最新名字猜猜樂大班美術(shù)教案及反思(優(yōu)秀9篇)-全文預(yù)覽
【正文】 問聲好，你好，你好！天鵝師：小手準(zhǔn)備好！變，變出了什么？是美麗的小天鵝呀。師：現(xiàn)在呀，動物朋友們有些累了，我們請他們?nèi)バ菹⒁幌掳?！引?dǎo)幼兒用手做出各種造型，體驗手型的樂趣斑馬師：對了，是斑馬。多媒體、手型彩繪課件。教師將幼兒的作品剪下后貼在主題畫面中，帶幼兒參觀“美麗的花園”并引導(dǎo)幼兒找出自己創(chuàng)作的蝴蝶。翅膀里的圖案也一樣，最后不能忘記給小蝴蝶添上美麗的觸角哦?！保?）教師：“最后用筆畫出蝴蝶的兩只觸角，一只美麗的蝴蝶就畫好了。）二、師生共同討論瓶蓋印畫蝴蝶的方法。活動過程：一、以故事的形式導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶。掛圖、幼兒美術(shù)畫冊。感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。備注：教師可根據(jù)幼兒不同情況適當(dāng)指導(dǎo)繪畫。幼兒根據(jù)自己卡片上的動物名稱在畫紙上畫出動物形象。準(zhǔn)備繪畫紙、畫筆、各種動物的名稱字卡（沒有圖的卡片）?；顒又杏變耗芊e極的參與，通過回憶故事的主要情節(jié)———引導(dǎo)幼兒討論怎樣制作連環(huán)畫書——引導(dǎo)幼兒討論和同伴合作的具體方法————幼兒合作制作連環(huán)畫書。五、展示作品，引導(dǎo)幼兒欣賞交流。師：這個故事需要畫幾張畫面？每張畫表現(xiàn)什么內(nèi)容？幼兒商量分工并記錄師：這么多的畫如果我們一個人畫會用很長時間，有什么好辦法呢？幼兒分組討論并記錄。（ppt）二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣制作連環(huán)畫書?；顒訙?zhǔn)備：ppt、記錄表、訂書機。在小組合作中能與同伴互相協(xié)商、分工，共同完成圖書制作。感悟色彩與心情之間的關(guān)系，產(chǎn)生探索色彩的愿望。)不開心的圖案會是怎樣的?(要爆炸的圖形，有很多尖尖的角，不規(guī)則的圖形。從哪里看出小房子不開心?(顏色和小房子的表情。(要求用抽象的線條，圖形和色彩大膽，自由作畫。)欣賞抽象畫，初步認(rèn)識和了解抽象畫形式和特點。)小房子為什么開心呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小房子周圍的環(huán)境和主人對他的態(tài)度。開心的心情會是怎樣的顏色?(粉色，紅色，黃色，五彩繽紛的顏色。訓(xùn)練幼兒繪畫房子的能力。第二次在接受了同事們的寶貴建議之后，過程也進一步完善，孩子們在展示作品的時候，對于一些意象不到的畫面會有發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，還有孩子對自己作品的神奇想象，加上孩子的語言，在古典音樂的意境下是一種美的感受。教師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)了近處的景物清晰、遠(yuǎn)處的景物模糊，近景色彩深、遠(yuǎn)景色彩淺，近景大、遠(yuǎn)景小。：墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國畫顏料、水桶。，體驗創(chuàng)造的樂趣。)四、結(jié)束活動：教師小結(jié)：太空中有很多奧秘需要我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)。(1)、師生對唱。三、理解歌詞的基礎(chǔ)上，完整學(xué)唱歌曲輕輕地跟著琴聲完整唱一遍。(播放歌曲錄音，幼兒欣賞)教師根據(jù)幼兒回答，邊出示相應(yīng)圖片邊引導(dǎo)幼兒說說。電話一部，小星星頭飾一個。名字猜猜樂大班美術(shù)教案及反思篇一教案：我和星星打電話活動目標(biāo)：初步學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲的附點音符，并會用對唱的方式演唱歌曲。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。圖片。(坐飛機、乘火箭、駕飛船)二、理解歌詞,學(xué)唱歌曲欣賞歌曲，了解內(nèi)容。教師邊做動作邊有節(jié)奏的念歌詞。用對唱的方式表演歌曲。(一半幼兒扮演小星星，另一半幼兒扮演小朋友，邊唱邊加上動作表演。，感受水墨的表現(xiàn)效果。：多幅ppt水墨畫、范畫、未完成的添畫。(近景怎么樣?遠(yuǎn)景怎么樣?色彩有什么不同?)。四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，感受水墨相接的變化。我的第一次教學(xué)中沒有讓孩子們共同欣賞大家的作品，就少了孩子們對自己作品的總結(jié)，少了對同樣活動中不同結(jié)果的奇妙的感嘆，以及孩子在欣賞他人作品的同時感受不同的水墨意境。增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入，幫助幼兒理解心情與顏色之間
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