【正文】 在處理問(wèn)題上不夠靈活，方法不夠多。思想觀念仍需解放。對(duì)政治學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化。今后，我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作，不斷探索綜合治理、創(chuàng)建“平安校園”的新路子新經(jīng)驗(yàn)，為建設(shè)“平安尤溪”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。積極開(kāi)展各種矛盾糾紛排查調(diào)處工作，設(shè)立校長(zhǎng)信箱，對(duì)師生反饋上來(lái)的意見(jiàn)和問(wèn)題，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給予解決、處理，從未發(fā)生過(guò)師生赴省、進(jìn)京集體上訪或個(gè)人上訪的事件或行為。加強(qiáng)對(duì)校園外來(lái)人口的管理，設(shè)置《來(lái)訪登記表》對(duì)來(lái)訪人員實(shí)行嚴(yán)格的驗(yàn)證、記錄制度，防止一些不法人士混進(jìn)校園，不給為非作歹者有可趁之機(jī)。一年來(lái)，幼兒園認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)相關(guān)部門(mén)關(guān)于幼兒園周邊治安綜合治理會(huì)議精神，把參與社會(huì)治安綜合治理工作納入我園的年度工作計(jì)劃。加強(qiáng)心理健康教育、“特殊生”教育和“苗頭性”問(wèn)題的處理。我園歷來(lái)十分重視安全、法律教育工作，將安全、法律教育工作列入幼兒園管理的重要內(nèi)容，做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴、重于防患、杜絕隱患，聘請(qǐng)我園治安副校長(zhǎng)余承營(yíng)同志、幼兒園法律顧問(wèn)楊德潘同志、縣法院少年庭長(zhǎng)劉友水同志給師生作安全教育專題講座和法制教育講座，增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)能力，引導(dǎo)幼兒知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做一個(gè)好幼兒，在社會(huì)做一個(gè)好公民；在開(kāi)學(xué)初、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)、廣播等各種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)前安全教育，印發(fā)致家長(zhǎng)一封信，讓家長(zhǎng)配合幼兒園，形成家校聯(lián)系，共同督促幼兒的安全問(wèn)題。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患，及時(shí)派專人進(jìn)行整治。我們一直把安全列入對(duì)年段、對(duì)班級(jí)、對(duì)班主任考核的內(nèi)容。我們充分利用宣傳媒體，加強(qiáng)安全教育，使師生們認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性、艱巨性、復(fù)雜性，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的意識(shí)，提高了自我防范和自我保護(hù)的能力。各處室、年段、班級(jí)都緊緊圍繞“安全”開(kāi)展活動(dòng)。認(rèn)真分析我園面臨的形勢(shì)，查找工作中存在的問(wèn)題。幼兒園的安全教育為全面貫徹教育方針，推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，奠定了良好的基礎(chǔ)。我校自20xx年9月開(kāi)辦以來(lái)，無(wú)一例安全事故發(fā)生，形成了“人人懂安全時(shí)時(shí)講安全事事保安全”良好氛圍，逐步探索出平安校園建設(shè)的有效路徑，創(chuàng)造了穩(wěn)定和諧的育人環(huán)境，學(xué)校工作得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)，多次被縣教科體局評(píng)為綜治安全先進(jìn)單位。（3）學(xué)校通過(guò)組織家長(zhǎng)志愿者的形式，與家長(zhǎng)聯(lián)合開(kāi)展“家長(zhǎng)志愿者愛(ài)心護(hù)學(xué)”活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生上下學(xué)交通安全，取得顯著效果。建立以班級(jí)日常自查為主，與專職部門(mén)重點(diǎn)檢查、專項(xiàng)檢查相結(jié)合的檢查工作制度，對(duì)檢查出的安全隱患逐一登記造冊(cè)，落實(shí)整改措施、責(zé)任人、整改期限。（2）物防：學(xué)校在建設(shè)之初就高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了20xx平方米的人防工程、能與消防部門(mén)聯(lián)動(dòng)的自動(dòng)消防設(shè)備系統(tǒng)、校門(mén)外人車(chē)分流通道，在校門(mén)外設(shè)置防撞石球、拒馬等確保學(xué)生上下學(xué)安全；學(xué)校值班室還裝備了防護(hù)裝備齊全的安保箱和消防箱。（1）人防：學(xué)校設(shè)立了校園及學(xué)生安全管理辦公室，組織制度上墻。，完善運(yùn)行機(jī)制學(xué)校建立健全了安全管理制度和細(xì)則，主要有《站前工作小學(xué)綜治工作方案》、《站前小學(xué)門(mén)衛(wèi)管理制度》、《站前小學(xué)安全管理細(xì)則》、《站前小學(xué)教師一日常規(guī)細(xì)則》、《站前小學(xué)教師值日工作細(xì)則》、《站前小學(xué)突發(fā)公共安全事件處置方案》等以及針對(duì)公共衛(wèi)生事件制定的“九制兩案”，按照各項(xiàng)安全管理制度，落實(shí)門(mén)衛(wèi)、值班、巡邏等各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生“每日晨午檢”工作，從嚴(yán)落實(shí)值日職責(zé)，強(qiáng)化校園安全事故易發(fā)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)人員集中場(chǎng)所、體育器械、實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑等管理，堅(jiān)決防止因管理不善造成安全事故。不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長(zhǎng)效機(jī)制，把學(xué)校安全教育做實(shí)做透，使“提高安全意識(shí)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，創(chuàng)建‘平安校園’”成為我校中心學(xué)校一種厚重的校園文化。以上是我校在創(chuàng)建平安校園工作中的一些做法和體會(huì)，當(dāng)然，我們所做的工作還有待于進(jìn)一步提高，系統(tǒng)和優(yōu)化。（五）、創(chuàng)建“平安校園”與現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合，拓寬安全教育的有效途徑。以快樂(lè)大課間為平臺(tái)引領(lǐng)孩子參與到積極健康的活動(dòng)之中。圍繞這一主題我們相繼開(kāi)展了班、隊(duì)會(huì)評(píng)比、安全三字歌朗誦比賽、演講賽、書(shū)畫(huà)賽、手抄報(bào)評(píng)比、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)等系列活動(dòng)，每學(xué)期邀請(qǐng)民警、專業(yè)人士、學(xué)校法制輔導(dǎo)員進(jìn)行一次安全專題講座，通過(guò)發(fā)放安全知識(shí)教育圖片，舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，開(kāi)展警民共建和設(shè)立“青少年維權(quán)崗”活動(dòng)，以及各班每個(gè)月進(jìn)行一次班級(jí)“安全知識(shí)你我他”，每?jī)芍苓M(jìn)行一次全校安全隱患大排查等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法制、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全等自救教育，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)了安全常識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí)。通過(guò)潛移默化地宣傳、滲透，使安全教育逐漸融入到學(xué)校文化建設(shè)中。“三線一面”相互兼容、相互制約，健全了安全工作管理體制，落實(shí)了崗位責(zé)任，讓安全工作形成了合力。加強(qiáng)安全管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。（三）、創(chuàng)建“平安校園”與構(gòu)筑學(xué)校文化相結(jié)合，打造獨(dú)具特色的校園平安文化。同時(shí)，定期組織全體師生進(jìn)行突發(fā)安全事件緊急疏散演練，提高全體學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。堅(jiān)持日教育、周排查、月例會(huì)和班主任跟蹤管理“七必到”制（即早操、課間操、就餐、午休、晚寢、勞動(dòng)、集會(huì)等，班主任全程跟蹤），完善教師包保責(zé)任制（包思想教育、包鞏固、包安全防范）。按“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校與各年級(jí)組、教師、后勤食堂、商店，各年級(jí)組與班主任，班主任與學(xué)生層層簽定安全責(zé)任狀，把安全工作納入學(xué)校年度考核中，對(duì)因工作不力造成安全事故的，除在評(píng)優(yōu)表模、工資晉級(jí)、職稱評(píng)定等方面實(shí)行一票否決制外，一并追究其負(fù)責(zé)人的相關(guān)責(zé)任。在創(chuàng)建“平安校園”工作中，我們突出了“二個(gè)重點(diǎn)”、注重了“三個(gè)結(jié)合”。學(xué)校先后榮獲“市示范學(xué)?！薄ⅰ笆屑?jí)基本無(wú)輟學(xué)先進(jìn)學(xué)?！薄笆泻笄诠芾硐冗M(jìn)單位”“市民主評(píng)議先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)，連續(xù)19年被教育局評(píng)為“初中教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校”。學(xué)校依山而建，校園環(huán)境優(yōu)美，清新雅然；與避暑山莊、天主堂遙相呼應(yīng)，頗有小家碧玉的靈秀。最新平安創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告(8篇)最新平安創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告(8篇)報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。我校中心學(xué)校就坐落在這個(gè)美麗的山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。多年以來(lái)，學(xué)校全面貫徹教育方針，遵循“以人為本”的辦學(xué)理念（即堅(jiān)持尊重人、理解人、信任人、培養(yǎng)人和發(fā)展人；學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，學(xué)生以發(fā)展為本），緊緊圍繞“走特色之路，辦示范學(xué)校，育一流人才”的奮斗目標(biāo)，大力實(shí)施快樂(lè)校園工程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益雙豐收。堅(jiān)持以人為本，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的工作理念，以安全教育活動(dòng)為載體，提高師生的安全和自我保護(hù)意識(shí)，以建立健全機(jī)制、落實(shí)責(zé)任為重點(diǎn)，確保安全工作管理到位，以安全自檢自查為突破口，杜絕安全隱患的出現(xiàn)，會(huì)同教育主管部門(mén)和警校共建單位，建立校園周邊環(huán)境整治協(xié)調(diào)機(jī)制，群防群治，全力打造“平安校園”，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、和諧、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校建立并完善了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、一崗雙責(zé)制、監(jiān)督檢查制度、宣傳教育制度、責(zé)任追究制度等十余項(xiàng)制度并編輯成冊(cè)。一是在教育防范上狠下功夫，始終堅(jiān)持“預(yù)防為主、落實(shí)制度”的工作方針，完善各種工作預(yù)案。 “月例會(huì)”就是每月召開(kāi)一次安全工作聯(lián)系例會(huì)，各區(qū)域安全責(zé)任人對(duì)自己負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)安全情況做詳細(xì)的匯報(bào)、交流，對(duì)可能出現(xiàn)的安全事故提出切實(shí)可行的預(yù)防措施。學(xué)校在校長(zhǎng)室、財(cái)會(huì)室、學(xué)生寢室、教學(xué)樓、食堂、微機(jī)室等重點(diǎn)科室安裝防盜門(mén)和安全報(bào)警裝置。并且創(chuàng)造性地提出了健康校園、健康鍛煉、健康心理、健康飲食等一系列平安文化建設(shè)理念，以平安創(chuàng)建為契機(jī)，進(jìn)一步改善學(xué)校環(huán)境，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生身體、心理、行為等方面和諧健康的發(fā)展。同時(shí)加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成安全教育的立體式網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合安全教育月，學(xué)校每周召開(kāi)“安全與我同行”主題隊(duì)會(huì)和升旗儀式，校園之聲廣播站每周進(jìn)行安全教育專題報(bào)道?！靶南蛋踩P(guān)愛(ài)生命”是學(xué)校安全教育的主題。我們還把安全教育引向社區(qū)、家庭，每學(xué)期組織一次家長(zhǎng)安全知識(shí)講座，深入開(kāi)展了我做一日小交警、小小安全宣傳員、“快樂(lè)家庭2+1安全知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)。自學(xué)校開(kāi)展了快樂(lè)大課間活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下沉