最新小班主題活動我是環(huán)保小衛(wèi)士我是環(huán)保小衛(wèi)士幼兒教案(9篇)-全文預覽
【正文】 難度也由易到難。②游戲“小衛(wèi)士運垃圾”兩遍玩法：幼兒站成四路縱隊，隊伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊幼兒依次將垃圾筐里的紙團放到垃圾回收站里，每次只能運一個紙團，先運完的一組為勝利。③幼兒站成四隊，魚貫練習，教師檢查幼兒投擲的情況并小結。小班主題活動我是環(huán)保小衛(wèi)士 我是環(huán)保小衛(wèi)士幼兒教案篇六體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣學會雙手輪換投擲提高動作的協(xié)調性和準確度集體一課時，30分鐘重點：在學習雙手輪換投擲的過程中，體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣難點：協(xié)調地雙手練習輪換投擲 活動準備課前學會做韻律操每人三個舊報紙揉成的紙團、背簍8只、錄音機、韻律操磁帶 【活動名稱】我是環(huán)保小衛(wèi)士1．在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場，聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的游戲；2．幼兒集合成4路縱隊，做韻律操。（1）選擇正確，背景天空變成淺藍色，并出現(xiàn)紅色★圖案；（2）選擇錯誤，背景天空是灰色，并出現(xiàn)圖案。顯示方法是設置一道黑色氣流進入呼吸道，把整個呼吸道染成黑色。觀看多媒體教學軟件《人體上身器官圖分布圖》知道空氣在人體內的循環(huán)過程。地球上的生物離不開空氣，但是現(xiàn)在空氣污染很嚴重。提高幼兒愛護環(huán)境、關心環(huán)境的意識。展示環(huán)保搭檔小制作（板書），師生評價。師：同學們，老師今天帶來了平時收集的一些廢舊物品，現(xiàn)在想請大家一起來動手制作環(huán)保小搭檔。師：同學們，你們找到了很多的環(huán)保搭檔，真棒！其實在我們身邊，點點滴滴都能體現(xiàn)出對環(huán)境的保護。對，環(huán)?？梢杂写顧n呀！（板書）師：再來看幾段視頻。那么怎樣才能做到環(huán)保呢？如果有個幫手就好了?；顒右唬涵h(huán)保有搭檔。（出示課件）大家要邊看邊想圖片中的各種現(xiàn)象是由于人們的什么不良行為造成的？看完圖片了，你能說說圖片中出現(xiàn)的各種狀況都是什么原因造成的嗎？（原來是由于人們亂砍亂伐，亂扔垃圾等一系列不良行為，最終導致地球環(huán)境發(fā)生了惡化。一、情境導入。了解身邊的環(huán)保小搭檔，能夠從自身做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。師小結：今天我們小朋友知道了怎樣將垃圾進行分類，但是還有許多人不知道，我請你們都來做一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，去提醒和幫助那些亂扔垃圾的人，不要再亂扔垃圾。如果亂扔垃圾，就會造成環(huán)境污染，危害我們的健康。（2）看了這些資料后，你還有什么不清楚的地方嗎？師小結：原來我們平時扔掉的垃圾可以分成好幾種。垃圾分類箱、“環(huán)保小衛(wèi)士”的標志。如何激發(fā)孩子的活動欲望，發(fā)揮幼兒參與活動的主體性將是我繼續(xù)思考的問題!小班主題活動我是環(huán)保小衛(wèi)士 我是環(huán)保小衛(wèi)士幼兒教案篇三了解各類垃圾的來源及給人類生活帶來的危害，能大膽表達自己的想法。念兒歌做動作《我的本領大》，回教室。從綠線出發(fā)，向指定的垃圾區(qū)域快跑，并將垃圾扔到垃圾桶中，跑回來，比比誰跑得快。①我們一起來學學小動物們走路吧!(學烏龜爬，小兔跳，小鳥飛，馬兒跑等)②游戲《垃圾桶》：走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個垃圾桶。用大紙箱制作的垃圾箱2個?？简炐∨笥褌兊姆磻芰Γ憻捤麄兊膫€人能力。本人根據(jù)幼兒思維活動一般帶有具體形象性，喜歡模仿，容易對游戲中的情節(jié)、角色、動作過程產生興趣的特點，著手設計了“環(huán)保小衛(wèi)士”體育活動，用以幫助我班幼兒改善其協(xié)調能力。難點：引導幼兒愛護，保護環(huán)境。、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。小班主題活動我是環(huán)保小衛(wèi)士 我是環(huán)保小衛(wèi)士幼兒教案篇一春天來了，小樹都長出了小嫩葉，有一天我發(fā)現(xiàn)我們路過廁所的一排小樹的葉子都沒有了，通過我 幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們每次去廁所路過時總是習慣性的摘一下樹葉，老師們也常給小朋友們說不要拔樹葉，但還是有小朋友拔樹葉。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。，保護環(huán)境。重點：不亂摘花，不亂踐踏草坪。小班主題活動我是環(huán)保小衛(wèi)士 我是環(huán)保小衛(wèi)士幼兒教案篇二一小班幼兒進入幼兒園時間較短，他們身體的基本活動能力較差，所做的動作往往不夠協(xié)調。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。難點：增強快跑的技能。以活潑的音樂為背景，
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