【正文】 ，做新人”優(yōu)秀班集體。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)委工作，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)委干部工作的積極性、主動(dòng)性，加強(qiáng)學(xué)生的“自我教育、主動(dòng)發(fā)展”能力的培養(yǎng)。上學(xué)期，政教處、團(tuán)委會(huì)加強(qiáng)了“校園廣播站”、宣傳欄等的指導(dǎo)管理，在把握好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮其宣傳教育功能。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)使班主任及其他各位教師理論與實(shí)踐工作水平不斷提升，并取得了一定的成績：宗文新、王立紅、郭曉冬、趙永占等四位老師被評為縣級“三育人”先進(jìn)個(gè)人，李素珍、趙永占被評為縣級師德先進(jìn)個(gè)人，趙麗平、李建平、梁俊芳、李向坤等四位老師在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中被評為優(yōu)秀班主任，張偉麗、徐海朝、陳衛(wèi)華、劉洪濤、李建平等五位教師被評為縣級優(yōu)秀班主任。九年級，立足中考，群策群力，以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，在通力協(xié)作、精誠團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的氛圍中，年級的各項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。高一年級，在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題。高三年級，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，立足于學(xué)生的實(shí)際情況，加強(qiáng)理想信念教育，使學(xué)生將今天的刻苦學(xué)習(xí)和明天的目標(biāo)理想結(jié)合起來，從而減少了浮躁與反復(fù)，增強(qiáng)信心和動(dòng)力，也保證了能在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，自覺圓滿完成學(xué)校布置的所有任務(wù)。學(xué)校德育工作匯報(bào)Ppt篇七歡迎來到本站，下面是小編給大家整理收集的20xx20xx學(xué)年度學(xué)校德育工作匯報(bào)材料，希望對大家有幫助。進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。組織學(xué)生定期觀看教育片。辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動(dòng)，爭創(chuàng)“文明班級”。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。個(gè)人用品如：三帶、書包、書桌堂內(nèi)、書本整齊干凈。升旗間操時(shí)要求：教師要趕在學(xué)生前面組織站隊(duì)，（后回來的同學(xué)站在后面）升旗或做操時(shí)教師站在班級隊(duì)伍后面，不要搞小動(dòng)作，師生同做廣播體操，升旗、做操時(shí)不允許上廁所，做完間操進(jìn)教室時(shí)不允許有哪個(gè)班級停下來學(xué)生上廁所，值周生跟隨班級隊(duì)伍后面進(jìn)入教室。非值日生同學(xué)到校后在班級里要保持安靜，不允許亂竄班級，不允許在操場停留。我校本著教學(xué)生五年，為學(xué)生想五十年，為國家民族想一百年的理念，把“好習(xí)慣益終生”作為德育常規(guī)管理工作的主題，注重對學(xué)生各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我校學(xué)生75%以上的學(xué)生都是外來務(wù)工人員子女，他們隨同父母親友來到本地，靠打工租房度日，家長不重視對孩子的培養(yǎng)和教育，造成學(xué)生行為散漫，穿著邋遢，成績落后，不懂禮貌?，F(xiàn)有教師16人，學(xué)生137人，共有五個(gè)教學(xué)班， 2017年我校和黎明五校合并后，生源包括團(tuán)結(jié)村、穆家溝村兩個(gè)村屯。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。存在的問題全員育人方面，教師重視程度有待提高。我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會(huì)和家長學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家，讓他們的家長對小康知識(shí)也有所了解，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。是我的學(xué)生給了我歡樂和幸福，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈。第二天，我又神采飛揚(yáng)地出此刻課堂。如果說愛學(xué)生的教師是好教師，那么既熱愛學(xué)生，又能成功傳播知識(shí)的教師則是優(yōu)秀的教師。學(xué)習(xí)上，我校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，學(xué)有困難的學(xué)生臉上也有了難得一見的笑容。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。讓每個(gè)孩子都品嘗成功的滋味，綻開如花般的笑臉。在我的班主任工作中，“賞識(shí)孩子”是我每一天必做的事。我們班的“春種秋收”活動(dòng)喜得第一名的好成績。培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取參與意識(shí)、主人翁精神，讓每一個(gè)學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)展。一學(xué)期下來，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高。認(rèn)真完成本人所在教學(xué)系及學(xué)院其他相關(guān)部門安排的工作，由于部門多，而且安排的工作更多，這里就不一一道來了。經(jīng)常講一些有關(guān)就業(yè)的問題，讓他們有危機(jī)感。繼續(xù)灌輸對自己負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷耄慌囵B(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊的精神。學(xué)風(fēng)問題和學(xué)習(xí)效果問題是本學(xué)期工作的重中之重。第二篇:2020年學(xué)校德育工作匯報(bào)材料承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，這個(gè)學(xué)期我有幸繼續(xù)擔(dān)任中文系08級的2班班主任。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。明星學(xué)生包括十種：文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)、熱愛勞動(dòng)、環(huán)保衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)友愛、學(xué)有特長、尊敬師長、誠實(shí)守信、勤奮自強(qiáng)、熱愛集體小明星。一是堅(jiān)持把愛國主義、集體主義教育具體行為化。少先隊(duì)把少先大隊(duì)委干部分為a、b兩組，分別配合教師值班。除了加強(qiáng)班主任評價(jià)外，學(xué)校還給班主任提供了交流對話的舞臺(tái)——杏壇杯班主任論壇，展示優(yōu)秀班主任風(fēng)采，共享班級管理經(jīng)驗(yàn)。三是評價(jià)表采取密封制，投票一律投到校門口的意見箱內(nèi)，避免人情因素。師范附小對班主任實(shí)施了“1+3”的評價(jià)機(jī)制，即工作實(shí)績+老師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、家長評價(jià)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們在每個(gè)樓層都設(shè)計(jì)了不同主題的教育版塊，有“近代史”版塊、“名著”版塊、少先隊(duì)教育版塊、安全教育版塊等等。學(xué)校向全校師生發(fā)出倡議：多讀書，讀好書，好讀書!營造了濃厚的書香氛圍。校園墻壁上的中外經(jīng)典名著配畫簡介，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“讀經(jīng)典名著，鑄中華魂魄”的境界。一是建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全面工作。謝謝大家！最后祝大家在新的一年里身體健康！合家歡樂！萬事如意！述職人：程兵華 2006年1月學(xué)校德育工作匯報(bào)Ppt篇二學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。加快學(xué)校改革步伐，各項(xiàng)軟件建設(shè)都要大幅度提升。教師隊(duì)伍還不夠穩(wěn)定，個(gè)別教師不安定于本校工作，造成師資流失，給我校教育教學(xué)帶來影響。在新秀杯教學(xué)競賽中，我校忻玫老師獲三等獎(jiǎng)。本學(xué)期各班召開了主題班會(huì)《中華傳統(tǒng)美德》《怎樣成才》《品德是怎樣形成的》等主題班會(huì)活動(dòng)；少先隊(duì)組織了以“愛心行動(dòng)”為代號的到孤寡老人家庭打掃衛(wèi)生活動(dòng)，各班還積極開展了學(xué)習(xí)《文明南昌三字經(jīng)》等的讀書活動(dòng)；學(xué)生們在活動(dòng)中不僅體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，也在不知不覺中養(yǎng)成了良好的品德。全方位、多渠道育人，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。本學(xué)年堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)9次；并撰寫了《班主任工作經(jīng)驗(yàn)談》作為校本學(xué)習(xí)的教材。三、加強(qiáng)教研 推進(jìn)創(chuàng)新在認(rèn)真學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)學(xué)校成功素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，全面啟動(dòng)了在全體學(xué)生中進(jìn)行“學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成”研究工作。實(shí)施教師承諾制度，開展教師評價(jià)活動(dòng)，舉辦教師“師德”演講比賽和經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，使全體教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)明顯提高。因?yàn)槲覀兊暮⒆觽冇辛烁玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，有了更大的學(xué)習(xí)空間。每個(gè)功能室只有20多個(gè)平方，看著幾十個(gè)孩子們擠在27個(gè)平方米的電腦室里上課，我的內(nèi)心感到不安、感到焦急。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中查找差距，在反思中謀求新的發(fā)展。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段?？偨Y(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，現(xiàn)在對自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。我校只有8間教室，6個(gè)教學(xué)班就占用了6間教室，剩下2間被分成了教師辦公室、圖書室、器材室、電腦室。2005年8月26日新建教學(xué)樓落成的日子，也許這對別人來說根本算不了什么，但對我來說，對我們學(xué)校來說是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》等理論，增強(qiáng)了全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)與管理，通過多種形式認(rèn)真做好班主任培訓(xùn)和考核評價(jià)工作，制定了《班主任任用制度》，建立了《十里小學(xué)班主任工作檔案》，努力提高班主任隊(duì)伍的整體水平。因此，班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。我們還制定的學(xué)生思想品德考核和常規(guī) 管理考核方案，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處理程序，以使德育工作經(jīng)?；?、制度 化，收到了良好的效果?；顒?dòng)育人班級教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。獲跳繩比賽團(tuán)體第二名。這主要因?yàn)槟壳皩W(xué)校信息技術(shù)教師缺乏，現(xiàn)有計(jì)算機(jī)常出故障，已經(jīng)滿足不了教學(xué)需要。加強(qiáng)對新老師的課標(biāo)、班級管理等內(nèi)容的培訓(xùn)，提升學(xué)校辦學(xué)水平。衷心希望各位對我的工作提出批評。建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。學(xué)校力爭做到讓每一面墻壁都會(huì)說話，讓每一條樓道都富有生命力，讓每一個(gè)設(shè)施都具有教育功能。倡導(dǎo)閱讀。走廊、墻壁、樓梯、車棚上我們精選了部分對學(xué)生有深遠(yuǎn)影響的中英文對照的名言警句、標(biāo)語，圖文并茂，生動(dòng)形象，這些內(nèi)容，時(shí)時(shí)處處規(guī)范著師生的言行，讓學(xué)生在耳濡目染中受到熏陶。對班主任工作進(jìn)行客觀、公正評價(jià)，是落實(shí)好學(xué)校德育教育的重要環(huán)節(jié)。二是采取隨機(jī)抽取和固定抽取的形式，避免人為操作。這種級部評選優(yōu)秀班主任制度，真正實(shí)現(xiàn)了能者上，庸者下的評優(yōu)機(jī)制，避免了主觀意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生隊(duì)伍的“四自”管理。即：安全、愛國、環(huán)保，榮辱觀、法制宣傳、這些活動(dòng)集中體現(xiàn)了“三化”：愛國主義具體化、行為習(xí)慣養(yǎng)成化、道德品質(zhì)體驗(yàn)化。爭做明星學(xué)生，已成為師范附小每個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！第一篇:2020年學(xué)校德育工作匯報(bào)材料一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。針對這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們在課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)、競爭意識(shí)。這一條相當(dāng)于背景介紹。因此，抓學(xué)風(fēng)必然落實(shí)到學(xué)習(xí)效果上。尤其是甲流進(jìn)校那段時(shí)間，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的健康狀況，一有異常就及時(shí)按相關(guān)程序處理。宿舍搬遷緊張有序，符合穩(wěn)定大局。同時(shí)還公布了班級的紀(jì)律考評細(xì)則和衛(wèi)生