【正文】 的學習，孩子會感到家長很重視他的學習，激發(fā)孩子學習的興趣。只有摸清孩子弱項，才便于有的放矢。學習習慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?，思想開小差，走神。特別是我們運用量化后（在課堂表現(xiàn)、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)）學生的積極性更高了。謝謝大家！六年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿博客篇六各位家長：大家下午好！今天，因為孩子的緣分，我們相聚在六八班的教室。平時應和孩子談談心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學上還有什么問題，針對孩子學習情況，應及時和老師聯(lián)系，及時溝通。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學習，導致成績差，應該進行適當?shù)呐u，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應該放棄。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復習的知識練習，目的是找出針對性的問題；二是已經(jīng)復習的知識練習，目的是加深鞏固所復習的知識點，并考察是否過關(guān)。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的短信要比我們面對幾十個孩子的短信效果更好。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。可以發(fā)短信，打電話，也可以來學校面談。依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學習動態(tài)，特別是他的學習習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強對作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨立完成。五月份將進入總復習。上課認真，回答問題積極的同學。本次測試的試題綜合性比較強，所以考試分數(shù)不高。不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。加強安全意識，尤其是周末，防水防觸電，防交通事故，不要隨意玩火，要嚴格控制學生到校時間和放學時間。俗話說：“家長是孩子最好的老師”。多關(guān)心子女的學習，要及時檢查作業(yè)，不要停留在口頭上的督促。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。在輔導時，對于遺忘的知識可以找出以前的書本，跟孩子一同溫習鞏固。所以也懇請每位家長在以后的7個多星期里面，多多提醒學生，多多督促學生，盡力多陪陪孩子，盡量給他們的學習創(chuàng)設寬松民主的環(huán)境，及時知道他們學習中的困惑，及時指導或者輔導。我想這樣的人將來也不會差到哪里?在社會上甚至可以出人頭地。他們都是有個性的人。當然我們現(xiàn)在是小學畢業(yè)，不必弄的那么緊張。雖然今年小學畢業(yè)升初中的具體措施還沒有公布，有人傳著不考試，學生間也有這樣的說法。綜觀現(xiàn)在的考試，多數(shù)考的是學生的學習態(tài)度，看你是否認真審題，看你是否認真書寫，看你是否積極動腦，看你平時基礎知識是否扎實。教師閱卷不會因為你的粗心，你的馬虎而給你適當?shù)纳倏鄯謹?shù)，你試卷上反應的就是不會，不懂。每次測驗下來，都有學生或者家長說：又粗心了，你認真點就能考好成績，有時候老師為了鼓勵學生也這樣說：“你看看，再動一動腦，再仔細一點，好成績就會離你不遠了。所以，我們有部分學生，越到高年級成績差距就拉得越大，加之他們自己不想學的情況，課上懶散松懈，甚至影響其他學生學習，課后抄襲，考試出現(xiàn)個位數(shù)也是很正常的情況。數(shù)學是一們比較特殊的學科，前后知識連貫性比較強，你哪個階段哪個部分沒學好，甚至是某節(jié)課沒聽好，那么你可能就會像掉了鏈子的機器，像逆水而行中一不小心松篙的小船，就會一瀉千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。特別是數(shù)學教學，知識點是一環(huán)扣一環(huán)，哪個環(huán)節(jié)的疏漏都會給以后的學習帶來很大的影響。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。大家都知道，六年級是小學階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試,決定了你的孩子能否進入理想的中學就讀，所以我們今天聚在一起，就孩子在校，在家的表現(xiàn)進行交流，以便及時制定有效的措施，從而促進他們的學習，爭取每位學生都能順利進入高一級學校，爭取讓每位同學，每位家長都能如意。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。希望通過家長會，以后的家庭作業(yè)，學生都簽字，家長老師協(xié)調(diào)配合，讓學生養(yǎng)成好習慣。4. 作業(yè)家長簽字，目的是讓家長知道學生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何。3．每個孩子天賦、特長各有所長，父母要及時了解你的孩子數(shù)學存在哪些薄弱點。1. 學習習慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模枷腴_小差，走神。特別是我們運用量化后（在課堂表現(xiàn)、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)）學生的積極性更高了?！绷昙壖议L會數(shù)學老師發(fā)言稿博客篇二各位家長：大家下午好！今天，因為孩子的緣分，我們相聚在六八班的教室。總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。（3）按時結(jié)束可以試試給孩子嚴格規(guī)定做作業(yè)的時間（當然要視作業(yè)的量來定時間）。做作業(yè)時要盡量避免電視電話的干擾。（2）集中注意力。必須在規(guī)定的時間內(nèi)做作業(yè)，時間一到，馬上就做到桌前去。（3）認真審題、仔細運算、驗算的習慣。完成作業(yè)，是孩子最基本、最經(jīng)常的學習活動。課前預習的習慣有效的學習，能提高學習新知識的目的性和針對性，可以提高學習的質(zhì)量。如果說有些家長對孩子有更高的要求的，我建議您首先把外校本部編寫的這本教材搞通、吃透。現(xiàn)在根據(jù)孩子們的心理發(fā)展水平，我們在課堂上會有意識地增加抽象思維的訓練力度，使孩子們逐漸完成形象思維到抽象思維的過渡。整個三年級就幾乎以整數(shù)范圍的四則運算為主，那么到四五年級就會順利將數(shù)域擴大到分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)。這樣對孩子的計算能力提了更高的要求。首先我就從本學期孩子們在學校學習的知識這一塊做一個簡單的回顧與分析。六年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿博客(優(yōu)秀10篇)六年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿博客(優(yōu)秀10篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。我們知道三年級是孩子們從低段到高段的一個過渡時期，是孩子潛心學習，打好基礎的重要時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，也是一個爬坡的時期，更是一個分水嶺，相信很多家長都深有體會，所以三年級孩子的學習更需要家長的關(guān)心和關(guān)注。三下還要學習多位數(shù)乘多位數(shù)的筆算乘法，那時既要用口訣，還要用加法口算，更需要用到加法筆算。今后的數(shù)學學習對孩子們的計算要求會更高。因為以前我們的思維訓練主要以形象思維為主，抽象思維為輔。孩子見得多了，自然而然就會領會并記憶其中的方法和思想。第一個習慣：課前預習的習慣。第二個習慣：認真完成作業(yè)的習慣。（2）要獨立思考、獨立完成作業(yè)，不要跟別人對算式和結(jié)果，更不要抄襲別人的作業(yè)。長此以往，就給自己一個定勢，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投入學習。學習用品要井然有序地擺放在固定的地方，這樣就可以節(jié)省許多找東西的時間和精力。做作業(yè)時一定要排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。提醒各位家長，不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。我建議家長能在百忙之中擠出時間督促孩子有質(zhì)量的完成作業(yè)。最后送一句話與大家共勉“嚴在當嚴處，愛在細微處。進入六年級半學期以來，整體來看，多數(shù)學生進步很快，課堂上能跟著老師的思路積極動腦，并積極回答問題。我們班期中檢測成績19個100分的，65個學生優(yōu)秀，5個考70多分的，總體看還是不錯的。作業(yè)練習中，雖然說，現(xiàn)在科技發(fā)達，但孩子畢竟要應付以后的多次考試，現(xiàn)在在考場上是不允許使用計算器的，所以，請您制止孩子使用計算器，要求孩子做完作業(yè)認真檢查，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習慣，有時間可以每天5分鐘的計算練習題。數(shù)學學科的特點決定要多做題多練習，練習不是重復，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題中鞏固所學知識和方法，從而提高解決問題的能力，從而逐步培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。第二天都有學生不簽字，在作業(yè)質(zhì)量，能簽字的學生做得比較好的有：孟靚、戴佳寧、趙章悅、樊婧姝、王孝文、趙亞洲等同學。 各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學