最新幼兒園小班教案簡單(通用9篇)-全文預(yù)覽
【正文】 在家里睡覺，因?yàn)榧依锖軠嘏視Ｗo(hù)我們。二、游戲《找家》找到家后請他告訴小朋友哪里是他的家。在這個基礎(chǔ)上，幼兒擴(kuò)充想象，進(jìn)行簡單的兒歌創(chuàng)編，使他們得到進(jìn)一步的發(fā)展。多數(shù)幼兒由保姆接送和陪伴，“家”的概念正在逐漸淡化。分配頭飾戴好，那我們來玩游戲吧!要聽好老師的口令。扮演小馬的孩子們就像前跑去，趕馬人在后面模仿趕馬動作，向小馬前進(jìn)方向跑去。趕馬人和小馬的頭飾?？磮D認(rèn)識樂器的形狀，嘗試分辨演奏樂曲的樂器音色：二胡和笛子。為課本中的公雞涂上顏色，看誰的公雞最威武。想一些辦法來為歌曲伴奏，如：敲擊打擊樂、聲勢伴奏、體態(tài)律動等。表演《排排坐》教學(xué)內(nèi)容（教學(xué)的基本要求）采用聽唱法教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生傾聽范唱，然后拍擊節(jié)奏哼唱。第二課時：演唱《雞公仔尾婆娑》和欣賞廣東音樂《青梅竹馬》。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生感受廣東音樂，經(jīng)過對本課的學(xué)習(xí)，能更進(jìn)一步了解廣東。教學(xué)目標(biāo)初步感受廣東民間兒歌的風(fēng)格，按節(jié)奏朗讀童謠，用活潑歡快的情緒來演唱《排排坐》，并進(jìn)行歌詞創(chuàng)編活動。 廣州市兒童公園進(jìn)行試掘，發(fā)現(xiàn)了南越國宮署建筑遺址?！肚嗝分耨R》出自唐代李白的詩詞“郎騎竹馬來，繞床弄青梅，同居長千里，兩小無嫌猜”，被對廣東音樂的發(fā)展和成熟作出重大建樹的杰出代表性人物呂文成以此為題，創(chuàng)作了《青梅竹馬》，樂曲通過描寫了兒童天真爛漫，嬉戲玩耍的情景來表現(xiàn)李白詩詞中意境。歌曲中三歲的的孩子僅僅通過自己的努力就學(xué)會唱歌了，他多自豪、多得意。本歌曲是五聲商調(diào)式，2/4拍，音域在一個八度之內(nèi)，全曲由四個樂句和一個尾聲組成，旋律優(yōu)美，感情親切，曲調(diào)中的跳動讓人感到活躍、歡快，富有童趣。坐在墊子上敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的`背，然后帶著布墊離開場地，并跟老師說再見。拼板變變變，變成小雨傘師：下雨拉，我們一起來躲雨吧拼板變變變，變成了小小船師：大象住在河的那邊，我們劃著小船過去吧，我們劃快一點(diǎn)吧。拼板變變變，變成小矮人師：一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變(幼兒跟著做)。師：小拼板的本領(lǐng)可大了，它會變魔術(shù)，一、二、三，喲~~老師的臉不見嘍(用布墊把自己的臉遮住)。，找到自己的站位。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!幼兒園小班教案簡單篇一。2.《小叮當(dāng)》音樂、鈴鼓一個、大灰狼頭飾。(重復(fù)幾次)。變變變，變成烏龜殼師：我們一起來學(xué)學(xué)烏龜背著殼走。師：你們真了不起，為小兔子們都變出了家，接下來我們玩?zhèn)€找家家的游戲，請你們仔細(xì)聽老師說游戲的規(guī)則：現(xiàn)在小拼板是小兔的家，等會兒和老師一起出去，老師快快的敲鈴鼓，你們就跑起來，老師慢慢的敲鈴鼓，你們就走，我說大灰狼來了，你們就趕快找到你剛變出小兔子的家，大家不發(fā)出聲音，再用石頭把它打走，記住了嗎?這樣啊大灰狼就抓不到我們了。通過“排排坐，吃果果”來延伸贊揚(yáng)純樸的謙讓、相互友愛、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。歌曲描述小主人公學(xué)唱歌時，非常的聰明伶俐進(jìn)而說明：無論做什么事情都要自己動腦多思考，不
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1