七年級學期班主任個人工作總結七年級班主任工作小結(五篇)-全文預覽
【正文】 一定要遵循“尊重、平等”的原則。指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。比如對那些上網逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀行為，在班里展開公開討論，在自由發(fā)言中體會讓學生知道對與錯，好與壞，使違紀學生在學生中沒有市場，違紀后會受到其他學生的輿論譴責。同時在教育、教學、生活和各項活動中，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。對學生從嚴，但不可無限嚴，抓住學生的心是很重要的。我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上的不足和缺點，從而提高自身的素質。俗話說“十個指頭有長有短“。鼓勵學生參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動，在軍訓比賽中我們班獲得二等獎，由學生自己設計和編寫的班級文化建設在學校的評比中榮獲二等獎，積極報名參加校文藝晚會，舞動青春廣播操比賽。對初一新生，必須先規(guī)范學生的行為，提高學生素質，與其他班主任一樣，經常性地加強對學生的晚自習、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。針對這一點，我找他談心，幫他找原因并鼓勵他大膽發(fā)言。我當班主任力爭做到兩點：一、尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間。今后，我將再接再厲，總結老班主任的經驗教訓，不斷充實自己，爭取做得更好。關注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的群體。管理不夠科學化，規(guī)范化，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法、舉措不能堅持到底。一開始的工作做得不到位不扎實，以致于內務的管理方面比較差，前半期綜合評比比較落后。適時的學習態(tài)度與方法的引導。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發(fā)，有時還引用自己的經歷和體驗加深他們的認識。這樣既對他們的眼睛有好處，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習慣。定期召開班干部會議，討論班級管理情況，讓他們自己制定班規(guī)班約，發(fā)現他們工作中的失誤我會及時給他們指出，使他們逐步熟悉班級管理工作，自己的能力也得到鍛煉。平時還經常以電話方式加強家長與老師之間的，老師與學生之間的溝通?？偨Y是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。與學生接觸前，我認真查閱學生的資料并進行分析，做到初步了解。班干部隊伍的培養(yǎng)與完善。包括學習的習慣、衛(wèi)生的習慣等等，比如我要求他們不動筆墨不讀書，不準帶食品和飲料進入課時，不準亂扔紙屑，讀書時要立起書本，雙手捧書，大聲朗讀。我使用以情動人，以理服人，以制度規(guī)范人，以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法。開展各種活動如演講、朗誦、辯論、書法賽來激發(fā)學生學習興趣，豐富校園、班級生活。比如“如何學好每一門學科”“如何適應新老師”等主題班會，學生很快掌握了學習方法，適應了初中多門功課的學習。導致班干部尤其班委的工作不夠主動負責。繼續(xù)輔導學困生。但是，由于經驗不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決?，F在就把一學期的工作情況總結一下。我班的符東升同學各方面表現相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。而秦小康同學在學期的前段時間表現得很差，如遲到、上課搗亂、厭學等不良現象，大多數同學對他都很反感，但我卻一直都認為這孩子的本質是好，只要能得到老師耐心引導和同學們的熱情幫助，相信他會進步的，結果不出我所料后半段時間這孩子的很多毛病都改不了，受到同學們的好評。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以
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