優(yōu)秀班主任工作培訓心得體會-全文預覽
【正文】 譽，便會自覺地進行你追我趕的競賽，使學生在這一競賽中學會自己管理自己，自己教育自己。由組員輪流擔任小組長，在班主任的指導下，進行小組管理。本人使用不同的方法充分調動起全班同學關心、愛護集體的積極性，于實現(xiàn)學生的自主管理。加強組織，嚴格檢查，經(jīng)常鼓勵和指導，使他們不斷進步。c、及時更換目標、鞏固目標。制定目標只是開始，落實目標才是目標管理的關鍵。如：__，制定在第x周前改變對學習、對事情粗心、馬虎、隨便應付的壞習慣。個人制定小目標。對班干部工作職責、范圍都給以明確的劃分和規(guī)定，而思想上則培養(yǎng)協(xié)作精神。開學初，我班召開了一次“我為三(x)班爭光”的主題班會，從而制定了班上的總目標，以此激勵學生，鞭策學生朝著既定的方向努力前進。平時除了督導學生做好學校布置的各項活動外，還得每天面對個性各異、活生生的、有思想的新型學生。我是失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。在課堂上，我時刻注意調動學生的學習積極性，創(chuàng)設民主、平等、和諧的課堂環(huán)境，多給學生一些表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)學生自主學習的能力。學習現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準，根據(jù)學生的實際情況組織教學。每次在學校的勞動中，我總是與學生們一起干活。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力。使期末復習工作穩(wěn)步進行。在我的班中，學困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學習的信心，學習上遇到困難，我也耐心細致地為他們講解。工作中我時刻以一顆慈母般的心關愛著每一個學生。在過去一年的工作中，我安心教學，把主要精力放在班集體建設和教育教學工作上，服從學校工作安排，積極參加學校組織的政治業(yè)務學習和集體活動，盡自己的力量為學校出一份力。一、思想教育工作常抓不屑班主任工作，爭做學生的良師益友。不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。優(yōu)秀班主任工作培訓心得體會優(yōu)秀班主任工作培訓心得體會在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。曾送過幾屆畢業(yè)生，對六年級學生的學習生活還算是了解。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調皮搗蛋，有的關心他人……為了當好班主任，說確切些，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。在過去的一年當中，我時刻注意從小事做起，對學生進行言傳身教。做學困生的知心朋友。既為取得好成績的學生感到高興，也能諒解學生學習中的失誤，讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行動之以情，曉之以理的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末復習這段時間里，我為所有后進生制定一份學習目標，每天評選出一位進步最大的學生，進行表揚和物質上的獎勵，讓每個學生都有明確的學習任務，都有爭第一的思想。班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣?！痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W生做到的，我往往率先垂范。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校為我們安
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