【正文】 行為規(guī)范，但都不是特別到位，這學期我們班從各個方面重新規(guī)范，每天有班干負責早學、早讀紀律情況；有班干負責教室衛(wèi)生及清潔區(qū)衛(wèi)生；每天一總結，每周一評比，效果良好，并且還與孩子們新增了懲罰規(guī)則，制定班規(guī)。班里多數學生缺少細心、刻苦的品質，馬虎、浮躁的學習現(xiàn)象嚴重。(二)興趣先導，注重積累。六年級的閱讀教學特別要注重培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力，指導學生學會閱讀不同文體的課文，實現(xiàn)向初中閱讀學習的平穩(wěn)過渡。閱讀題著眼于檢測學生閱讀方法與態(tài)度及知識面的能力，雖然平時已經注重給學生們在這一方面的練習與指導，但是練習得不夠扎實。做到題型多樣靈活，知識面廣，并蘊涵了一定的思想教育于試題之中。從試卷分析上看，教師認為試卷合理，較能反映學生學習的真實水平。當學生掌握了一些學習方法之后，我一方面在語文課上啟發(fā)引導他們運用，另一方面在課外活動中鼓勵他們運用?！岸?lián)”：指聯(lián)系課題、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際等理解重點句含義，體會作者的寫作意圖的方法。從理解文章題目、思考老師提出的問題到自己能圍繞課題、圍繞課文的某一詞句提出問題，思考問題的方法。為了實現(xiàn)這一目標，每教一篇課文，除了確定思想教育、知識目標外，還幫助學生領會、掌握或運用一些好的學習方法，并在課堂教學中不失時機地向學生滲透，引導學生領悟、運用，提高了學生學習的興趣。使學生愛上閱讀，愛上語文。入秋后疾病防治1）進入秋季后，號召班級家長做好學生的衣物增減工作，并預防性飲用板藍根；2）積極配合學校體育運動鍛煉，督促班級成員認真完成學校體育鍛煉卡的任務，提高學生抵抗力。1）為增強同學們的社會責任感，組織班干部到閔行區(qū)福利院為爺爺奶送溫暖活動。為防止遺漏，在各自的組院內進行反復提示；4）協(xié)助老師做好疾病防御宣傳工作；5）積極動員班級家長完成校家委會安排的各類調研及相關工作，例如兩位關于校服、午餐的網上調研。現(xiàn)在自己管理自己，發(fā)揮能力是我們班的班風。愛唱歌的小王和愛跳舞的小凝成了文娛委員……于是，每次出黑板報，不用我操心，只要時間一到她倆就組織學生認真出好黑板報。通過“感恩”系列教育活動，使學生人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人。感謝老師。五、結合學校開展的德育實效性開展感恩教育活動感謝父母。尤其可貴的是這些都是我于運動會前做了簡單安排的情況下，同學們自主自發(fā)的進行的。特別是在比賽階段，運動員頑強拼搏積極備戰(zhàn)，取得了驕人的成績。因為通過活動或比賽，給了學生各種鍛煉的機會，他們各方面的素質也同時得到提升，使他們能更好地學習。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意，你對他的關心和愛護，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。此時，你不僅是一位老師，還是學生的朋友。為了當好班主任，說確切些，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。看著同學們給老師寫的臨別贈言和精美的小禮物，才忽然意識到他們已經長大了。如，在復習階段，針對復習內容，運用競爭機制，在后進生的小圈子內進行內部競爭，激發(fā)他們上進的積極性。希望今后改進教學方法，向同事們學習好的教學方法，不斷進取，以滿腔熱情投入教育教學。另外，不應該為了應付考試，就忽略了英語作為一種語言的交際性，聽、說、讀和寫盡可能兼顧，這樣，才能充分體現(xiàn)本套教材的教學目的。如，五、六年級的內容應該為主，三、四年級的內容應該根據學生的能力進行選擇(對大部分同學來講，三、四年級的內容較簡單，可應付)。這樣，學困生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。二、增強上課技能，提高教學質量：在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。同學們的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。期待自己有更大的發(fā)展。雖然我做的每一項工作不是緊盯著考核分，但是或多或少的也有一些影響。家長是孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中有著舉足輕重的作用，所以說，家長能否很好的配合老師的工作直接決定著我們工作的成效。因為事情總是發(fā)生在我還沒有想到之前，不能防患于未然。這可能就是良好學風的浸潤吧!每一種良好習慣的養(yǎng)成都需要花費很大的力氣，不僅需要老師喋喋不休的說教，還需要有相應的激勵措施，只有這樣學生才能熟記于心，才能在實踐的過程中內化成自己的能力。如果說我在是因為我管著他們，那我不在這就是自我管理的能力體現(xiàn)了?？傊谶@樣的班級里生活孩子沒有壓印，沒有緊張，這是一塊靜地，更是一份樂土，這可能就是良好班風的影響吧!第二、嚴已律己、用心學習“在黑暗的地方做光明的事”“管住自己，天下無敵”這是我們師生共同的約定。在這六年里，在我的引導下孩子們是有了很大的變化，現(xiàn)在想來我覺得自己在以下兩個方面做的不錯：第一、以誠待人，和諧相處班里共有34名同學，這34名同學在這個集體里生活的很快樂，因為這里沒有歧視，沒有不平等，不管是學習中的優(yōu)等生還是生活習慣暫時落后的差生，孩子們都能夠一視同仁的對待。六年級學期提高教學方式，可以涉及到與初中知識學習的鏈接。教學中存在急躁毛病，有“恨鐵不成鋼”的情緒，對個別學生還缺乏一定的耐心。“興趣是最好的老師”，“興趣是最好的動力”。因為畢業(yè)班要掌握的知識面廣，從上課到復習，把知識分類，引導學生從字、詞、句、篇、章等步步深入，系統(tǒng)掌握，還要有耐心、恒心，做到了犧牲自己的時間，絕不誤人子弟。做好學生的思想教育工作，良好的學習氣氛，良好的學習心態(tài)，端正的學習態(tài)度，是提高教學成績的前提，本期本人唯一的宗旨是愛護關心每一位學生，尊重他們的人格，對學習不專心的學生進行有效的政治思想教育和遠大的理想教育。以上這些只是我的一些粗淺認識和體會，希望大家能夠指出不足，使我再學習、再改進，在以后的教學工作中能夠有更好的成績、更出色的表現(xiàn)!六年級工作總結第一學期班主任篇五轉眼間一學期結束了，回顧本學期工作有喜有猶，現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：本班有24名學生，其中男女學生各12名。堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。在教學中，我沒有將學生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。因此，我覺得討論講解這一授課形式可以較好地使學生戰(zhàn)勝學習的心理障礙，激活思維，主動學習，還可以為每一個學生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會，真正使每一個學生都成為課堂的主人。如此一課始終，學生或問或答，或思或記，無形中調動了自己的一切思維，積極參與了活動，學習效果較好。這樣的方式能夠調動學生的內在學習動機，使學生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。通過學習、實踐，我初步掌握到一些教學方法，讓我的教學工作開展事半功倍：教學的藝術不在于傳授的本領，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞，讓學生學會用手、用腦去學習。同時，結合每月的主題出板報的過程，也發(fā)揮了學生的組織，設計，配合等綜合能力。如：3月份，結合學校“十項常規(guī)評比”活動內容，我中隊開展了“爭做規(guī)范小標兵”、“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動，有效地提高了學生的規(guī)范意識，并落實到日常行為中，所以本中隊在“十項常規(guī)評比”中多次獲得優(yōu)勝?；顒邮桥囵B(yǎng)學生各項素質、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。他們不僅能夠認真學習，做同學們學習上的榜樣。針對我班的實際情況，我抓住晨會課時間、班隊課時間，有時甚至是數學課的時間在進行教育，讓學生盡快的熟悉這兒的環(huán)境，了解這里的規(guī)章制度，并能牢記心中，在日常的表現(xiàn)中遵守這些常規(guī)制度，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。抓好常規(guī)訓練是實施班級管理的前提，它是一切事情想取得成功的保證。一年來，本中隊在上級領導的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。我相信通過我們的努力一定也會取得令人滿意的成績。及時調正教學方法，提出以后努力的方向。熱愛學校、熱愛學習，提高他們的學習積極性，努力提高他們的學習成績。在對比中，大家找到了自己與別人的差距，表示在今后的課堂教學中取別人所長補自己之短。二、切磋技藝，共同發(fā)展。為解決這個問題我們這學期把很大一部分精力放在了解讀教材上。一、解讀教材，取長補短?？傊谶@一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。做到“有目標、有自學、有討論、有讀寫”。我們年級積極配合學校的活動，開展了讀書系列活動：古詩文誦讀、讀書筆記、好書推薦等比賽，并引導學生通過閱讀辦讀書手抄報，這一系列活動較大地激發(fā)了學生讀寫結合的興趣，一學期的讀書活動較有成效，有多名學生獲獎。滕凌燕和孫婷老師執(zhí)教的《雄獅去流浪》的讀后感指導以生本的模式，充分指導學生學會學習，課堂效果明顯，獲得聽課老師的好評。組內老師群策群力，出謀劃策，互相探討，共同備課。每位老師在每次活動前都能夠針對活動主題充分地準備，保證每次活動能順利進行。嚴格按照學期初制定的教學工作計劃，團結協(xié)作，求真務實，形式多樣地開展語文教學工作，較好地完成了本學期的教學任務，取得了一定的進步。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。本學期，我們六年級語文備課組能遵守學校的教育教學規(guī)章制度，努力做好教學“六認真”。為了更好地開展備課組活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有主題、有內容、有中心發(fā)言人。學校開展“滾雪球課例研討”活動。在這樣和諧的備課組活動中，思維的火花得到碰撞，瞬間的靈感得到釋放，整個備課組充滿了凝聚力。他們在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，沐浴在濃濃的書香中。課堂教學是學校教育的主渠道，是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，每位教師要準確把握教材，精心設計，突出重點，講究效率，認真上好每一節(jié)課。本組青年教師以“學會學習”為主題撰寫了教學案例和經驗總結。這學期我們本著“勤學、善思、實干”的準則，基本能按計劃進行活動。在這種情況下，如何提高學生的成績，這是擺在我們六年級老師面前的一個重要問題。教材解讀的過程中大家取長補短。課后大家相互切磋，找出各自的特點和不足，通過這次同講一堂課，我們感受到組內每一位老師不同的教學風格。每月進行檢測，及時了解學生掌握知識的情況，以便查缺補漏。及時對學生的學習態(tài)度和學習方法進行分析，了解學生思想。大家都說一份耕耘，一份收獲。是一個充滿活力的中隊。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員的日常學習生活都要遵守學校的校紀校規(guī)。同時，班級男生人數遠遠多于女生人數，而且很多男生喜歡調皮搗蛋。鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部，如葛姍姍，夏冬生，趙如玉，楊秀粉，賀萬里等，其中賀萬里還被選為學校大隊委的護旗手，賀萬里，夏冬生被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員。充分利用晨會、班隊課，開展各種主題活動。6月份，結合《我為母親添光彩》主題活動，組織學生討論，認識到只有認真學習，取得優(yōu)異的成績，來回報父母親。六年級工作總結第一學期班主任篇四接手任教六年段語文快一個學期了，在學校領導的關懷下，我成功得完成了第一學期的教學。于是，我再次運用了討論的方式，讓學生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，然后在讓每一小組派一個代表作為小老師上臺講解，最后，我再為他進行補充。在整個討論講解的過程中，學生都主動、緊張地思考、學習。而我也要不失時機地培養(yǎng)學生的團結精神與協(xié)作能力，如在講解完，有的組答得并不太好時，有的自責，有的懊喪，這時我會給予他們一定的鼓勵，增強其信心，讓他們意識到團結的重要性，果然，在下一課的復習當中，該組積極思考，緊密團結，通力合作，終于有了出色表現(xiàn)。這種教學制度嚴重制約了學生