【正文】 。(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。，他們銘記我們的生日，愛(ài)吃的東西，愛(ài)好等等，我們對(duì)爸爸媽媽的了解卻是那么的淺，究竟該如何回報(bào)和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏：孝順的孩子)。感謝您媽媽。我原想擁有一絲陽(yáng)光。我原想拾起一朵浪花。我原想捧起一片雪花。，《感謝你，父母》。二、感恩父母。同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕。日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去，作為新時(shí)代的_人，我們要接過(guò)抗日英雄的接力棒，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量?！锻醵　饭适耞。準(zhǔn)備多媒體課件。六、活動(dòng)總結(jié)。(學(xué)生交流后小組匯報(bào))小結(jié)：板書(shū)：遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。上課時(shí)怎樣聽(tīng)講和學(xué)習(xí)。創(chuàng)意一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八三、活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成守紀(jì)律愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小結(jié)：書(shū)本、學(xué)習(xí)用品是我們的好朋友，我們應(yīng)把這些朋友放在一個(gè)整潔的“家”里。課件導(dǎo)入：小華把書(shū)包弄得亂七八糟，找不到書(shū)桌上的墊板，急得哭了。(自評(píng)、互評(píng)、師評(píng))。學(xué)生作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。然后用彩筆涂上美麗的顏色。我們用眼睛不僅能看到各種色彩，還可以看清身邊的事物和美麗的景色，你們都看到了什么?(ppt生活中的圖片及春夏秋冬的不同景色)。b、認(rèn)真觀察同桌的眼睛，告訴自己的同桌，他的眼睛是由幾個(gè)部分組成的，指名交流眼睛的組成，老師總結(jié)眼睛的結(jié)構(gòu)：眼皮、眼睫毛、瞳孔(展示ppt)。學(xué)生猜，老師板書(shū)課題(大眼睛)。教學(xué)過(guò)程：一、激趣與導(dǎo)入。教學(xué)重點(diǎn)：人的大眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)的刻畫(huà)。如果你認(rèn)為你畫(huà)的螞蟻很滿意，請(qǐng)你使勁地拍拍手。(1)“黑豆豆”作自我介紹?！獛焻⑴c學(xué)生的交流活動(dòng)，了解學(xué)生課前預(yù)習(xí)的情況。二、畫(huà)螞蟻。(目的：根據(jù)教材內(nèi)容和螞蟻的生活環(huán)境特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)設(shè)計(jì)：用繪畫(huà)的形式小組合作完成童話故事《螞蟻搬家》的創(chuàng)作。情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)螞蟻外型特征及搬家過(guò)程的描繪，激發(fā)對(duì)螞蟻的喜愛(ài)和探究興趣。在每一次具體的活動(dòng)中，從介紹自己的畫(huà)(從組內(nèi)到面向全體)，到推銷組內(nèi)同學(xué)的畫(huà)，再介紹大家的畫(huà)，對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)交際的要求也不同，層次在不斷提高。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力全都在具體的情境中進(jìn)行。(2)熱情獎(jiǎng)。(植物園、動(dòng)物園內(nèi))。學(xué)生活動(dòng)、教師參與。學(xué)生交流分公司的選好經(jīng)理和名稱。(三)活動(dòng)：圖畫(huà)公司。講解游戲規(guī)則游戲的名稱叫小小解說(shuō)員——————就是我們要把自己的畫(huà)介紹給大家聽(tīng)，誰(shuí)介紹得清楚，我們就評(píng)他為優(yōu)秀解說(shuō)員，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，其他小朋友要仔細(xì)聽(tīng)，是不是優(yōu)秀解說(shuō)員，請(qǐng)你們來(lái)評(píng)一評(píng)，同時(shí)，你也可以對(duì)別人的畫(huà)做出修改意見(jiàn)。我們小朋友又聰明又能干，你能說(shuō)說(shuō)你有哪些本領(lǐng)?請(qǐng)用上“我會(huì)——”說(shuō)。二、教學(xué)目標(biāo)：能說(shuō)出自己的畫(huà)的內(nèi)容和作畫(huà)時(shí)的想法。(一)教師宣布：《母親真?zhèn)ゴ?，我要?duì)您說(shuō)…》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!(三)歌頌歷的媽媽古：岳飛的媽媽孔子的媽媽孟子的媽媽請(qǐng)聽(tīng)古詩(shī)朗誦——《游子吟》并解釋詩(shī)的含義(四)講述自己的媽媽請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的媽媽(五)表達(dá)對(duì)媽媽的感情聽(tīng)了我們媽媽的真實(shí)故事，使我們的心與媽媽的心貼得更緊。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，知道媽媽的辛苦和期望，激發(fā)學(xué)生愛(ài)母親和尊敬母親，進(jìn)一步加深對(duì)媽媽的感情。(七)全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會(huì)。生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求。黃香溫席的故事，就這樣傳開(kāi)了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺(jué)。黃香非常悲傷。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。(三)讀古詩(shī)，體會(huì)親情。臨行密密縫，意恐遲遲歸。詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛(ài)就像春天的太陽(yáng)一樣明媚。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。沒(méi)有親情、師情和友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。七、下課。用書(shū)包代替小袋鼠的袋子，將氣球裝進(jìn)書(shū)包。學(xué)生跟琴齊唱歌曲。聽(tīng)歌曲范唱，教師表演(帶頭飾)。宜昌電波傳澳大利亞(節(jié)奏練習(xí))。課前小唱。課前準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、小袋鼠頭飾、氣球、書(shū)包、樹(shù)、各種圖畫(huà)。歌詞簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，抓住了“大袋子”這一特征，勾勒出袋鼠特有的形象，其中兩次插入帶八分休止符的四度向上跳進(jìn)，仿佛是袋鼠歡快的跳躍，使漫畫(huà)式的袋鼠形象栩栩如生地出現(xiàn)在我們面前。請(qǐng)根據(jù)自身需求和實(shí)際情況選擇適合的方案。方案的制定需要充分考慮時(shí)間、成本和風(fēng)險(xiǎn)等方面的因素。五聲徵調(diào)式。教學(xué)重點(diǎn)：在參與音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，體會(huì)小袋鼠可愛(ài)的神態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、創(chuàng)造的意識(shí)和能力。師生問(wèn)好歌。三、傳電波游戲。四、學(xué)習(xí)歌曲(用聽(tīng)唱法)。全班一起表演。請(qǐng)學(xué)生帶上不同音符的頭飾上來(lái)摘不同音符的果子(氣球)。向小袋鼠學(xué)習(xí)，用自己的勞動(dòng)獲得果實(shí)，教育學(xué)生在生活中自己的事情自己做。創(chuàng)意一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二一、活動(dòng)目的：通過(guò)班會(huì)，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、父母的辛苦。沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。能夠更好