【正文】 。有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。（一）健康領域：能精神飽滿、愉快地參加各類活動。促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。一年來，孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。能較清楚地表達自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言。在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，并樂于參加表演。能根據物體的12個特征分類、排序，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天。愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操。做了錯事能承認，并能接受同伴或老師的批評和建議。進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，能按順序穿脫衣褲、鞋子，初步學會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系。幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。幼兒園新學期教學計劃中班篇七本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。注重環(huán)境的創(chuàng)設和利用，促進幼兒的發(fā)展：(1)環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發(fā)展自我。而老師就應該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展狀況，提供適合不同能力水平孩子的學習，操作的材料，讓每一個孩子有積極探索的愿望和機會，并使每個孩子獲得成功，獲得自信?！边@說明材料與幼兒活動有著密切的關系?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參與其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。根據園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導。(二)教育工作(1)在教學上，我園本學期引用了北京教材，將數(shù)學教育、語言教育與網絡教學有機地結合。④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。c、知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。(一)保育工作保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。②為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。(4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試(二)家長情況我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會一些知識性的內容，如：兒歌、計算題等等。(4)有一定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。配合做好興趣班報名及開班工作。迎接上級部門的開學安全、衛(wèi)生檢查。八月份：做好招生工作。（三）家園配合，加強幼兒品德教育。措施：開學初召開家長會，家長半日開放。（一）充分利用家長資源，調動家長積極性，真正實現(xiàn)家園共育。向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定。用對應比較的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內）培養(yǎng)幼兒對音樂、美術等藝術活動的興趣，使幼兒在藝術活動中產生積極愉快的情緒體驗。在日?；顒又?，引導幼兒感知秋、冬季明顯特征。培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知能力，形成初步的生活經驗。措施：為幼兒創(chuàng)設平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。深入了解幼兒社會性發(fā)展特點，積極鼓勵、支持幼兒的交往動活，注意觀察幼兒的交往行為，并適時的給予具體的指導。部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌、唱歌。幼兒園新學期教學計劃中班篇五23歲的幼兒會跑會跳，并能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并能用簡單的語言和人交談。做好期末專題小結工作。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。組織年段教師觀摩小班年段互聽互評活動。開展安全教育主題活動。組織年段教師觀摩中班年段互聽互評活動。創(chuàng)設年段自然角。年段新教師公開教學活動。確立教研課題，制定專題研究計劃，并作好階段小結。開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象。展豐富多樣的教科研工作。認真做好專題研究的階段小結和匯報工作。每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。根據年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合。每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調整教育策略。能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等。如根據班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。與此同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的學習興趣。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解。能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下。（六）自主發(fā)展項目在已有經驗的基礎上，進一步梳理“民俗樂童游藝樹人”特色項目的的理念、內容及實施途徑。成立音樂、語言、美術項目組，教師自主選擇項目研修，以點帶面推進研究。（四）師資工作踐行社會主義核心價值觀，增強教師師德人文素養(yǎng)。建立骨干保育員和新手保育員的培養(yǎng)機制，開展“星級保育員”的評選，整理刻錄保育員一日規(guī)范操作培訓錄像。注重教研組的建設，以例會培訓、蹲點指導、展示交流等形式，提高團隊建設與研究質量。平穩(wěn)安全完成小班新生招生工作。貫徹區(qū)“強師興教”計劃，開展區(qū)級名師、園首席教師、區(qū)教壇新秀、園教學能手、園教學新秀的評選工作。（2）扎實推進基礎性課程的同時，特色內容設計如何體現(xiàn)辦園理念？（3）如何讓我們的孩子語言表達，肢體表現(xiàn)，發(fā)展更加好？（4）以往的課題研究都與特色活動相聯(lián)系？根據目前的實際，后續(xù)新課題的申報如何設計，不兩條腿走路？衛(wèi)生保健工作（1）三大員的規(guī)范操作，還有待提高；（2）專題研究更加的有實效性；如何跟師訓里面緊密配合加強溝通；（3）傳染病預防、安全預案的演練需開展；（4）物品的擺放，校舍大環(huán)境、綠化等地帶清潔工作不到位。（2）資產審計主要有三大問題，沒有及時報廢，導致易損品盤虧；家具類因環(huán)境布置，存放位置不固定，和系統(tǒng)里面的存放位置不配；房產證問題。班子人員、全體教工逐漸適應新的管理思路與要求，逐步達成共識，積極配合，完成各項工作。一月份：＂迎新年＂的慶祝活動＂鼓勵全把班幼兒積極參加，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。根據幼兒生成的內容，合理安排主題活動，做到有計劃、有目的地兼顧個層次的幼兒。，提醒幼兒根據氣溫穿適當添衣。，大膽嘗試獲得活動的經驗，動作協(xié)調、靈活，具有保護能力。十月份：＂我是中國人＂的主題活動，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。，認真鍛煉身體，增強體質預防感冒。九月份：＂開學三天大活動＂，通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂。，初步嘗試用圖象文字符號等形。，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。、操作、實驗，對事物發(fā)展的過程感興趣，學會用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。，能較獨立地面對困難，并能調動已有經驗解決困難，具有良好的意志品質。、了解，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學會的意識上還有待于提高，他們在學會上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。同時通過各種各樣的計算游戲，孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了一定的時間概念（今天、昨天、明天等）和對多種圖形的辨別，分類等。，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的能力。(6)利用幼兒成長冊和家長園地，定期進行家教知識宣傳，幫助家長了解幼兒教育的各種信息。(2)定期進行家教知識講座，主講者——班主任。(2)采用“小組指導”或“強教弱”方式，鼓勵幼兒認真學折紙或相互幫助學習折紙。踏踏實實開展好主題教學，促進幼兒在主題活動的學習中獲得豐富的生活與知識經驗。進一步以“幼兒成長冊”與“班級qq群”為載體，做好“教育家長”和“家園溝通”工作，凸現(xiàn)高效而新穎的家長工作理念與方法。進一步提高幼兒的動手能力，繼續(xù)每天開展折紙、畫畫、剪紙、玩泥、拼圖等益智活動。進一步鞏固班級常規(guī)，不斷完善各個活動規(guī)則與要求，創(chuàng)建更好的班級常規(guī)與氛圍。上學期我們重點提高幼兒的動手能力，鼓勵與引導幼兒自己的事情自己做，還天天進行繪畫、折紙、涂色和剪紙訓練，現(xiàn)在小手靈活許多，尤其是繪畫水平提高很快。孩子們從剛入園時的不適應集體生活，不懂得遵守集體常規(guī)到現(xiàn)在都能在老師的引導下聽從指令學習與操作，就是集體生活應有的效果。幼兒園新學期教學計劃中班篇一(1)班級人數(shù)：本學期來了兩名新的小男生，共有33名，還有兩名“特殊兒童”。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。(3)能力現(xiàn)狀：經過小班上學期的用心教養(yǎng)，孩子們的生活自理、動手能力、動作發(fā)展以及語言表達能力等都有很大的進步。有些幼兒的體質較弱，缺乏鍛煉，為此我們加強室內外活動鍛煉，幫助幼兒增強體質，提高班級出勤率。結合上學期教養(yǎng)內容與要求，根據小班下學期新的教養(yǎng)目標，以進一步提升孩子的各個能力，養(yǎng)成好的習慣為主要目標，開展好教養(yǎng)活動，著重對以下內容進行有效開展：進一步提高幼兒的自理能力，克服依賴性，提高獨立用餐能力。結合幼兒園陽光體育特色，進一步加強幼兒的體育鍛煉，增強其體質，教養(yǎng)健康兒童。所以，本學期特色將在幼兒已有能力和興趣點上創(chuàng)建，主要顯現(xiàn)在幼兒能力提升與班級家長工作兩方面，具體內容為：我有一雙“巧巧手”，主要開展折紙和泥工活動。不斷更新保教人員的教養(yǎng)理念，不斷更新教養(yǎng)環(huán)境，改進教養(yǎng)策略，使教養(yǎng)效果更有效。(二)班級特色教學或管理策略：“我有一雙巧巧手”指導策略：(1)進一步培養(yǎng)幼兒的折紙興趣，折紙內容從簡單到復雜，堅持天天折紙。進一步創(chuàng)建“溫馨家園溝通平臺”管理策略：(1)教師樹立以“小班的家長也需教育”管理理念，指導與幫助家長重視家教技能的提高，教育理念的更新，從而和老師一起共同教育好孩子。(5)利用班級qq群隨時與家長進行溝通與交流，及時解答家長在家教中的“疑難雜癥”。除此之外，通過各種形式的集體游戲，孩子們的基本動作有了一定的發(fā)展，在集體游戲中初步學會了遵守游戲規(guī)則。，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協(xié)商，表達自己的的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。，幼兒能自主選擇游戲，能根據制作成品的不同需要，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力。：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質量。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力。、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。能用語言與人交往。，激發(fā)家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與。加強日常衛(wèi)生檢查工作。7.＂家園共育＂：召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內容。，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)變化的感受。，增強幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神。十二月份：、形、色及音樂、舞蹈、美術作品中的美。以便更好的實現(xiàn)家園共育。這為后續(xù)的隊伍建設、課程建設等方面的有序推進提供了依據。但利用社區(qū)資源，為教學服務，內容少且質量不高。保育教育工作（1）部分專用活動室未發(fā)揮真正的價值。建立干部競聘機制，開展中層干部、條線干部的競聘工作。優(yōu)化專用活動室創(chuàng)設，調整12個專用活動室，使專用活動室活動更加有利于幼兒發(fā)展