【正文】 師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。各教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量。在語文學(xué)科中開展“開放式教學(xué)模式”的研究與實(shí)驗(yàn)，不斷探討和研究，逐步提高學(xué)生的閱讀能力。進(jìn)一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。目前我校21位專任教師精誠團(tuán)結(jié)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神已成風(fēng)格。新學(xué)期新起點(diǎn)，為使我學(xué)區(qū)教研工作更能扎實(shí)有效的開展，制定以下教研工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：以江澤民總書記三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹教育方針，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。聚焦課堂”語文教學(xué)觀摩研討會(huì)“教研日”實(shí)施情況跟蹤檢查第九周（—）小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)校刊《橋風(fēng)》征稿參加縣小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；(__月29日—31日)第十周（—）期中知識質(zhì)量測查、評析、全面家訪修訂教學(xué)計(jì)劃第十一周（—）組織參加縣學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)第十二周（—）骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)科競賽培訓(xùn)第十三周（—）片區(qū)課堂教學(xué)研討教學(xué)常規(guī)全面檢查第十四周（—）““橋風(fēng)杯”三至六年級作文競賽第十五周（—）舉辦課題研究現(xiàn)場研討會(huì)““橋風(fēng)杯”三至六年級數(shù)學(xué)競賽第十六周（—）教學(xué)進(jìn)度自檢、修訂教學(xué)計(jì)劃第十七周（—）課堂教學(xué)調(diào)研、教師教學(xué)座談第十八周（）擬寫學(xué)生評語語數(shù)功課結(jié)束，常識、技能科考查第十九周（—）語數(shù)總復(fù)習(xí)開始擬寫學(xué)生評語第二十周（—）語數(shù)總復(fù)習(xí)擬寫學(xué)生評語第二十一周（—）1月18日期末考試各完小上交教研總結(jié)；學(xué)校教學(xué)教研總結(jié)送交縣小教室各種教育教學(xué)工作材料整理、歸檔1月21日學(xué)期結(jié)束，1月23日寒假開始小學(xué)教研工作計(jì)劃篇九春光明媚，萬象更新。（1）全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》，保證開齊學(xué)科，開足課時(shí)，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（1）發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。（1）嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過程性評價(jià)，突出評價(jià)的發(fā)展功能，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價(jià)實(shí)行日常評價(jià)與期末綜合評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)方法，成績評定實(shí)行等級制。各校要結(jié)合教師績效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動(dòng)，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。教學(xué)展示平臺——教師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的課題（專題）研究暨課堂教學(xué)開放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評選活動(dòng)。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺，讓廣大教師互學(xué)共進(jìn)。中心小學(xué)兩個(gè)省級“十一五”陶研立項(xiàng)課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料，并舉行一場有水平的成果推廣研討會(huì)，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編。深入開展校本研修科研是教師成長、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一。（1）繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)和各年級教學(xué)質(zhì)量檢測，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。我們選擇新教師邱歡老師為觀察對象，采取“集體備課”“集中研討聽課”“qq評課”“二次修改重構(gòu)”“形成課例研究報(bào)告”等形式。精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向。四、研究專題小學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)過程中師生預(yù)期的教學(xué)成果，是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。，創(chuàng)建校園特色。其他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的突破,站回自己應(yīng)站的位置。加強(qiáng)教師教學(xué)交流。本年度將開展送教活動(dòng)、示范課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。(四)抓好教學(xué)研究、教育科研,提高研究實(shí)效。作業(yè)要精選精編,認(rèn)真批改,講評到位,做到精選、精練、精批、精評。課堂重效益。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),準(zhǔn)確把握編者意圖,深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。突出抓好計(jì)劃的落實(shí),力戒流于形式。強(qiáng)化質(zhì)量意識,認(rèn)真做好階段性檢測,及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評價(jià)改革。突出教學(xué)的中心地位,狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異。(一)抓好“課程方案”的落實(shí),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓住兩個(gè)重點(diǎn):一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn),二是以“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實(shí)施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。認(rèn)真做好工作總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，為新學(xué)期的開始做好鋪墊。六月份；各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。四月份：繼續(xù)開展教研活動(dòng)，分層教師的匯報(bào)課。加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦評優(yōu)課、匯報(bào)課、研究課、展示課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極做課，通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。小學(xué)教研工作計(jì)劃篇五本學(xué)期，綜合教研組將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，以學(xué)生發(fā)展為主，提倡讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)；以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)加強(qiáng)綜合科的教學(xué)研究。觀看精品課活動(dòng)。觀看精品課活動(dòng)。觀看精品課活動(dòng)。九月：討論并制定本組計(jì)劃。教研組活動(dòng)時(shí)間為雙周四8節(jié)課，希望每位教師準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，提前調(diào)好課，有事的教師提前請假，保證出勤率。每雙周一次集體備課，教師間相互學(xué)習(xí)，相互交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彼此支持，共同提高。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)朱永新“新教育”思想；同時(shí)通過觀看名師的光盤課，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。專業(yè)引領(lǐng)，模式推廣，自我反思，共同提高。規(guī)范學(xué)習(xí)管理，集中學(xué)習(xí)時(shí)教研組長要做好考勤記載和學(xué)習(xí)記錄。自主學(xué)習(xí)階段： （9月）主題：我讀新課標(biāo)學(xué)習(xí)要求：根據(jù)學(xué)校下發(fā)的《美術(shù)新課標(biāo)》進(jìn)行自學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐思考，做好學(xué)習(xí)筆記。工作安排：3月：制定教研組計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、科學(xué)教學(xué)計(jì)劃開展縣級立項(xiàng)課題題研究科學(xué)教師學(xué)習(xí)新課程活動(dòng)4。（2）在中高年級學(xué)生中結(jié)合科學(xué)課后的自由研究，開展科學(xué)小課題研究活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)的記錄，并撰寫好課題報(bào)告。要體現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，就要放手讓學(xué)生去探索，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習(xí)。交流學(xué)習(xí)教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的心得體會(huì)。（4）要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向。（2）定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，形式多樣的開展教研組活動(dòng)，積極撰寫札記、教后感，反思教學(xué)得失，切實(shí)提高教學(xué)水平。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。在教學(xué)中要充分利用好實(shí)驗(yàn)的橋梁作用。大多教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生，課前準(zhǔn)備充分，重視對學(xué)生能力和道德思想的培養(yǎng)，教學(xué)中能結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r和學(xué)生實(shí)際，合理利用有效資源，并同學(xué)生的家庭、社會(huì)生活緊密聯(lián)系，注重對學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)，同時(shí)每位教師能積極參與教科研工作，能經(jīng)常互相學(xué)習(xí)，重視對新教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和鉆研，大膽創(chuàng)新。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。小學(xué)教研工作計(jì)劃篇二根據(jù)學(xué)校工作意見和校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合科學(xué)教研組教學(xué)特點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)科組教研活動(dòng)是以新課程的理念來指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，以amp。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會(huì)致少一萬字以上。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。發(fā)揮素質(zhì)教育作用。二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的39。優(yōu)秀論文評選做好年度總結(jié)，制定新年計(jì)劃。總結(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果。九月評選優(yōu)秀小課題研究成果。七月召開校本課題研究培訓(xùn)會(huì)議，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè)。爭創(chuàng)“禹城市教育科研重點(diǎn)研究基地。二月召開各級課題主持人、研究成員會(huì)議，通報(bào)2018年課題研究的情況、課題研究博客運(yùn)行情況。探索校本課題研究校本課題研究屬于教育科研的范疇，無論在整體設(shè)計(jì)上，還是具體實(shí)施上，都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多。一是課題研究知識的指導(dǎo)服務(wù)。要求課題主持人樹立“問題即課題，行動(dòng)即研究、解決即成果”的觀念，小課題為解決教育教學(xué)中的問題而研究，為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù)，為教師個(gè)人成長何提升學(xué)校品味服務(wù)。召開課題研討專題會(huì)議，交流研究經(jīng)驗(yàn)，做好中期總結(jié)，明確深化方向，確保課題研究扎扎實(shí)實(shí)地往前推進(jìn)。(2)加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。(1)督促教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。首先，加大課題研究和發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡莫?jiǎng)勵(lì)力度。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項(xiàng)檔案的通知》要求，對檔案管理進(jìn)一步提出明確要求，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等做出具體規(guī)定，明確專人管理，組織專項(xiàng)檢查，切實(shí)規(guī)范我校教育科研工作。做好小課題研究、?？秾?shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》的編印、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評選，實(shí)現(xiàn)出成果、出人才、出成績的教科研工作目標(biāo)。2018小學(xué)教研工作計(jì)劃【一】一、指導(dǎo)思想本學(xué)年我校以遵循教育局抓質(zhì)量，保安全，強(qiáng)素質(zhì)，樹形象的總體思路為指導(dǎo)，以市教科所和學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以扎實(shí)的教研與管理工作為基礎(chǔ)，以解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題為立足點(diǎn)，以理論與實(shí)踐相結(jié)合為生長點(diǎn)，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，用“學(xué)校教育網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客”做園地，用課題研究作指引，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價(jià)體系,以研究促改革，為學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍。最新小學(xué)教研工作計(jì)劃(匯總12篇)最新小學(xué)教研工作計(jì)劃(匯總12篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。小學(xué)教研工作計(jì)劃篇一下面是計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃欄目小編精心為大家整理的2018小學(xué)教研工作計(jì)劃，歡迎閱