【正文】 戲。五、游戲：看誰(shuí)做得對(duì)。三、教幼兒學(xué)習(xí)使用方位詞：中間、左邊、右邊。三、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用方位詞：中間、左邊和右邊。因此，今后要注意把握好幼兒的運(yùn)動(dòng)量并多加注意安全問(wèn)題。此次活動(dòng)目標(biāo)的制定較為清晰恰當(dāng)，符合《綱要》的要求，并且目標(biāo)基本完成，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也層層遞進(jìn)，游戲中幼兒態(tài)度積極，情緒良好，在新授側(cè)步行走時(shí)，教師親自示范讓幼兒掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)，接著進(jìn)行側(cè)步行走專項(xiàng)比賽，如此突出活動(dòng)的重點(diǎn)，大部分孩子均能充分掌握側(cè)步行走的動(dòng)作要領(lǐng)。(4)教師講評(píng)。小朋友要學(xué)自己扮演的小動(dòng)物走路的樣子：螃蟹是側(cè)步行走，小兔是跳，小猴是手腳著地爬，小狗是跑。小動(dòng)物在森林里要舉行“運(yùn)糧”比賽的運(yùn)動(dòng)會(huì)，螃蟹、小兔、小猴、小狗它們都來(lái)參加。(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)什么小動(dòng)物愛(ài)側(cè)步走?請(qǐng)幼兒模仿“螃蟹側(cè)行“的動(dòng)作，其他幼兒觀察。幼兒聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)走。鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。學(xué)習(xí)快速側(cè)步行走，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力得到進(jìn)一步發(fā)展。然后讓孩子們自己選擇所喜歡的動(dòng)物，可愛(ài)的小兔都是女孩子選擇，選擇小猴的小朋友剛開(kāi)始只有兩個(gè)，于是我告訴他們：“這次運(yùn)動(dòng)會(huì)每個(gè)比賽項(xiàng)目都設(shè)一、二、三名。體育游戲作為一種激發(fā)幼兒積極性和創(chuàng)造性的手段，其內(nèi)容和形式與幼兒生理特征緊密聯(lián)系，它的娛樂(lè)性和競(jìng)技性能夠滿足幼兒個(gè)性心理需要，它對(duì)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、心身健康和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成起到積極作用。然后繼續(xù)播放。請(qǐng)幼兒猜測(cè)動(dòng)物用的時(shí)間長(zhǎng)短。猜猜看誰(shuí)是第一名，誰(shuí)是第二名，誰(shuí)是第三名？出示紅線長(zhǎng)度“5m、4m、3m”哪個(gè)最大？師：跳遠(yuǎn)比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出“跳遠(yuǎn)比賽中，跳在最前面，跳得最遠(yuǎn)，數(shù)字最大的動(dòng)物是第一名！”跑步比賽。師：小動(dòng)物們會(huì)同意你們的報(bào)名嗎？師：報(bào)名報(bào)好了，開(kāi)始比賽啦，我們一起去比賽現(xiàn)場(chǎng)看看吧！出示課件。沙地上比賽跳遠(yuǎn)，比出一個(gè)跳得最遠(yuǎn)的；泳池比賽游泳，比出一個(gè)游的最快的。將小動(dòng)物的圖片藏在每位幼兒的椅子下面，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)請(qǐng)幼兒將自己的小動(dòng)物朋友請(qǐng)出來(lái)和它認(rèn)識(shí)一下。歌表演《我們大家愛(ài)運(yùn)動(dòng)》動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)教案反思篇七能夠積極愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的樂(lè)趣。四、小結(jié)：小動(dòng)物們都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極參加運(yùn)動(dòng)。烏龜在爬，爬得怎樣？烏龜在爬，爬得慢。，引導(dǎo)幼兒用較連貫的句子描述。（2）小狗在跑，來(lái)我們送個(gè)跑的字寶寶給小狗，并模仿小狗跑。聽(tīng)說(shuō)：你們?nèi)祟愑信e辦奧運(yùn)會(huì)，有舉辦全運(yùn)會(huì)，又有舉辦亞運(yùn)會(huì)，我們小動(dòng)物也不能落后哦！今天我們動(dòng)物界也要開(kāi)個(gè)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，比一比，賽一賽。，分別寫(xiě)上數(shù)字1到5的。能用較連貫的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。通過(guò)點(diǎn)數(shù)，讓幼兒給每類物品匹配相應(yīng)的數(shù)，整節(jié)課用故事貫穿：有認(rèn)識(shí)數(shù)字、點(diǎn)數(shù)、按每類物品匹配相應(yīng)的數(shù)，幼兒在老師的引導(dǎo)下，環(huán)環(huán)相扣，把整個(gè)班的學(xué)習(xí)氣氛都帶動(dòng)起來(lái)了，并且都掌握了。再出示剪紙房子引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字5，接下來(lái)讓幼兒看圖連線。按數(shù)量分類(5以內(nèi))并給每類物品匹配相應(yīng)的數(shù)字。4：發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。1：認(rèn)識(shí)數(shù)字5，理解數(shù)字的實(shí)際意義。師：“現(xiàn)在，要請(qǐng)小朋友把小動(dòng)物送回家了。師：“今天，動(dòng)物園里開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！跳遠(yuǎn)比賽就要開(kāi)始啦，我們一起來(lái)看看！”師：“都有哪些小動(dòng)物來(lái)參加？”（小兔、小松鼠、小狗、小貓、小老鼠）“比賽開(kāi)始啦，我們一起為他們喊加油！” 游戲：跳遠(yuǎn)比賽。所以孩子們整個(gè)活動(dòng)很積極，效果很好。小班的孩子活潑好動(dòng)，對(duì)動(dòng)物特別感興趣，對(duì)他們充滿了好奇，很樂(lè)意去了解它們，更加樂(lè)意去模仿他們的動(dòng)作。“……”等等。出示大幅背景圖、老師以“有許多小動(dòng)物要來(lái)這里開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)”引出課題。鳥(niǎo)、馬、魚(yú)、蟲(chóng)四種動(dòng)物的操作卡片各一。復(fù)習(xí)漢字、飛、跑、游、爬。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)教案反思篇三能夠主動(dòng)積極地回答問(wèn)題，大膽地表現(xiàn)自己。通過(guò)給動(dòng)物報(bào)名的游戲方式，不僅提高了學(xué)生們的積極性，而且能加深學(xué)生對(duì)前述學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)知，在此老師指導(dǎo)學(xué)生思考：同一種動(dòng)物是否擅長(zhǎng)多種運(yùn)動(dòng)方式，進(jìn)而拓寬他們的知識(shí)層面和不同的思維方式。同時(shí)通過(guò)“你在自然界中還了解哪些擅長(zhǎng)（奔跑，跳躍，飛行，爬行，游泳）的動(dòng)物的問(wèn)題，注重在探究過(guò)程中的合作，分享與交流，可以使學(xué)生已有知識(shí)的積累和經(jīng)驗(yàn)得以充分的表達(dá)。師：請(qǐng)問(wèn)比賽中誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)？誰(shuí)是第二個(gè)？誰(shuí)是最后一個(gè)？鼓勵(lì)幼兒猜猜誰(shuí)用的時(shí)間最短？出示3個(gè)時(shí)間“8s、7s、10s”師：請(qǐng)問(wèn)這三個(gè)時(shí)間哪個(gè)時(shí)間是最短的？誰(shuí)用了這么短的時(shí)間？師：跑步比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出“游泳比賽中，游泳時(shí)間越短，數(shù)字越小，游的最快的動(dòng)物是第一名！”播放動(dòng)物領(lǐng)獎(jiǎng)，鼓勵(lì)幼兒恭喜每位運(yùn)動(dòng)員。出示3個(gè)時(shí)間“6s、7s、8s”請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)時(shí)間是長(zhǎng)的？師：跑步比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出“跑步比賽中，跑步時(shí)間越短，數(shù)字越小，跑的最快的動(dòng)物是第一名！”游泳比賽。放到一半時(shí)暫停，師：請(qǐng)你猜猜看誰(shuí)是第一名？獅子最前面，后面是獵豹，最后是梅花鹿。跳遠(yuǎn)比賽。為自己的小動(dòng)物報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。將小動(dòng)物的圖片藏在每位幼兒的椅子下面，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)請(qǐng)幼兒將自己的小動(dòng)物朋友請(qǐng)出來(lái)和它認(rèn)識(shí)一下。能夠積極愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的樂(lè)趣。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)教案反思（模板13篇）動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)教案反思（模板13篇）編寫(xiě)教案能夠幫助教師全面了解教學(xué)內(nèi)容，并有針對(duì)性地組織教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)教案反思篇一感知位子前后，時(shí)間先后，數(shù)字大小，距離遠(yuǎn)近?！秳?dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》課件一份。沙地上比賽跳遠(yuǎn)，比出一個(gè)跳得最遠(yuǎn)的；泳池比賽游泳，比出一個(gè)游的最快的。師：小動(dòng)物們會(huì)同意你們的報(bào)名嗎？師：報(bào)名報(bào)好了，開(kāi)始比賽啦，我們一起去比賽現(xiàn)場(chǎng)看看吧！出示課件。猜猜看誰(shuí)是第一名，誰(shuí)是第二名，誰(shuí)是第三名？出示紅線長(zhǎng)度“ 5m 、 4m 、 3m ”哪個(gè)最大？師：跳遠(yuǎn)比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出“跳遠(yuǎn)比賽中，跳在最前面，跳得最遠(yuǎn)，數(shù)字最大的動(dòng)物是第一名！”跑步比賽。請(qǐng)幼兒猜測(cè)動(dòng)物用的時(shí)間長(zhǎng)短。然后繼續(xù)播放。我請(qǐng)孩子們思考兩個(gè)問(wèn)題：？？這一點(diǎn)給孩子們滲透了在觀察的時(shí)候需要講究科學(xué)的方法。二、報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)這一環(huán)節(jié)過(guò)課前學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的引導(dǎo)，自然過(guò)渡到動(dòng)物們舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，主要分為三個(gè)方面：讓學(xué)生給動(dòng)物們報(bào)名，延續(xù)課