國家雙減政策心得體會500字雙減政策解讀心得體會九篇(實用)-全文預覽
【正文】 篇六作業(yè)是教學過程中一個組成部分，是課堂學習的知識技能及時鞏固的重要途徑。家長要重視學習型家庭建設，陪孩子一起解鎖生活新技能，陪孩子一起閱讀，引導孩子參加到家庭建設中來，讓孩子感覺到整個家庭積極向上、團結協(xié)作的力量。建議家長多讀一些教育書籍，像《非暴力溝通》《正面管教》等等，不斷提高自己的科學育兒能力。這段時間怎樣學習?做些什么呢?尤其是小學生自律性還不是很強，還不能對自己的生活有一個很好的規(guī)劃，更需要家長的指導和幫助了。但同時，也需要家長做一些調整。以往孩子們遇到不會做的作業(yè)往往通過“搜題”的方式獲取答案，但得到的是結果，并未從根本上解決問題（這也是大量搜題app被禁用的主要原因）。針對第二個原因，教師要設計出能體現(xiàn)學科核心知識和能力要求的、訓練效率高的梯度作業(yè)。作為老師，學科作業(yè)的設計必須以保護和激發(fā)孩子的學習興趣為前提。但過長的學習時間、過重的學習負擔又會影響學習效率，甚至危害孩子們的身心健康。教育的首要任務是“立德樹人”，培養(yǎng)熱愛國家、獻身民族的人。落實“雙減”雖然是減輕學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，但減的同時是在提質，回歸到學校的責任就是育人，廣大教育工作者還要立足課堂這個育人主陣地，保證課堂教學質量，真正辦人民滿意的教育。課外作業(yè)，精心篩選，認真編排，如在教學中總結出經典基礎性作業(yè)和練習，作為常規(guī)試題認真練習設計分層作業(yè):針對各班級不同學生的特點，設計一些必做題和選做題，學生可以根據(jù)自己的愛好和能力選做作業(yè)。我認為具體的做法有:學習課程標準，對課程標準有新的認識，更新教學理念，明白減負并不是單純的減少作業(yè)數(shù)量，關鍵是如何在“減負”的同時提高質效。國家雙減政策心得體會500字 雙減政策解讀心得體會篇三近期，國家出臺了減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的“雙減”政策。六、設計分層作業(yè)：對各班級不同學生的特點，設計一些必做題和選做題，學生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)。減輕了學生業(yè)余負擔。找出本篇課文中想像說話的訓練點，進行說話練習。有目標，避開隨意性。我認為具體的做法有：一、學習課程標準，對課程標準有新的認識，更新教學理念，明白減負并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關鍵是如何在“減負”的同時提高質效。在我看來，“雙減”不是讓學生遠離學習，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質量上做減法，不是在教育責任上撂挑子。如果目前手頭還有大課包，能退則退，如果課包所剩不多，就抓緊時間，火力全開排課吧。不再審批新的面向學齡前兒童的校外培訓機構。對涉及以上學科國家課程標準規(guī)定的學習內容進行的校外培訓，均列入學科類進行管理。地方各級黨委和政府要樹立正確政績觀，將“雙減”工作成效納入縣域和學校義務教育質量評價，把學生參加課后服務、校外培訓及培訓費用支出減少等情況作為重要評價內容。3，深化高中招生改革。2，提升課堂教學質量。第二，“拍照搜題”這種app終于下線了，孩子終究還是得學會有問題要自己思考，而不是一味的依賴“抄作業(yè)神器”。線上培訓機構不得提供和傳播“拍照搜題”等惰化學生思維能力、影響學生獨立思考、違背教育教學規(guī)律的不良學習方法。這一條將一直以來提倡超前學的機構敲了警鐘(比如奧數(shù))，同時禁止了境外課程(比如英語各類境外教材)。另外，嚴禁資本化運作教育，簡直大快人心!讓教育回歸本質，是多少人心中的渴望，不應該讓資本控制教育。堅持從嚴審批機構。另外，雙減政策中還提到“加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。從而讓孩子的負面情緒有一個可以信賴的發(fā)泄口，減緩孩子的學業(yè)壓力。8大部分的內容，從校內、校外以及教育整體環(huán)境三個維度做了要求和規(guī)范。國家雙減政策心得體會500字 雙減政策解讀心得體會篇一很多人認為，來勢兇猛的雙減政策是為了將培訓機構趕盡殺絕，不留一絲余地。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。此次由中共中央辦公廳 國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》文件，簡稱“雙減”，共8大部分，30小條。讓家長回到家長該有的位置，不要因為作業(yè)問題影響親子關系。從這里我們可以看出，國家從時間上就切斷了晚托班、托管班等輔導作業(yè)性質的可能性，可見國家的力度和決心。二，校外維度從校外的維度來看，雙減的一系列制度和規(guī)范可謂“精準狠”。這一條將學科類校外培訓機構的路都堵死了，除非你樂善好施，愿意以非營利性質來開展培訓公益事業(yè)。嚴格執(zhí)行未成年人保護法有關規(guī)定，校外培訓機構不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。還想怎樣掙扎呢?強化常態(tài)運營監(jiān)管要求：線上培訓要注重保護學生視力，每課時不超過30分鐘，課程間隔不少于10分鐘，培訓結束時間不晚于21點。即便能上課，還要兼顧課時長度和課程間隔時長，這晚上的時間也就被分離的差不多了。積極推進集團化辦學、學區(qū)化治理
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