【正文】 喜歡的話題，進(jìn)行分組。話題二：小明的爸爸愛打鳥。）二、明確話題要求，自主選擇話題。通過本單元課文的學(xué)習(xí)，我們?cè)诟惺軇?dòng)物的可愛、聰慧、善良的同時(shí)，發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的真摯感人的故事，讓我們的心靈受到一次次的震撼。2．學(xué)生根據(jù)圖片進(jìn)行大膽的想象，學(xué)習(xí)借鑒本組教材的表達(dá)方法，編寫故事。3．根據(jù)圖片報(bào)道，進(jìn)行合理的想象，編寫一個(gè)故事，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。5．加強(qiáng)評(píng)價(jià)，形成良好的交際習(xí)慣與習(xí)作能力。3．分組進(jìn)行多向互動(dòng)交際活動(dòng)。設(shè)計(jì)思路：1．注重交際內(nèi)容的選擇性?！犊谡Z交際?習(xí)作》通過交際和寫作，以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的了解與關(guān)心，深化對(duì)整個(gè)單元主題的認(rèn)識(shí)。努力選擇貼近生活的話題，采用靈活的形式組織教學(xué)，不必過多傳授口語交際知識(shí)。習(xí)作》七 教學(xué)設(shè)計(jì)課標(biāo)要求：最新修訂版《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)第三學(xué)段口語交際和寫作在具體實(shí)施的過程中，給出了如下建議：“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。2．學(xué)生交流評(píng)議。五、習(xí)作取題，試寫初稿1．學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)，并對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。2．學(xué)生評(píng)議，補(bǔ)充。2．交流習(xí)作要求和注意事項(xiàng)：（1）寫體現(xiàn)人們互相關(guān)愛的事情。六、評(píng)選三名辯論小明星第二、三課時(shí)一、交流談話，情境導(dǎo)入生活中，人與人之間需要互相關(guān)心，幫助?；貋碇?，曾子說不能欺騙小孩，我要把這只豬殺了給兒子吃。2．提高學(xué)生搜集資料、處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作的精神。[評(píng)與思：口語交際教學(xué)重在激發(fā)興趣，引導(dǎo)同學(xué)互動(dòng)交流。（引導(dǎo)同學(xué)從傾聽、表達(dá)、應(yīng)對(duì)等各個(gè)方面進(jìn)行評(píng)議。（引導(dǎo)同學(xué)會(huì)傾聽，能針對(duì)他人的發(fā)言有重點(diǎn)地表達(dá)。）三、小組內(nèi)討論交流：選擇話題一的小組，從小組中選擇一個(gè)最好的故事準(zhǔn)備在全班交流。）（3）在進(jìn)行話題一的交際時(shí)注意把故事介紹清楚，小組內(nèi)的成員可圍繞這個(gè)故事進(jìn)行評(píng)議和討論。同學(xué)聽后說說自身印象深的局部，或者說說對(duì)故事角色的認(rèn)識(shí)。2．明確話題要求，自主選擇話題。3．根據(jù)圖片報(bào)道，進(jìn)行合理的想象，編寫一個(gè)故事，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。六、嘗試縮寫全文，不要超過400字。②概括練習(xí)。2．討論：主要內(nèi)容。1．讀《景陽岡》原文。①內(nèi)容要完整，重點(diǎn)要突出。3．語句要通順，上下文之間要有一定的聯(lián)系。要求內(nèi)容要完整，重點(diǎn)要突出，語言要簡練。2．小組商量，要演一部課本劇，你們小組選擇哪一篇課文或者哪一個(gè)片段。口語交際教案 口語交際課堂篇一1．演一演課本劇，學(xué)習(xí)課文生動(dòng)的情節(jié)，鮮明的人物性格。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。教學(xué)過程一、交流1．你喜歡本組的哪一篇課文或者課文中的哪一個(gè)片段。四、班級(jí)演出1．班級(jí)表演，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)若干（最佳男、女主角，最佳劇本獎(jiǎng)、最佳音樂獎(jiǎng)……）第二課時(shí)（習(xí)作縮寫訓(xùn)練）寫作要求把《草船借箭》或《金色的魚鉤》這兩篇課文進(jìn)行縮寫。2．把最能表達(dá)文章中心的內(nèi)容篩選出來，進(jìn)行縮寫，重要的內(nèi)容可以多說，次要的內(nèi)容要一筆帶過。2．指名說一說縮寫的要求。怎樣縮寫呢？討論后板書：三、讀例文，對(duì)比了解縮寫的特點(diǎn)。1．《草船借箭》和《金色的魚鉤》這兩課哪些是主要內(nèi)容？哪些是次要內(nèi)容？讀課文，然后說一說。①把重點(diǎn)內(nèi)容畫上線。3．有的自然段內(nèi)容可完全舍去。2．談自身遇到的有關(guān)傷害動(dòng)物的故事，并分角色進(jìn)行模擬對(duì)話，練習(xí)運(yùn)用自身知道的知識(shí)和充沛的理由勸阻他人不要傷害動(dòng)物，激發(fā)同學(xué)關(guān)心動(dòng)物的思想感情。今天我們?cè)賮碚務(wù)撆c動(dòng)物有關(guān)的話題。指導(dǎo)口語交際：話題一（1）老師講一個(gè)動(dòng)物故事。（啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備交流內(nèi)容：一是自身家喂養(yǎng)的動(dòng)物的故事；二是親戚朋友家喂養(yǎng)的動(dòng)物的故事；三是從閱讀的書籍報(bào)刊中知道的動(dòng)物的故事；四是從電視或網(wǎng)絡(luò)中看到的動(dòng)物的故事。）（3）這個(gè)話題我們可以怎樣進(jìn)行口語交際呢？（啟發(fā)同學(xué)采用情景模擬對(duì)話練習(xí)，話語要清楚明白，要有說服力，扮演時(shí)要注意體態(tài)、表情等。2．講完后，同學(xué)評(píng)價(jià)，談感受。1．對(duì)話完畢，同學(xué)評(píng)價(jià)。在今后的生活中，我們要繼續(xù)搜集有關(guān)動(dòng)物的故事，我們還要帶頭宣傳維護(hù)野生動(dòng)物，讓動(dòng)物永遠(yuǎn)和我們?nèi)祟愑押孟嗵帯口語交際教案 口語交際課堂篇三教學(xué)目標(biāo)1．通過辯論會(huì)能認(rèn)識(shí)到人要講誠信，但有時(shí)候也需要善意的謊言。課前準(zhǔn)備1．搜集有關(guān)誠信與善意的謊言故事2．搜集生活中人們相互關(guān)愛的事情教學(xué)過程：第一課時(shí)一、故事揭題《論語》里有這樣一個(gè)故事，曾子和他的妻子上街之前，小孩哭鬧著也要跟著去，他不讓小孩去，他妻子就哄著說，我們回來殺豬拿豬肉給你吃，因?yàn)樾『⒇澇裕@樣就敷住了小孩跟路的想法。五