【正文】 育指導綱要》中的細則,每月交流學習筆記,進行理論聯(lián)系實踐的考核,提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力。本學期將進一步提高教師和幼兒素質,不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平,使幼兒園在原有基礎上再上新高。定期帶幼兒外出接近自然，探索自然的奧秘。1做好幼兒成長檔案，體現(xiàn)幼兒在主題活動中的成長。及時更換家長園地，更新網站資料，讓家長了解幼兒園每日教育活動。建立班級與家庭的聯(lián)系機制，以電訪、每天接送面談等形式，加強與家長們相互溝通與交流，保持來好的密切聯(lián)系，讓家長充分了解和積極參與到我們的教育活動中來，同時為我們活動提供豐富的教育資源。讓家長對自己孩子一個月的表現(xiàn)總結出優(yōu)點或不足，及對老師工作的合理化建議，用紙條的傳遞方式進行交流。第四步對作品進行創(chuàng)編。具體開展如下：開學初發(fā)放問卷調查表，開展中做到五結合、四步曲。實施措施：在主題活動中引導幼兒收集有關資料，將教學目標引入到社會生活中去。實施措施：組織多種目標明確的戶外體育活動。創(chuàng)設易存活，有觀察價值的自然角，開展種植喂養(yǎng)活動，并記錄藝術方面：學習用自然的聲音有表情地唱歌，喜歡模仿、創(chuàng)編，喜歡用打擊樂器和身體動作表達節(jié)奏。嘗試用適當方式表達自己探索過程。提高各領域能力語言方面：培養(yǎng)傾聽習慣，會在集體面前大膽連貫地進行表達，喜歡欣賞不同形式的文學作品，有良好閱讀習慣。建構游戲中，我們將重點探討如何有效地指導，引導幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)。教育幼兒愛護各種活動材料，輕拿輕放，學會整理。及時投放和更換、豐富活動材料。游戲活動游戲是孩子們所熱愛的，本學期我們將繼續(xù)重視游戲活動的開展與深入。、愛問和認真回答問題。適應一年級的學習生活，關鍵是要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。在主題探究活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性，增加同伴間討論、向老師質疑、動手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動活潑。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和堅持性。通過這一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，強化幼兒獨立生活的能力。幼小銜接注重幼兒獨立意識和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng)。環(huán)境創(chuàng)設立體化，不局限與墻面，還包括游戲環(huán)境、游戲材料、游戲成果的展示，充分利用活動室的空間。各項活動設計相應的表格進行記錄，并激發(fā)幼兒積極性。學會不怕困難，勝不驕傲，敗不氣餒。做到收回食指、豎起大拇指,做孩子心目中的好老師。(一)班級經營三位一體，每個教師都是班級的主人，尊重每一位老師的建議，建立保教人員彼此間的合作意識，并進行合理的工作分工：按主題輪流主班，主班老師負責教育教學的計劃調配、臨時工作以及大部分的家長工作，配班老師協(xié)調保育員做好班級衛(wèi)生、安全整理工作，并配合主班老師完成環(huán)境、教學、家長工作，但分工不分家，大家互幫互助及時地作好交流，每周五中午進行班務會議。班級教師加強學習，提高專業(yè)、思想素質。在生活方面，對孩子過分關心、代替。(三)、個別幼兒情況：等上課時很少舉手發(fā)言。(二)、薄弱因素分析幼兒活動時聲音較大，傾聽習慣較差，部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面：(一)、優(yōu)勢表現(xiàn)通過餐前閱讀、講故事等活動，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，大部分幼兒能主動和老師交談，同時也增強了幼兒在集體面前自我展示的自信心。一學期。根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。每周認真督促家長完成《家長作業(yè)》，評估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。保證進餐、午睡質量，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水。認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。充分調動幼兒按時來園的積極性，對個別經常遲到的幼兒，及時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。社會：通過對“希望工程”相關資料的學習，教育幼兒要珍惜學習機會，讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同，但共同生活在同一個地球上，就應該互相尊重、和平相處，引導幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿適合自己的鞋子，教幼兒掌握系鞋帶的方法，教育幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的好習慣，保護我們的生存環(huán)境。拼音：學習18個復韻母及16個整體認讀音節(jié)，要求幼兒能在四線三格中規(guī)范書寫，學會拼讀相關音節(jié)，會給音節(jié)標聲調，會拼讀句子，會用拼音寫句子。七月份：開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)。植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一起活動，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關系及家長與教師的合作關系。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。要求教室的地板要干凈、無塵。什么時候不該做事并控制自己的行為。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習慣。讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力。引導幼兒大膽地在集體面前講述。組織大班幼兒拍畢業(yè)照。排練六一節(jié)活動及大班畢業(yè)典禮的活動內容。年級組教師學習文章及安全教育。年級組全體教師會議，以安全第一為主要指導思想。工作安排：做好開學準備工作，加強班級常規(guī)管理。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。幼兒進行初步的五愛教育，培養(yǎng)他們團結、友愛、誠實、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習慣，以及活潑開朗的性格。和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。措施：教師認真學習有關安全教育的知識和安全責任制。六一慶?；顒?。開展主題活動動感天地、黑夜秘語。幼兒廣播操比賽。結合元宵節(jié)讓幼兒了解有關元宵節(jié)的節(jié)日風俗。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,帶動家長與幼兒共同學習和探討。參觀小學,準備畢業(yè)匯演。,環(huán)保方案和小小辯論會,以提高幼兒的主體意識。幫助有需要的人。愛思考、愛提問,從不同的角度進行物體分類,區(qū)分左右,比較事物的細微差別與相同,形成數(shù)概念,學習110的加減,初步運用不同測量方法測量物體,學習看圖列式,編簡單的應用題。,遇到危險時知道一些簡單的自救方法,知道簡單的身體保護方法。面臨第二學期幼兒畢業(yè)進入小學的任務,本學期的班級計劃將從以下方面進行工作:,培養(yǎng)正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。幼兒園大班的工作計劃下學期工作總結篇五本學期大一班共有31名幼兒,其中男孩18個,女孩13個,經過大班第一學期的學習和生活,幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。3)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。2)對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。積極準備詩歌、故事展示會。4)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動:新學期新操排練與評比。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。為幼兒閱讀、書寫提供條件。還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。學習方面的準備:(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力:本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識:學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。獨立生活能力的準備:(1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達到的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。環(huán)境布置要符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧。在經過上學期的共同學習和生活后，我們根據(jù)本班實際情況，經過討論擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向。通過日常觀察和家長反饋，我們了解到仍有一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。與家長共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。(三)安全衛(wèi)生保健。個別教育不放松。在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識。知識準備：加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎。結合大班孩子年齡特點的及主題活動內容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識較差。在游戲中幼兒的交往能力較強，能自由結伴愉快地玩，會主動關心弱小幼兒。一：幼兒情況分析：本學期班級幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。大班下學期班務工作計劃本學期是孩子在幼兒園學習的最后半年，為了珍惜這半年最為美好的時光，給孩子們童年時光留下美好的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。在教學方面，除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。最新幼兒園大班的工作計劃下學期工作總結 幼兒園大班下學期工作計劃(大全19篇)最新幼兒園大班的工作計劃下學期工作總結 幼兒園大班下學期工作計劃(大全19篇)時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，在學習韻語識字的同時，可適當?shù)慕毯⒆右恍┢匆?，使孩子們能夠熟練掌握。因此，我們既要為孩子?chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。幼兒園大班的工作計劃下學期工作總結篇二因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務的意識。部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心。在物質環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習提供支持和幫助。(二)教育教學對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。做好幼小銜接工作。在日常生活中加強幼兒的自我服務能力，開展多種形式的教學活動，提高孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習。采取鼓勵為主，獎勵相結合的方法，加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng)。鼓勵仲淼淼小朋友按時來園，不遲到。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。這學期我們還可通過網絡向家長介紹我們的教育理念、教育方法，向家長推薦好的教育網站，一同掌握幼教動態(tài)。熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。幼兒園大班的工作計劃下學期工作總結篇三新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。生活自理能力和學習能力都有了不同的提高。力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節(jié)等來確定主題。對幼兒進行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。新的班級新的合作。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。知道不能玩水、玩火，玩電。什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫