【正文】 了一個三角形對麼?接下來把三角形平著放好，讓我們來折小貓的耳朵，拿起左邊的一角向下折。：那我們今天就來折一只可愛的小貓。：今天老師帶來了一幅作品，我們來欣賞一下吧!畫上有誰呀?幼：小貓。、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動的主動性，使幼兒能較好地掌握操作技能。，瞧，果果，倫倫涂的顏色非常均勻、逐一出示幼兒作品，讓幼兒欣賞。：小朋友們，老師是怎么粘貼國旗上的五角星?，老師巡回指導。小朋友們，上節(jié)課，我們認識了國旗，知道國旗是什么顏色?上面有幾顆星星?星星是什么顏色?(幼兒回答)。開始部分。，喜歡裝飾。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標。因此，大拇指特殊結(jié)構(gòu)的形成在人類進化中具有里程碑意義。大拇指只有兩節(jié)，卻占所有手部功能的一半以上，它長在其他四指的另一側(cè)，有合掌功能，可以和另四指形成拮抗作用。幼兒做小實驗，體驗大拇指的作用。動一動我們的小手，看看什么地方最靈活，能干什么。能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。好玩的玩具小班社會教案及反思篇九在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。如，幼兒用“伙伴”造句：我有一個最好的伙伴，他每天都會和我一起玩。(1)討論：你有好伙伴嗎?你是怎樣與伙伴游戲的呢?(2)教師小結(jié)：在每個人的一生中，都需要伙伴。師幼共同看圖書閱讀。(一)、游戲?qū)胗螒颍赫遗笥呀處熢谧郎想S意放一些手套和小鞋子，幼兒手拿一只手套或一只鞋子，根據(jù)它的顏色和式樣從桌上找出另一只手套或鞋子，配成一對。并且興趣非常的高!同時向他們滲透一些蔬菜和水果與身體健康的關(guān)系，教育他們多吃蔬菜水果，不挑食，養(yǎng)成良好的飲食習慣。(1)將切好的各種水果分別讓孩子品嘗，并說說其味道是什么樣的?它們有什么不同?(2)教師將孩子眼睛蒙住后,讓他們來品嘗水果,然后請他們說一說吃的是什么水果。游戲：摸水果，增強孩子對各種水果的外部特征的感知。水果刀一把，盤子一只。認識各種水果。并且學習用語言表達自己的想法，激發(fā)孩子的學習興趣。教學反思：作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。老師與幼兒一起表演，教學活動結(jié)束。請幼兒坐好，老師告訴幼兒哭的原因，進入主題。師：今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客(帶幼兒到布置好的小熊家場景)。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。其次，在組織幼兒談話這一環(huán)節(jié)中，我忽略了兩邊的幼兒，沒有面向全體孩子，使得一部分幼兒失去了回答問題以及得到表揚的機會。(放國歌)集體練習行注目禮。五星紅旗是我們中國的國旗，我們也應(yīng)該尊敬五星紅旗，每當舉行升旗儀式的時候，不同的人就用不同的方式表現(xiàn)對國旗的尊敬，比如解放軍會行軍禮，戴上紅領(lǐng)巾的少先隊員會行隊禮。師：小朋友們真厲害。金星鑲在什么上面?(金星鑲在紅旗上)。教師示范朗誦兒歌。(學習詞語：國旗)誰能告訴我國旗是什么顏色的?(紅色的)上面有什么?(五角星)有幾個五角星呢?我們一起來數(shù)數(shù)。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。，實地練習一次洗手。理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。好玩的玩具小班社會教案及反思篇三體會與教師、同伴親密擁抱的快樂。三、幼兒操作：漱口。嘴巴要一鼓一吸才能發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，我們一起來學一學吧！教師示范，幼兒模仿：我們一起來學一學，說一說。二、學習漱口的正確方法。課件二：他的牙為什么會疼？（牙上黑黑的）。在日常生活中，要堅持讓幼兒自己動手剝，不要輕易取而代之。（2）幼兒剝雞蛋，教師巡回觀察。白白肉兒露出來，“啊嗚，啊嗚”吃得香”。（1）如吃茶葉蛋或白煮的雞蛋或鵪鶉蛋。能把剝下來的殘渣堆放在指定處。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!好玩的玩具小班社會教案及反思篇一活動目標：通過兒歌學習剝蛋，提高動手能力。利用在園午餐、午點時，提供一些蛋，讓幼兒嘗試如何剝?nèi)ネ鈿ぁＴ俜攀中拇暌淮?，一點一點往外剝。（1）交代要求：你的蛋剝好了，就拿上來放在老師的大碗中，最后把自己的蛋殼整理好。鞏固。課件一：猜猜這個小朋友什么地方不舒服？（牙疼）。小結(jié)：早晚刷牙，飯后漱口，睡覺前不吃甜食，不要太硬的東西，都能使我們的牙齒白白的，亮亮的，吃東西香香的，這樣我們的牙齒就會長時間棒棒的。教師分解示范，幼兒模仿。集體用空茶杯練習：我們拿著小茶杯，一起學一學漱口。所以我們要養(yǎng)成飯后漱口的好習慣，保護我們的牙齒。大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒舆^程：師：小朋友們看，老師手里拿的什么?這是國旗。師：老師這里有一首關(guān)于國旗的兒歌，你們想聽嗎?(想)。什么亮?(金星亮)。(分組念兒歌)。師：國旗是國家的標志，每個國家的國旗都是不一樣的，每個國家的人民都很尊敬國旗。跟老師一起立正，眼睛看著國旗慢慢升起來。當然不足的地方還有很多：首先，由于本課的教學準備比較簡單，所以在這一環(huán)節(jié)我在課前沒有做到充分準備，為了幼兒能夠更加直接的感知舉行升旗儀式的場面，在練習集體行注禮的時候我應(yīng)該和孩子們一起做行禮的動作，那樣孩子們的表現(xiàn)應(yīng)該會更棒。培養(yǎng)幼兒愛惜物品的習慣。導入部分。師：咦?誰在哭呀，噢，原來是小椅子在哭，我來聽一聽，它為什么哭[裝作側(cè)耳傾聽狀]。[音樂《幼兒里的好事多》響起]。小椅子和小桌子說著說著都哭了起來。好玩的玩具小班社會教案及反思篇七為了培養(yǎng)孩子學會認真觀察事物，認識事物的能力。教學重點、難點。冰糖橙、蘋果、梨、桔子若干。觀察水果，說出它們的外部特征。品嘗水果。對于孩子來說，在課堂