教研組的活動計劃和目標(優(yōu)質(zhì)5篇)-全文預覽
【正文】 解文章內(nèi)容，增強學生文化功底之上。精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力型課模。高三第一輪復習。教研組的活動計劃和目標篇三全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學生養(yǎng)成良好的語文研究性學習習慣。本學期，將結合學校開展的體藝“2+1”活動，讓學生寫寫在活動過程中的感受、體驗或發(fā)生的事情，以征文的方式開展一次活動。提倡多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文。本學期，十一月份，將在全鎮(zhèn)開展一次小學生課外閱讀知識競賽。積極推行小學語文課外閱讀指導，明確課外閱讀的地位和作用，課外閱讀指導的目標和途徑，切實培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，使學生少做題，多讀書，好讀書，讀好書。我們繼續(xù)嚴格要求五年以內(nèi)的青年教師每課必須有，其他教師每周兩到三篇教學反思，同時組織教師進行教學反思的交流活動，互相學習，共同提高，并做為年終考核的一項內(nèi)容?！笔且环N具有指向性、針對性的行為，是現(xiàn)代教師適應新課程標準所應具備的重要能力之一，對自身專業(yè)成長有重要的意義。教師要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。（4）批閱：認真及時，提倡運用短語加等級，低年級的寫話和中高年級的習作批改可采用精批、略批、面批、學生互改等多種方式。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學行為，如何全面提學語文教師的教學技能。本學期，我們要完認真完成《以優(yōu)秀的語言文化為載體提升學生綜合素養(yǎng)》和《農(nóng)村小學語文反思性教學策略的實踐研究》兩個市級課題的研究結題工作。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。研究活動的形式與實效，不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。平時加強學習、交流，用新的理念來審視自己的教學，反思自己的教學行為，研究教法，把新的教學、教育理念貫穿于新、舊教材中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，建設開放而有活力的語文課程，從而全面提高學生的語文素養(yǎng)。當一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。設計教學過程：教學環(huán)節(jié)清晰、階段目標明確，要有設計意圖，要體現(xiàn)教學目標、重難點的落實情況。不可空泛過大。對照教參進行參考比較。（4）認真做好課前準備工作。（1）認真鉆研教材，樹立課程觀，美術課堂教學力求以“學生發(fā)展為本”，明確小學美術教學的目的和任務，掌握各年級教學要求，弄清各年段、各單元之間的層次遞進關系，在此基礎上，結合實際，制訂出學期教學計劃，安排好教學進度和制定好教學目標。備課形式——個人備課和集體備課相結合由一名教師對一節(jié)課進行主備。（5）每個教案后必須要寫教學反思，每一大周要寫一篇周教學反思，要用電子檔。備課時間、地點集體備課時間：每周周一上午第四節(jié)課集體備課地點：小學部五二樓美術教研室備課要求（1）工作兩年或兩年以內(nèi)的教師必須手寫教案，其余教師可采用電子教案。結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。結合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、業(yè)務講座、教材分析、集體備課、說課、調(diào)研、上公開課等豐富的教研活動形式，加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)，不斷提高美術教研活動的質(zhì)量。通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。認真總結新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的
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