【正文】 ，全社會關(guān)切。延時服務(wù)每天短短的兩小時也許不能從根本上改變什么，但是是我們?yōu)槿藥熣邔⒆拥囊活w責(zé)任之心，是為家長分憂的理解之情，延時服務(wù)延長的是時間，延續(xù)的是滿滿的大愛！總之，課后延時服務(wù)，對家長來說雖然多交了一些延時服務(wù)費，卻省了一大筆輔導(dǎo)班的費用，大部分家長是支持、贊同的，同時學(xué)校和教育部門也是有責(zé)任心的，也會在今后的工作中不斷地改進和完善。再次，解決了家長無暇照顧孩子的后顧之憂。特別是初中學(xué)生家長輔導(dǎo)作業(yè)是有難度的，學(xué)生在校完成作業(yè)要比在家家長的監(jiān)督完成的要好得多、快得多，這樣可以省下大把時間讓孩子在家里做一些自己喜歡的事情。課后延時的這種做法是積極的、向上的?？偟膩碚f，雙減政策對于教師來說是一項積極的改革舉措。過去，由于繁重的工作負擔(dān)和壓力，我的工作常常成為一種負擔(dān)，我感到乏味和厭倦。通過這些培訓(xùn)和研討會，我能夠?qū)W習(xí)到最新的教育理論和教學(xué)方法，提高自己的專業(yè)知識和能力。同時，學(xué)校也采取了措施減輕教師的工作壓力，例如提供更多的支持和資源，為教師提供培訓(xùn)機會，以提高他們的教學(xué)能力。在教育行業(yè)，教師的工作壓力是非常大的，這往往會導(dǎo)致一些身心健康問題。這讓我能夠更好地研究教材、準備優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容，以滿足學(xué)生不斷提升的學(xué)習(xí)需求。以下是我個人的一些體會和心得。真正減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，同時不降低教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生能學(xué)的更輕松，更高效。作為一線教師，首先積極學(xué)習(xí)，更新理念，提高落實政策的意識。我認為具體的做法有：學(xué)習(xí)課程標準，對課程標準有新的認識，更新教學(xué)理念，明白減負并不是單純的減少作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在“減負”的同時提高質(zhì)效。科學(xué)利用課余時間，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中書面作業(yè)平均每天完成時間不超過90分鐘。我們要深入學(xué)習(xí)和體會雙減政策的精神，切實將其落實到教學(xué)實踐中，不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。而雙減政策的實施，為我們提供了更多的時間和空間去開展教育研究和自我提升。因此，在教學(xué)過程中，我增加了課后閱讀環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的時間去閱讀，并在課堂上推薦一些優(yōu)秀的圖書和文學(xué)作品，以此來引導(dǎo)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力的發(fā)展。同時，我也可以通過投影儀、多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，讓課堂更加生動、形象地向?qū)W生展示知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。這樣，不僅能夠節(jié)省教師的寶貴時間，還能提高備課效率，使我們更加專注于教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。下面，我將結(jié)合自己的教學(xué)實踐和體會，分享關(guān)于雙減政策的心得體會。更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生自律、高效的意識。比如語文學(xué)科的作業(yè)總是機械性抄寫的多，作為語文老師，要在充分調(diào)研學(xué)生的基礎(chǔ)上，針對學(xué)情教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，緊扣教學(xué)目標，課堂抓能力訓(xùn)練，扎實的提高語文課堂教學(xué)的效率，讓學(xué)生課后能輕輕松松地做作業(yè)。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，作業(yè)要減負，先得在課堂上弄明白。因此，教師要按照作業(yè)進度計劃、利用當(dāng)今發(fā)達的資訊方式，及時和孩子們進行交流和指導(dǎo)。針對第三個原因，教師要盡可能設(shè)計出有趣味的作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)方式，尤其要在學(xué)習(xí)方式的趣味性上下功夫。、保證孩子們學(xué)習(xí)效率的根本條件。因此，學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)多久，就成為教師們首先要研究和解決的問題。作為家長和教師，最重要的是善于發(fā)現(xiàn)孩子的天賦和特長，引導(dǎo)孩子走最適合自己的成才之路，而不是千軍萬馬擠獨木橋。教師的雙減心得體會篇五推薦:社會人群就是一個金字塔，永遠只有少數(shù)精英站在塔頂，也必須有更多的普通勞動者來構(gòu)建塔基。我認識到，只有建立一個和諧的教育環(huán)境，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和價值觀，讓他們成為有擔(dān)當(dāng)、有思想的社會人才。第五段：尊重教師的價值，建立和諧的教育環(huán)境。以前，由于時間和任務(wù)的限制，我與學(xué)生之間的交流時間很有限。我感到自己肩負著重大的使命，為祖國的未來培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。這些參與讓我不斷學(xué)習(xí)、不斷進步，提升了自己的專業(yè)水平，也更好地幫助學(xué)生成長。我可以更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際需求，通過小組活動、討論課、實驗等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，從而提升教學(xué)效果。雙減政策明確提出了減輕教師教學(xué)負擔(dān)的目標。教師的雙減心得體會篇四隨著教育改革的繼續(xù)深入，減輕教師負擔(dān)、增加教師幸福感的雙減政策在全國范圍內(nèi)逐步推行。有質(zhì)量的作業(yè)需要有溫度的話語。作業(yè)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生為達到學(xué)習(xí)目標而對課堂已學(xué)未會內(nèi)容的深化開展的學(xué)習(xí)活動，其特征是通過繼續(xù)學(xué)習(xí)而深化教師講授、學(xué)生觀察與體驗中所初步建構(gòu)的知識、能力、態(tài)度。雙減，英語是重點對象。我相信，隨著教師雙減政策的不斷推進，我國的教育事業(yè)將會邁上新的臺階，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。我可以參與教學(xué)研討會，與來自不同學(xué)校的老師進行探討，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗；我可以參加專業(yè)培訓(xùn)班，深入學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論和方法。通過素質(zhì)教育，我希望培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，這些都是他們今后發(fā)展的重要素質(zhì)。再次，教師雙減使我有更多時間關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)教育。在繁重的教學(xué)任務(wù)下，我往往無暇顧及每個學(xué)生的差異化需求。而現(xiàn)在，減負政策提供了更多的時間，我可以自由支配，用于改進我的教學(xué)方法和輔助教材的選擇。作為一名教師，我深深感受到了這一政策給我?guī)淼暮锰帯１姸嗉议L“跟風(fēng)式”的報這些輔導(dǎo)班。還有部分學(xué)生心理，人格出現(xiàn)扭曲。事實上，我校已開展包含體育、藝術(shù)、手工勞動等豐富多彩的社團活動，這些旨在拓展個人綜合素質(zhì)的“第二課堂”和課余活動，也會因“雙減”而更加多彩。比如我們正在做的晨誦等多樣化教學(xué)方法的實踐，不僅培養(yǎng)了學(xué)生美育，深化了情感教學(xué)，更在初中英語教育的路上走向深入寬泛。面對不同層次的學(xué)生，如何有更有效地進行教學(xué)和輔導(dǎo)、如何批改作業(yè)等等，在校外培訓(xùn)做“減法”后，家長們對學(xué)校和老師的教學(xué)質(zhì)量的提高有了更高期盼。教師的雙減心得體會篇一“雙減”對學(xué)校的作業(yè)、教學(xué)以及因材施教等方面提出了更高要求。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。同樣，“雙減”也給我們老師也帶來新的挑戰(zhàn)。課程必須具有更豐富的內(nèi)涵，這就需要每一位教師重新審視自己的教學(xué)，改變過去通過“死記硬背”的課程實施來提高分數(shù)的方式，要在作業(yè)的質(zhì)、量、形式上求效益，加強打磨力度，保證教學(xué)質(zhì)量?！半p減”之下，我們要做的加法不應(yīng)局限于課堂和課后輔導(dǎo)，更應(yīng)該主動向前一步，提供運動、藝術(shù)、勞技等多樣化課后服務(wù)，讓學(xué)生在校內(nèi)就能獲得知識、技能，以實現(xiàn)多元化發(fā)展。由于作業(yè)量的疊加，學(xué)生根本無法實踐社會活動，無法走入大自然，擴展視野。另外一方面，也減少上課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的壓力。教師的雙減心得體會篇二近年來，我國教師雙減政策逐漸推行，為教師們減輕了課堂負擔(dān)，提高了教學(xué)效率。在過去，我常常抱怨沒有時間研究新教材，找尋新教學(xué)法。其次，教師雙減促使我更加重視個性化教育。通過個性化教育的實施，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情得到了極大的激發(fā)，他們的學(xué)習(xí)成績也有所提高。我鼓勵學(xué)生參加各種社團活動，提供豐富多樣的課外活動，引導(dǎo)他們積極參與到社會實踐中。減負政策的實施，使我有更多的時間去參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動。通過更多的時間研究教學(xué)、重視個性化教育、關(guān)注學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)和進行自我提升，我越來越有信心成為一名優(yōu)秀的教師。在本次研討中我們探討