算經(jīng)驗，喚醒學(xué)生對已有知識的記憶，并將它靈活運(yùn)用在除數(shù)是一位數(shù)的口算除法的新的情境中。本單元教材編排特點如下：。估算教學(xué)并不是單一的計算技能訓(xùn)練，而在于讓學(xué)生能夠?qū)Y(jié)果的合理性做出解釋，因為培養(yǎng)估算意識遠(yuǎn)比培養(yǎng)估算技能重要。本單元教材是按照先口算再估算后筆算的順序編排的。、整百、整千和幾百幾十的數(shù)的口算的基本方法。(三)情感、態(tài)度、價值觀，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的積極情感，獲得成功的心理體驗。，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決日常生活中的簡單問題。教學(xué)計劃評語篇三本單元教學(xué)內(nèi)容：口算除法、估算和筆算除法。，試著讀出喜歡的感情?？纯凑n文幾次寫到麥哨？是怎樣描寫的？你從中能感受到什么？（首尾兩次寫到麥哨。閱讀時，要讀出贊嘆的語氣）（4）把你最喜歡的、感受最深的部分讀給大家聽。，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意應(yīng)和樂多音字在本課的讀音；注意肺嚼裹的字形特點。，感受鄉(xiāng)村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。采用分層教學(xué)法，滿足學(xué)生的個性發(fā)展。課中注意巡視及時制止不安全動作，并提示學(xué)生引以為戒。運(yùn)用音樂伴奏，肢體語言對學(xué)生實施美育。采用游戲競賽學(xué)練法：提高學(xué)生積極性，讓學(xué)生在趣味性活動中學(xué)練基本動作，提高教學(xué)效果。通過自評、互評等評價手段，讓學(xué)生對自己的體能、技能、態(tài)度、行為等方面有一個正確的認(rèn)識，以便發(fā)揚(yáng)長處，彌補(bǔ)不足。通過練習(xí)、游戲、思考、討論、等教學(xué)方法的綜合運(yùn)用逐漸完成探疑、解疑的過程。新課程標(biāo)準(zhǔn)以“學(xué)生發(fā)展為本”，要求教師樹立學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)主人的觀念，因此圍繞“設(shè)疑、探疑、解疑”的教學(xué)主線組織教學(xué)。運(yùn)動技能基礎(chǔ)：初二年級學(xué)生有一定運(yùn)動基礎(chǔ)，能夠較快的掌握運(yùn)動技能，但學(xué)生普遍上肢力量差。本課時為單元的新授課，學(xué)生初次接觸發(fā)球，興趣濃厚，教師充分利用這點進(jìn)行教學(xué)。軟式排球運(yùn)動不僅能鍛煉身體、愉悅身心，更能培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣。教學(xué)計劃評語篇一運(yùn)動興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅持鍛煉的前提。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。初二年級軟式排球下手發(fā)球、運(yùn)球接力比賽軟式排球運(yùn)動屬于休閑體育，它具有趣味性強(qiáng)、易學(xué)的特點。發(fā)球技術(shù)中如何掌握正確的擊球動作，解決好用力方向和擊球部位是教學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)生心理特點：初二年級學(xué)生活潑好動，模仿能力強(qiáng)，求知欲望強(qiáng)，因此學(xué)生對活動的參與積極性高。在教師引導(dǎo)下積極嘗試各種發(fā)球方法，起到