【正文】 彩美。學(xué)習(xí)過(guò)程中讓孩子根據(jù)想象變化魚(yú)的外形，為創(chuàng)造性地表現(xiàn)創(chuàng)造了條件；幼兒還能根據(jù)自己已有的水平來(lái)裝飾魚(yú)，在花紋、配色上大膽想象，使學(xué)習(xí)知識(shí)技能成為幼兒探索如何表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過(guò)程。如長(zhǎng)此下去，幼兒缺乏成功感，就會(huì)失去涂色彩興趣和耐心。小朋友先要給魚(yú)涂上漂亮的顏色然后在鍋里放上油把魚(yú)放進(jìn)去最后放各種調(diào)料。燒魚(yú)的時(shí)候要放點(diǎn)油，還有糖啊、醋啊、醬油啊，其實(shí)還要點(diǎn)放生姜，鹽、蔥花等等一些調(diào)料，這樣燒出來(lái)的魚(yú)才更香哦！示范燒魚(yú)的過(guò)程師：現(xiàn)在我們要開(kāi)始燒魚(yú)了，先將這條白白的魚(yú)涂上漂亮的顏色，（邊說(shuō)邊涂色）涂的時(shí)候呢要涂均勻，順著一個(gè)方向來(lái)回涂，盡量不要涂在外面，小朋友也可以涂各種喜歡的漂亮的顏色，瞧，小魚(yú)多漂亮啊。六、活動(dòng)延伸：幼兒玩喂小貓吃魚(yú)的游戲。也可用大家提建議的方法，幫助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容：如添上一些x，顏色好看，味道也更好等等。對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多作鼓勵(lì)；哪盤魚(yú)最好吃？建議可讓涂得好的幼兒介紹方法。3．對(duì)運(yùn)用“短線排列法”涂色有困難的幼兒，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。b．啟發(fā)幼兒選用一些蔥（綠色）、姜（桔黃色）、茄汁（紫色）、咖喱（淡黃）、醬油（咖啡色）、糖醋番茄醬（紅色）、色拉醬（白色）、及其它佐料相似的顏色，把魚(yú)“燒”得又香又美。（一張涂得濃，一張涂得淡）供幼兒觀察討論：哪個(gè)煎盤里的魚(yú)味美？為什么？（顏色鮮艷的味美香味濃；顏色暗淡的魚(yú)肉香味淡。教師介紹煎盤，準(zhǔn)備“燒魚(yú)”?？尚∝埐粫?huì)燒魚(yú)，怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓“燒魚(yú)”)：你吃過(guò)怎么燒的魚(yú)？讓幼兒憑借自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行講述：白燒魚(yú)、糖醋魚(yú)等。一、設(shè)置情境，引起幼兒作畫(huà)的興趣，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們送給它很多魚(yú)?！岸叹€排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美。教師簡(jiǎn)單講解各種魚(yú)制品的制作方法，使幼兒知道每種食物都來(lái)之不易，不應(yīng)該浪費(fèi)。魚(yú)制作成的各種食物，魚(yú)的圖片出示魚(yú)的圖片，引導(dǎo)幼兒討論復(fù)習(xí)魚(yú)的構(gòu)造。教育幼兒要吃魚(yú)，不挑食。我就開(kāi)始講解其中一種做魚(yú)的方法，小朋友們聽(tīng)的很認(rèn)真，幼兒進(jìn)行操作時(shí)，都按步驟來(lái)做，而且做的很認(rèn)真，但我發(fā)現(xiàn)，在幼兒操作的時(shí)候。本節(jié)課一開(kāi)始就以一只小貓導(dǎo)入話題，“今天是小貓的生日，朋友們送來(lái)了很多的禮物。）小朋友們幫小貓燒了這么多好吃的魚(yú)，小貓可高興了，它要邀請(qǐng)我們大家一起參加它的生日party，我們一起給小貓唱首生日歌吧！《好吃的魚(yú)》是一節(jié)美術(shù)課，其中內(nèi)容比較多，有畫(huà)的，撕的，貼的。我一個(gè)人根本就忙不過(guò)來(lái)，你們能幫我一起燒嗎？（1）提出要求：小貓喜歡吃大魚(yú)，不喜歡吃小魚(yú)，所以我們要把什么樣的魚(yú)放到煎盤里？（提醒幼兒畫(huà)大）小貓喜歡不同口味的魚(yú)，可以是水煮魚(yú)、紅燒魚(yú)、也可以是清蒸魚(yú)，糖醋魚(yú)、蔥油魚(yú)等等。（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）（5）還可以放點(diǎn)作料，提問(wèn)：燒魚(yú)的時(shí)候可以放些什么作料？（幼兒回答，例綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片等等，教師根據(jù)幼兒的回答用手工紙進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾。今天，我們班來(lái)了一個(gè)動(dòng)物朋友，你們看它是誰(shuí)？今天是小貓的生日，朋友們給它送來(lái)了很多禮物，會(huì)是什么禮物呢？、欣賞魚(yú)的造型。好吃的魚(yú)教案大班篇四，并用色彩進(jìn)行裝飾。提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。最后，教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚(yú)涂上相應(yīng)的顏色。教師：說(shuō)了那么多，老師都讒了！趕快準(zhǔn)備燒魚(yú)了，先拿出燒魚(yú)用的炊具――煎盤。（每張紙上畫(huà)上一個(gè)煎盤，并用縫紉機(jī)在煎盤的四周扎一圈細(xì)密的小孔。好吃的魚(yú)教案大班篇三通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫(huà)魚(yú)的興趣，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚(yú)”。（四）評(píng)價(jià)活動(dòng)：請(qǐng)幼兒將各自的煎盤放在鋪好桌布的桌子上，教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚(yú)味的形式評(píng)價(jià)作品。（三）幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)（背景音樂(lè)）：要求幼兒盡量把魚(yú)畫(huà)大些（不超出“煎盤”）。教師邊示范邊講解：⑴、先把魚(yú)放入煎盤里。有過(guò)運(yùn)用“短線排列”的方法涂色的經(jīng)驗(yàn)。（每張紙上畫(huà)上一個(gè)煎盤，并用縫紉機(jī)在煎盤的四周扎一圈細(xì)密的小孔。能用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú)，并用色彩進(jìn)行裝飾。２、發(fā)給幼兒小五星，投票給自己最喜歡的魚(yú)。３、與幼兒討論自己想把魚(yú)做成什么味道？可以放些什么佐料，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、咖啡色的醬油、黃色的姜片等。出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察這些魚(yú)的造型（是用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的。油畫(huà)棒、水彩筆。能大膽的用幾何圖形和線條勾畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú)，并能用各種顏色、圖案代表不同的口味進(jìn)行裝飾。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!好吃的魚(yú)教案大班篇一通過(guò)做魚(yú)的生活情景，使幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣。畫(huà)具：圖畫(huà)紙若干張，每一張紙上如圖畫(huà)上一個(gè)煎盤，用縫紉機(jī)在“煎盤”的四周扎一圈細(xì)蜜的小孔。多媒體課件一、設(shè)置情景，引起幼兒的興趣出示玩具小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們送給它許多的魚(yú)。２、教師邊示范，邊作講解：先把魚(yú)放入煎盤里（在煎盤里畫(huà)上一條魚(yú)），然后在魚(yú)的周圍澆上一圈油（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）。四、評(píng)價(jià)１、幼兒將各自的“煎盤”放在小貓面前的桌布上。好吃的魚(yú)教案大班篇二通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫(huà)魚(yú)的興趣，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚(yú)”。玩具小貓、圖畫(huà)紙若干。（二）知識(shí)：幼兒在家觀察過(guò)家長(zhǎng)燒魚(yú)的方法。師：說(shuō)了那么多，老師都讒了！趕快準(zhǔn)備燒魚(yú)了，先拿出燒魚(yú)用的炊具――煎盤。最后，教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚(yú)涂上相應(yīng)的顏色。提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。老師與幼兒一起討論：在煎盤里，除了可以燒魚(yú)，還可以燒些什么？讓幼兒在美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中把自己的所思所想畫(huà)下來(lái)，培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力。玩具小貓、圖畫(huà)紙若干。教師：小朋友，你們看這些魚(yú)是什么樣子的呢？（用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的）教師繼續(xù)講述：小貓收 到了這么多的魚(yú)，心想，如果能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道，請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好??！可小貓不會(huì)燒魚(yú)，怎么辦？（啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚(yú)）提問(wèn)：請(qǐng)小朋友想一想，這些魚(yú)可以燒成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……）教師介紹煎盤，準(zhǔn)備燒魚(yú)。（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）師生共同討論：燒魚(yú)的時(shí)候可以放些什么作料？請(qǐng)個(gè)別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚(yú)的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫(huà)一些作料，如咖啡色的醬油等。對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵(lì)，也可用大家提建議的方法，幫助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容。大背景圖，魚(yú)圖片，手工紙、剪刀、固體膠、繪畫(huà)工具等，音樂(lè)：《生日歌》，創(chuàng)設(shè)情境。（在煎盤里畫(huà)上一條魚(yú)）（3）讓魚(yú)煎出漂亮的顏色（給魚(yú)涂上顏色）（4）然后在魚(yú)的周圍澆一層油。還有這么多魚(yú)沒(méi)有燒好呢。（2）幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。你們覺(jué)得哪個(gè)看上去最好吃？為什么？（師幼共同評(píng)價(jià)，教師對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵(lì)，也可用大家提建議的方法，幫助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容。繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美。分別都講了多種煮魚(yú)的方法，有水煮魚(yú)、紅燒魚(yú)、清蒸魚(yú)等等。使幼兒知道魚(yú)可做成各種可口的事物，對(duì)人們有很多好處。培養(yǎng)探索自然的興趣。”逐一出示由魚(yú)做成的食品，請(qǐng)幼兒一邊說(shuō)出各種食物的名稱，（幼兒說(shuō)不出的教師補(bǔ)充）引導(dǎo)幼兒觀察這些食物都是用什么做成的。好吃的魚(yú)教案大班篇六，引起幼兒對(duì)畫(huà)魚(yú)的興趣，能大膽地繪畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú)的特征。，“辦家家”歌曲的磁帶。3．繼續(xù)講述：小貓想，如果能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道，變成美味好吃的魚(yú)，請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好啊。二、引導(dǎo)幼兒學(xué)“做”魚(yú)1．老師先來(lái)幫小貓做一條魚(yú)。先在輪廊線圈內(nèi)涂一圈，再在里面運(yùn)用短線排列的方法來(lái)回涂，涂滿、涂濃，讓幼兒體會(huì)到魚(yú)變得“入味”了。