【正文】 習(xí)掌握常見汽車的名稱、外形和用途；活動(dòng)難點(diǎn)：感受車與人們生活的關(guān)系。培養(yǎng)幼兒的觀察及語(yǔ)言表達(dá)能力。2；水開了；在家觀察水遇熱變成水蒸氣，水蒸氣遇冷變成水的現(xiàn)象。哪些東西可以溶解在水里，把它圈出來(lái)。三、感知活動(dòng)。大班科學(xué)活動(dòng)書，下冊(cè)活動(dòng)過(guò)程一、交流活動(dòng)。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)喜歡探索水的秘密，對(duì)水的變化感到好奇。大班科學(xué)各種各樣的水教案作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。知道了一些常見車輛的用途、名稱，并能對(duì)特殊用途的車（消防車、警車、救護(hù)車）的名稱、用途加以區(qū)分。讓孩子動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，所學(xué)的知識(shí)記得牢，本節(jié)課中就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。小朋友們，你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應(yīng)該怎么樣？（向前行）紅燈亮了應(yīng)該怎么樣？（停下來(lái)）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒(méi)有通過(guò)馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過(guò)）。老師說(shuō)出車的功能后，你們說(shuō)出車的名稱。讓幼兒觀看幻燈片來(lái)學(xué)習(xí)幼兒不認(rèn)識(shí)的車子的功能。師：仔細(xì)看你帶來(lái)的是什么車？什么顏色的？什么樣子的？能干什么用？二、展開（20分鐘），引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們的名稱、顏色、用途?；顒?dòng)目標(biāo)：，喜歡車。借助ppt，了解＂蝙蝠＂的特征。點(diǎn)擊ppt，出示蝙蝠，猜想：蝙蝠該屬于什么類？根據(jù)幼兒對(duì)蝙蝠的判斷為＂鳥類＂、＂ 獸類＂兩個(gè)答案為分組依據(jù)，把幼兒分為＂鳥類＂＂ 獸類＂和＂不確定＂三類。貴州省福泉市有棵古銀杏樹，經(jīng)專家考證，樹齡達(dá)4440年，樹齡之長(zhǎng)，堪稱世界之最。這次活動(dòng)課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解，更是滿足了好奇心和求知欲。：結(jié)合植樹節(jié)，幼兒自選材料，嘗試用自己喜歡的方式構(gòu)建“森林”，在這里，我們讓孩子按自己喜歡的方式選擇自己喜歡的項(xiàng)目，做自己喜歡的事來(lái)表達(dá)自己對(duì)樹木的認(rèn)識(shí)和愛(ài)護(hù)?！苯處?、幼兒在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中，形成合作學(xué)習(xí)機(jī)制。了解各種各樣的樹及樹木給動(dòng)物、人類帶來(lái)的好處，教育幼兒愛(ài)護(hù)樹木。用幼兒自己喜歡的方式制作構(gòu)建“森林公園”，發(fā)展幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒用肢體作示范。（3）請(qǐng)幼兒用優(yōu)美的語(yǔ)言描述觀察到的樹木。嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)樹的各種姿態(tài)。五、辯論結(jié)束師：墨魚到底加入了魚類還是非魚類呢？讓我們一起聽聽墨魚是怎么說(shuō)的。，兩組各派代表，表述自己的理由。及時(shí)幫助幼兒歸納總結(jié)出魚的特征。本節(jié)課95%的孩子達(dá)到了我制定的目標(biāo)。在教學(xué)的準(zhǔn)備上，本節(jié)課我分別在知識(shí)、物質(zhì)上做了充分的準(zhǔn)備工作，提供了課件制作，還提供給孩子可操作的玩具汽車。小朋友們，你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應(yīng)該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應(yīng)該怎么樣?(停下來(lái))黃燈亮了又該怎樣?(如果沒(méi)有通過(guò)馬路，看到黃燈就要停下。老師說(shuō)出車的功能后，你們說(shuō)出車的名稱。讓幼兒觀看幻燈片來(lái)學(xué)習(xí)幼兒不認(rèn)識(shí)的車子的功能。師：仔細(xì)看你帶來(lái)的是什么車?什么顏色的?什么樣子的?能干什么用?二、展開(20分鐘)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們的名稱、顏色、用途。、圖片若干。，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。，喜歡車。通過(guò)活動(dòng)來(lái)了解各種各樣的袋子，在活動(dòng)中，給予幼兒充分的活動(dòng)空間，真正讓幼兒成為游戲的主人?；顒?dòng)前組織幼兒參觀菜場(chǎng)、垃圾場(chǎng)、醫(yī)院、馬路，等地所用的袋子。幼兒嘗試用各種各樣的袋子裝物品，并記錄自己的嘗試結(jié)果。操作材料：米、水、小金魚、球、玩具、水果等，毛巾若干條。作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集各種袋子（塑料袋、網(wǎng)袋、布袋、紙袋、蛇皮袋、麻袋等）。操作活動(dòng)：幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)討論袋子的用處。討論塑料袋給環(huán)境帶來(lái)的危害，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。操作活動(dòng)，幼兒感受并理解了不同材質(zhì)的袋子的特性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的各種各樣的車大班科學(xué)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。感受車與人們生活的關(guān)系。活動(dòng)難點(diǎn)：感受車與人們生活的關(guān)系。集體或分組或個(gè)別一、導(dǎo)入(3分鐘)幼兒自由玩自己的玩具車，并相互交流。(5分鐘)先請(qǐng)幼兒回憶平時(shí)所見到的車子的用途：有人生病了需要做什么?樓房著火了需要做什么?讓幼兒說(shuō)出生病要去醫(yī)院需要救護(hù)車，失火要找消防車。現(xiàn)在老師要考考你們，我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲。(5分鐘)師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機(jī)們要遵守交通規(guī)則，在過(guò)路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。首先從選材上看，車子是孩子經(jīng)常見到而又非常喜歡的，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，幼兒的活動(dòng)要從孩子的身邊出發(fā)，選擇孩子們喜歡的、感興趣的，這就為孩子下面的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。變過(guò)去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”，以幼兒為活動(dòng)的主體，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、參與性，活動(dòng)中還以游戲的方式讓孩子體會(huì)車子行駛的樂(lè)趣，讓孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)地獲取知識(shí)，真正體現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)中樂(lè)。大班科學(xué)教案各種各樣的紙篇三二、找出鯽魚和金魚的共同特征通過(guò)比較在黑板上羅列出鯽魚和金魚的共同點(diǎn)。四、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)判斷墨魚是魚嗎？點(diǎn)擊ppt，出示墨魚，猜想：墨魚該屬于什么類？根據(jù)幼兒對(duì)墨魚的判斷為＂魚類＂、＂ 非魚類＂兩個(gè)答案為分組依據(jù)，把幼兒分為＂魚類＂＂ 非魚類＂和＂不確定＂三類。借助ppt，了解＂墨魚＂的特征。了解樹木的組成。（2）讓每個(gè)幼兒用手摸一摸，用鼻聞一聞，用眼看一看，用耳聽一聽，用不同的方法感受樹木的異同。用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樹的姿態(tài)。大班科學(xué)教案各種各樣的紙篇五充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官，感知認(rèn)識(shí)各種各樣的樹，引導(dǎo)幼兒用完整、流暢的語(yǔ)言講述自己的發(fā)現(xiàn)，知道樹木與自然及人類的關(guān)系。學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。在教學(xué)中，幫助孩子利用情景協(xié)商、對(duì)話等環(huán)境要素，發(fā)揮孩子的主動(dòng)性、積極性，為此，我讓幼兒在樹林里，通過(guò)親自看、摸，充分感知樹的