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初三班級(jí)工作計(jì)劃表初三班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想(15篇)-全文預(yù)覽

2025-08-07 19:45 上一頁面

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【正文】 不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞,而沒有興奮的情緒,怎么能激勵(lì)人,沒有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人,沒有生氣勃勃的精神,怎么能鼓舞人?”通過開展主題班會(huì),強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育,幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。很多學(xué)生自己學(xué)習(xí)雖然現(xiàn)在能夠記住錯(cuò)題,但是過了一段時(shí)間就會(huì)忘記自己的錯(cuò)誤,導(dǎo)致自己再次犯錯(cuò)所以減少犯錯(cuò)就必須要把錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)起來,容易犯錯(cuò)的要及時(shí)找出問題,這些問題必須要及時(shí)解決,還有就是要培養(yǎng)學(xué)生自己收集錯(cuò)題的能力,所以每張?jiān)嚲碜鐾曛蠖急仨氁獙W(xué)生把錯(cuò)題及時(shí)統(tǒng)計(jì)和抄錄到錯(cuò)題本上避免在以后遇到又忘記,還有就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果,提高學(xué)生的靈活性。每一位成功者,都是執(zhí)著于做好每一件小事,經(jīng)過長期累積終究成為大師。這一年,我們不僅僅只收獲知識(shí)、友誼、理想,我們更要增強(qiáng)自己的責(zé)任感,常懷一顆感恩之心,抱著感謝一切的態(tài)度,時(shí)刻提醒自己“我,是最幸福的,因?yàn)槲矣鲆娏四銈儭?。人生最寶貴的友誼是學(xué)生時(shí)代和軍旅生活創(chuàng)建起來的友誼,純潔、美好、持久。多年寒窗苦,一朝收獲喜。無論是生理的機(jī)能需求,無論是初三高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)需要,還是直接掛鉤總分的體育中考,個(gè)個(gè)都擊中要害,都需要強(qiáng)健的體魄來保障。”珍惜當(dāng)下的時(shí)光,人生才擁有更多值得回味的美好記憶。二忌說“下一次”。雖然我們幸福地?fù)碛许懏?dāng)當(dāng)?shù)拿?,雖然我們生活在優(yōu)秀的班集體中,但如果我們枕著功勞簿優(yōu)哉游哉地只顧享受,終究也免不了成為“肥沃草地里的瘦馬”。標(biāo)準(zhǔn)分改革成原始分,導(dǎo)至生生之間分值接近,稍有不慎便遭遇滑鐵盧之悲慘命運(yùn),所以警惕思想尤為必要。抱著積極的心態(tài)接受高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),遇到學(xué)習(xí)瓶頸期更需要良好的心態(tài)來支撐,要敢于直面問題與挑戰(zhàn),讓自己在健康的心理狀態(tài)下完成初中最后一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。正所謂“千里之堤毀于蟻穴”,注重細(xì)節(jié),抓牢細(xì)節(jié),才是成功的保障。注重細(xì)節(jié),事事細(xì)心?!獞B(tài)度決定高度初三以來,我們都秉承著“態(tài)度決定高度努力造就實(shí)力”的原則,也正是第一學(xué)期的師生共同努力,才取得大幅度的進(jìn)步。這學(xué)期注定收獲:優(yōu)等生,為榮譽(yù)而戰(zhàn);中等生,為前途而戰(zhàn);后進(jìn)生,為夢(mèng)想而戰(zhàn)?,F(xiàn)在該是成就學(xué)業(yè)夢(mèng)想的時(shí)候了。莘莘學(xué)子鏖戰(zhàn)近三年,滿懷信念地朝著心中的方向奔跑。現(xiàn)在你們也是初三的學(xué)生了 ,更是要懂的自己在學(xué)習(xí)或是生活當(dāng)中的一舉一動(dòng)的后果或是影響,對(duì)自己的行為要三思而后行,勇于去承擔(dān)自己的責(zé)任,并且愿意去審視自己的做法,及時(shí)的彌補(bǔ)自己的缺陷與不足。初三班級(jí)工作計(jì)劃表 初三班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六新的一個(gè)學(xué)期,也要有新的發(fā)展和成長,對(duì)于我們班新學(xué)期的計(jì)劃,我內(nèi)心也有了一定想法,不僅僅對(duì)于自己在工作上的改變,對(duì)于我們整個(gè)班級(jí)都需要有或多或少的改變,在這個(gè)開學(xué)之際,我也對(duì)我們班新學(xué)期的計(jì)劃提出以下幾點(diǎn),希望我們班所有的學(xué)生都可以認(rèn)真的遵守班級(jí)的紀(jì)律,愛護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生,在新學(xué)期里面得到更好的成長,更何況你們也已經(jīng)是初三的學(xué)生了,學(xué)習(xí)時(shí)間也非常的寶貴,每一個(gè)學(xué)生都即將要面臨人生當(dāng)中的第一次大的轉(zhuǎn)折,更是需要去有計(jì)劃,有目的的去做每一件事。、自控力差的學(xué)生,學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班,由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。班干部作為班級(jí)核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作。選舉班干部,健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。盡量做到面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,以點(diǎn)代面,用面促點(diǎn)。因此我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo):超越自己,不斷進(jìn)步。引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試,養(yǎng)成良好的心理。每月評(píng)出前10名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。有序:有紀(jì)律觀念,有計(jì)劃觀念,有經(jīng)常的反思觀念。向上:倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。針對(duì)班級(jí)實(shí)際,全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)。具體的各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。,目的是當(dāng)幼兒外出時(shí),學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志,學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為。拿器械時(shí)互相幫助,保證幼兒安全。,不吃陌生人的東西。,教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。、干凈,保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。這學(xué)期,我擔(dān)任幼兒園中班的教育工作。(5) 保存資料,積累經(jīng)驗(yàn)。負(fù)責(zé)人:班主任、班委具體措施:(1) 確定班會(huì)的主題和主持人。在學(xué)期總結(jié)時(shí)便會(huì)有充分的材料。負(fù)責(zé)人:班主任、班委具體措施:雖然中考很重要,但并不是不要搞活動(dòng),適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)能拓寬學(xué)生的視野,培養(yǎng)他們的能力,調(diào)整他們的身心,對(duì)學(xué)習(xí)反而有著促進(jìn)作用。(3) 認(rèn)真研究中考,包括中考學(xué)科試卷,往年各類學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線,樹人學(xué)生考入南師附中的人數(shù),南師附中對(duì)樹人學(xué)校畢業(yè)學(xué)生的招生政策,考試心理調(diào)試等等,站在一定的高度去審視自己的工作,提高公的效能。(3)努力做好這些學(xué)生的思想工作,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),樹立理想,從思想上重視學(xué)習(xí)。我班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)人數(shù)相對(duì)多一些,補(bǔ)差的任務(wù)比較艱巨。(4)定期或不定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行分析總結(jié),不斷調(diào)整輔導(dǎo)的策略。負(fù)責(zé)人:班主任、各學(xué)科教師具體措施:(1)為完成學(xué)校交給的沖刺南師附中的指標(biāo),在開學(xué)初對(duì)每位同學(xué)5個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行排隊(duì)摸底。(2)實(shí)施目標(biāo)管理,采用加減分的辦法,每月小結(jié),張榜公布,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。開展小組師徒幫學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”、“校規(guī)”,切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。班級(jí)文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶,在學(xué)生行動(dòng)中體現(xiàn),在教育中灌輸,在管理中強(qiáng)化,在日常中養(yǎng)成,在實(shí)踐中提高。自主學(xué)習(xí),具有探究創(chuàng)新精神。為了使學(xué)生具有秩序觀念,能夠自覺維護(hù)各類公共秩序,遵紀(jì)守法,制定切合實(shí)際的班級(jí)公約:1)遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度,不遲到早退。每個(gè)學(xué)生能主動(dòng)為班級(jí)準(zhǔn)備缺少的東西,如美化環(huán)境的綠色植物,垃圾袋等,讓學(xué)生更有家的感覺,增強(qiáng)主人翁意識(shí)。教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感、文明禮貌、教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。布置激勵(lì)學(xué)生的比賽機(jī)制。拼上去,亮我風(fēng)采”初三一班,夢(mèng)想飛揚(yáng)的地方”等等句子來激勵(lì)同學(xué)不斷求知、進(jìn)取。第六、良好的班級(jí)文化具有較高的內(nèi)涵,建設(shè)良好的班級(jí)文化不是一朝一夕的事情,需要在實(shí)踐中逐步的加強(qiáng)和提高。第三、班級(jí)是由每個(gè)同學(xué)組成的。第一,在班級(jí)中樹立牢固的班級(jí)文化意識(shí),良好的班級(jí)文化不會(huì)自然而然地產(chǎn)生,需要通過各種形式的教育和灌輸,使學(xué)生們樹立健康的思想導(dǎo)向和牢固的班級(jí)文化意識(shí)。時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位,班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),搞好班級(jí)文化建設(shè),對(duì)于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。要采取各種形式營造一個(gè)溫馨的文化氛圍。第五、班級(jí)文化體現(xiàn)在班級(jí)和學(xué)生的各個(gè)方面,表現(xiàn)為班級(jí)的良好的氛圍學(xué)生的良好的行為習(xí)慣,而這些學(xué)生的表現(xiàn)由于基礎(chǔ)不同,表現(xiàn)出一些差異,需要在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中,逐步的鍛煉和養(yǎng)成。我與學(xué)生一同在教室的前后墻上布置展示了如“靜下來,鑄我實(shí)力。還利用黑板報(bào)這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來發(fā)揮對(duì)學(xué)生潛移默化的教育作用。注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。每人為教室里的布置捐花草,請(qǐng)班長做好詳細(xì)的記錄,明確分工,設(shè)置圖書角,制定班級(jí)借書制度。建立班級(jí)公約,以此約束學(xué)生的言行。4)上課時(shí),做到會(huì)認(rèn)真傾聽,會(huì)積極發(fā)言。7)集體活動(dòng)聽從安排,積極參加,維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),為班級(jí)爭(zhēng)光。二、本學(xué)期每月工作重點(diǎn)大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。廣泛開展愛校、愛初三(2)班等活動(dòng)。再強(qiáng)調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《班級(jí)量化考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī),重點(diǎn)抓遲到、缺交作業(yè)現(xiàn)象,幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。體育馴練初三班級(jí)工作計(jì)劃表 初三班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三負(fù)責(zé)人:班主任、班委具體措施:(1)開學(xué)初制訂計(jì)劃和目標(biāo),在全班宣講,使每位同學(xué)心中裝著常規(guī),明確在初三下學(xué)期抓常規(guī)教育的重要性。(4)把每個(gè)人的常規(guī)得分與評(píng)優(yōu)、評(píng)三好生、入團(tuán)以及畢業(yè)鑒定結(jié)合起來,從而對(duì)學(xué)生起到警示作用。(3)幫助優(yōu)秀學(xué)生分析存在的不足,找到他們的薄弱學(xué)科,采取相應(yīng)的措施加強(qiáng)輔導(dǎo),提升其成績。這是每個(gè)教師的職責(zé),只有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生成績上去了,班級(jí)的和學(xué)校的整體實(shí)力才能提升。有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。(2) 認(rèn)真組織好“百日沖刺”宣誓活動(dòng),充分發(fā)揮這個(gè)活動(dòng)的作用。又如一模考試,很多學(xué)校會(huì)根據(jù)這個(gè)考試的成績考慮是否與同學(xué)簽約,其重要性可見一斑,而有些同學(xué)和家長可能不太了解這一點(diǎn),我們要多加宣傳,引起他們足夠的重視。并做好資料的積累和保存工作。(3)做好活動(dòng)的總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn)。(4) 給主持班會(huì)的同學(xué)打分評(píng)比,提高其責(zé)任心和積極性。因此,根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平,本學(xué)期將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ),以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施,逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí),并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如有要收回,嚴(yán)格幼兒的安全制度。,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。,能互相謙讓,不擁擠,幼兒互相監(jiān)督。,知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里,午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。讓幼兒通過分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò),提高自身的安全意識(shí)、電話號(hào)碼、父母姓名等,《認(rèn)識(shí)特殊的電話號(hào)碼11112
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