關于我院大學生學習狀況的調查報告-全文預覽
【正文】 的課，總體感覺是老師都認真一些了，學生聽課情緒高漲一些了。還有幾間，里面明明有人，但就是不給你開門，如 105＃、 113＃、 120＃等。因此，圖書館逐漸火熱起來了。 據(jù)記載，自開館至今，到閱覽室來看書的學生已達 22021 人次，今年 3 月 1 日至 4 月 7 日借書 11360 本，還書 7430 本。同學們很希望老師多與自己交流溝通，不要 形同陌路 不相往來。在座談中，普遍反映的是不少老師的普通話水平不高，鄉(xiāng)音太濃，許多學生聽不懂。文秘 專業(yè)的 《 辦公自動化 》 今年在文秘操作室上課，全 班 47 個人，可用電腦 只有 20 臺 。 這種學習目的、學習態(tài)度與學習方法的不協(xié)調，正是反映了當代大學生的人生觀、價值觀、理想、信念尚 未定型，可塑造性很大。公管系的同學在座談中說，和高中的學習相比，我們大學生真是輕松了許多許多，首先在課程安排上少了很多。但因目的欠明確，態(tài)度不堅決，一遇困難和挫折就心灰意冷，以至放任自流。 對學生寢室的考查，先后對南苑 2 棟的 10 105等 12 間，北苑學生公寓第 3 棟、第 4 棟的 20 312等 4 間，培訓樓的 3 316等 6 間，共計 22 間，重點查看了學生在寢室的學習情況，并專訪了宿管員彭春風、陽建華、楊立君等同志。四月份，教務處和教學督導團聯(lián)合開展了問卷調查、學生座談、實地考查、隨堂聽課等活動，現(xiàn)將有關情況報告如下： 一、調查的基本情況 此次問卷調查的對象是全院 6 個系（不含體藝系）、 24 個專業(yè)、 2 40 個班級， 05 級 和 06 級的大專學生 。 關于我院大學生學習狀況的調查報告 為了解我院 大 學 生的學習狀況，及在學習中的困惑和期待，從而為改進學院的教學工作，提高教育教學水平提供可靠的現(xiàn)實依據(jù)。 到會代表緊緊圍繞學習目的、學習態(tài)度、學習方法，以及教師的教學、專業(yè)的開設與教學管理等方面踴躍發(fā)言。 二、調查的結果分析 學生的學習目的、學習態(tài)度、學習方法有待進一步加強和改進 從問卷和座談的結果表明，我院大學生對專業(yè)學習充滿希望，對畢業(yè)后的就業(yè)滿懷憧憬。當問及“你認為你學習努力嗎？”其中回答比較努力的占 ％， 一般努力的占 ％，而不努力的為 ％。我們玩耍的時間遠遠多于學習的時間，至于晚自
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