【正文】 到對面。2)在活動中請遵守游戲規(guī)則。親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長的互動游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。溫馨提示：親子們要帶上足夠的飲用水和食物，及時為孩子補(bǔ)充體力。親子報(bào)名方式：請編輯短信“小孩姓名+家長姓名+手機(jī)”至手機(jī)，號碼x。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料(3)組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時間。備注：組織者提供分享的方向：一、父母為領(lǐng)路人被領(lǐng)路者：(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領(lǐng)路人1被：(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢?，他們的指導(dǎo)語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)：(1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸?(，學(xué)會感激和體諒他們)廣告劇的設(shè)計(jì)活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達(dá)能力。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：工作人員先在場地上用繩子布置障礙以家庭為單位組隊(duì)，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。一人扮松鼠，并站在圓圈中間。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。a、是b、否改善：你對公司的其他建議（請概述）：員工溝通活動方案篇二親子活動對孩子的內(nèi)在潛能有所激發(fā)，因此我們需要策劃好親子活動的實(shí)施方案。（八）離職員工溝通面談員工提交離職申請，需了解員工離職原因，人力資源部負(fù)責(zé)人安排面談，由人力資源部負(fù)責(zé)收集信息，每月進(jìn)行離職原因情況分析并制表存檔。要求公司領(lǐng)導(dǎo)介紹公司經(jīng)營狀況及公司未來發(fā)展規(guī)劃及方向。比如：文藝晚會、拔河、籃球、足球、羽毛球比賽等，為領(lǐng)導(dǎo)和員工構(gòu)筑輕松的交流渠道?？偨?jīng)理郵箱：******人力資源部部長郵箱：*****（三）試用期、實(shí)習(xí)員工轉(zhuǎn)正溝通經(jīng)過3個月的試用，員工對公司有了相應(yīng)的了解，員工將通過轉(zhuǎn)正申請總結(jié)3個月以來的情況，并由人力資源部負(fù)責(zé)人安排面談，深入了解員工當(dāng)前的工作及各方面的狀態(tài)。員工入職一周后簽訂勞動合同，同時填寫員工調(diào)查表。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。二、建立企業(yè)內(nèi)部溝通的方法：（一）填寫員工調(diào)查表，并根據(jù)調(diào)查表作出詳細(xì)的分析。（員工調(diào)查表為附件一）（二）開辟郵件溝通渠道對員工公布人力資源部負(fù)責(zé)人和總經(jīng)理郵箱，請大家通過郵件給予合理建議。（五）組織開展形式多樣的文體活動，豐富員工的業(yè)余文化活動。人數(shù)控制在35人左右，地點(diǎn)在公司學(xué)術(shù)報(bào)告廳。座談會是由上而下發(fā)起的，上級領(lǐng)導(dǎo)是溝通的主動方，具體形式的采用，時間的安排，還是應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況來決定。附件一：員 工 調(diào) 查 表你認(rèn)為公司目前的工作環(huán)境a、很好b、較好c、一般d、較差e、很差如果選d或e，你希望哪方面有所改進(jìn)：你對工作緊迫性的感受如何a、很緊迫b、較緊迫c、一般d、較輕松e、很輕松如果選d或e，你希望哪方面有所改進(jìn)：你認(rèn)為自己的能力是否得到了充分發(fā)揮a、已盡我所能b、未能完全發(fā)揮c、沒感覺d、對我的能力有些埋沒e、沒有能讓我施展的機(jī)會如果選d或e，你希望哪方面有所改進(jìn)：你對目前的待遇是否滿意a、很滿意b、較滿意c、一般d、較不滿意e、不滿意如果選d或e，你希望哪方面有所改進(jìn)：你的職業(yè)傾向：a、希望在目前這個方向一直干下去b、希望換一個方向c、沒有想過d、根據(jù)環(huán)境的變化可以變化工作職責(zé)是否明確a、是b、不是如果選b，你希望哪方面有所改進(jìn)：你認(rèn)為自己最需要哪些培訓(xùn)？除薪酬外，你最看重：a、提高自己能力的機(jī)會b、好的工作環(huán)境c、和諧的人際關(guān)系d、工作的成就感你認(rèn)為公司目前的福利政策（節(jié)日禮品、生日禮物、健康體檢、帶薪假期、社會養(yǎng)老/失業(yè)保險(xiǎn)）是否完善，若不完善，還需進(jìn)行哪方面的改善。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈。培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解?？偨Y(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與