最新幼兒園中班交通安全主題的活動方案幼兒園交通安全主題活動設計方案(五篇)-全文預覽
【正文】 方案篇四為貫徹落實縣教育局“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力，特制定本方案。負責幼兒安全排隊上下車、文明乘車，確保車隊安全工作。，不少于1次。(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學習。四、分享活動：請各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣傳方案展示給大家。教師引導幼兒分別討論行人、非機動車輛、機動車輛應遵守的交規(guī)。一、觀看vcd，了解遵守交通規(guī)則的重要性。，能和同伴合作通過某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則、講文明的公益宣傳活動。師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導幼兒自由講述）四、出示信號牌，學念兒歌教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準備的動作。認識綠燈——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）——原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進了。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。最新幼兒園中班交通安全主題的活動方案 幼兒園交通安全主題活動設計方案(五篇)最新幼兒園中班交通安全主題的活動方案 幼兒園交通安全主題活動設計方案(五篇)為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。在學習兒歌的基礎上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號做動作，體驗模仿游戲的快樂。小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈一、小汽車出門小朋友，今天老師給你們請一位客人你們看是誰？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對所有的事物都覺得很新奇。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導入紅綠燈）二、認識紅綠燈師說：“你在哪里見過它？它有什么用？老師總結：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機該停下來了。我們一起念給小汽車聽吧！”——教師朗誦兒歌一遍。五、游戲《紅綠燈》
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