【正文】 你不知掉最好的解決之道是什么，能不能妥善處理“不知道”才是最重要的。極度開放是一種能力，讓你有效的探析各種不同的觀點(diǎn)和不同的可能性。導(dǎo)致聰穎勤奮的人無法發(fā)揮自身的全部潛力。它們在你行事的過程中，不斷的操控你，甚至你也很難有任何覺知?！对瓌t》讀書筆記摘抄篇八這是全書最重要的一條，影響我們合理決策的最大障礙是你的自我意識和思維盲點(diǎn)。這一策略在超過26年的時(shí)間里取得了接近300%的累積受益?；谥Z貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎哈里對此，達(dá)里奧進(jìn)行了反思，并得出另一組原則：找到與自己觀點(diǎn)不同的最聰明的人，以便自己能夠努力理解他們的思維；直到自己在什么時(shí)候不能夠有明確的意見，不急于下結(jié)論；逐步歸納永恒和普世的原則，對其進(jìn)行測試，將其系統(tǒng)化；通過平衡風(fēng)險(xiǎn)來保持較大回報(bào)，并降低下行波動。70年代末橋水開始發(fā)布《每日觀察》，至今已持續(xù)近40年，累計(jì)接近1萬篇，最初主要覆蓋客戶感興趣的“谷物和油料種子”、“牲畜與肉類”、“經(jīng)濟(jì)和金融市場”等話題。主修金融學(xué)，以幾乎完美的gpa從大學(xué)畢業(yè)并被哈佛商學(xué)院錄取。長島是紐約富人們的后花園，瑞《原則》讀書筆記摘抄篇七其實(shí)《原則》這本書的“原則”部分其實(shí)比較難吸收，raydalio也認(rèn)為即使是橋水公司的員工也需要1824個月的時(shí)間去學(xué)習(xí)和適應(yīng)橋水的文化和原則，所以原則清單可以采用“弱水三千，只取一瓢”的態(tài)度，根據(jù)自己的需要去選擇性地學(xué)習(xí)吸收；倒是瑞比如戀愛對象適不適合結(jié)婚的問題，一個婚姻破裂的人的意見，與一個家庭美滿的人的意見，肯定不能同日而語。解決執(zhí)行問題，就必須把前面四步做好，無條件執(zhí)行。如果前面四步中的任何一步出現(xiàn)問題，那么無論怎么執(zhí)行都無法達(dá)到目標(biāo)。我們習(xí)慣于盲目樂觀，這會使我們找到的問題不是太小、就是太少，影響客觀地分析根源。設(shè)立明確目標(biāo)，難就難在“明確”二字。第三點(diǎn)，以目前情況來看，不可能一下子擁有豐富的經(jīng)歷，那么就要抓住每一次犯錯的機(jī)會進(jìn)行反思，同樣能逐步優(yōu)化原則。這些原則，不能說沒有道理，但大部分是從別人那里學(xué)來的，并沒有經(jīng)過自己的實(shí)踐驗(yàn)證，所以在生活中運(yùn)用和修正比較少。回到本書，書中講到的生活原則和工作原則全是干貨，然而我欣喜地發(fā)現(xiàn)，里面的道理至少80%我都懂，10%的內(nèi)容將我模糊的概念理清了，剩余不到10%是我以前不掌握的。達(dá)利歐的歷程，算是他的投資生涯回顧，第二部分是生活原則，第三部分是工作原則。民主性是陳老“活教育”理論的一大特色，正是當(dāng)代教育理論的一個趨勢。陳老提倡“教師教教師”、“兒童教兒童”。積極的鼓勵可以增加兒童學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)兒童求知欲。要激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)動機(jī)、興趣和求知欲，必須要做到陳老提出的教學(xué)方法。要做一個成功的教師，就要注意環(huán)境，利用環(huán)境，環(huán)境中有許許多多的東西，……可以變成很好的教材，很好的教具，比如：民歌、民謠、兒歌、故事等，許多都富有教育意義。外界環(huán)境的刺激是兒童心理發(fā)展的源泉，讀書筆記?！按笞匀淮笊鐣俏覀兊幕罱滩摹保@是陳鶴琴先生的教育原則之一。兒童在陸地上學(xué)游泳，在教室里學(xué)煮飯，都是不能成功的，教師應(yīng)當(dāng)給兒童相當(dāng)?shù)臋C(jī)會，自己動手學(xué)習(xí)，不要把現(xiàn)成的結(jié)果灌輸給學(xué)生?！钡拇_，不讓兒童“做”，兒童就得不到練習(xí)的機(jī)會，任何事情也就學(xué)不會了。“好動”是兒童的一個顯著的特點(diǎn)。在園里的一切活動，“凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做?！苯?jīng)過長期的探討實(shí)踐，并提出了一套“活教育”的訓(xùn)育原則，體現(xiàn)了“活教育”理論的全新的教育觀念。不論是在采訪過程中，還是在新聞寫作中都應(yīng)該守住自己的道德底線。要對公眾負(fù)責(zé)，更要學(xué)會如何吸引公眾。因此我們應(yīng)當(dāng)把新聞?wù)鎸?shí)理解為一個過程，或者說是一個目標(biāo)。讀完這本書真實(shí)，獨(dú)立，公眾這三個詞在我腦海中盤旋。投資這件事，牛市盈利只是運(yùn)氣，在熊市中能贏利那才是水平，在熊市中能活下來才是最重要的，因?yàn)樾苁惺清憻捦顿Y者心智的絕好角斗場。作為12歲的孩子，達(dá)利歐并不知道這些信息，股市給他最初的認(rèn)知就是股市里賺錢很容易，并由此熱衷于股市。達(dá)利歐并沒有說明第一次的股市經(jīng)歷是成功還是失敗的。達(dá)利歐從12歲起開？始做球童，并且拿做球童掙的錢炒股，第一筆投資？投給了東北航空。“當(dāng)我不想做什么事情的時(shí)候，我會抗拒，而當(dāng)我樂于做什么的時(shí)候，什么都阻擋不了我”。直到現(xiàn)在，我一直記不住沒有內(nèi)在邏輯的東西（如？電話號碼），而且我不喜歡聽從別人的指示。他就是一個普通家庭里的普通孩子，并且是學(xué)習(xí)成績較差的孩子?！对瓌t》讀書筆記摘抄篇三這是讀《原則》這本書讀書筆記，對我產(chǎn)生了很多啟發(fā)！在我的歷程這一章，達(dá)利歐回憶了他從原生家庭到童年成長，求學(xué)時(shí)代到創(chuàng)辦橋水公司這段成長經(jīng)歷，有成功的也有失敗的。然而，在法律規(guī)則的背后存在著更為重要的法律原則：“法院說，在‘必須遵守合同約定’的條文的背后，可以發(fā)現(xiàn)‘誠實(shí)信用’的原則，在‘不得傷害他人’的條文的背后，可以發(fā)現(xiàn)‘保護(hù)個人權(quán)利’的原則。研究法律的原則對當(dāng)代法律體系的建設(shè)和法治社會的推進(jìn)有著重要的作用?！斗傻脑瓌t》這本書的目的是確定對于當(dāng)代普通法社會來說可以證成的法律原則，也因此作出了必要的限制，只考慮程序法、財(cái)產(chǎn)法、契約法、侵權(quán)法、和刑法五個領(lǐng)域，許多復(fù)雜問題和細(xì)節(jié)也沒有考察。再如第五章救濟(jì)中，作者以加拿大、美國和英國的法院判予懲罰性賠償方面作對比，說明懲罰性賠償不是基于原告所受的損失。例如第六章刑法，在目的中作者說明了刑法的較為重要的目的是使人們不敢實(shí)施犯罪行為（威懾），報(bào)復(fù)犯罪行為（報(bào)復(fù)），改造罪犯（改造或復(fù)歸），以及譴責(zé)違背社會價(jià)值的教育（譴責(zé)）。作者從對法律原則的一般分析入手，運(yùn)用規(guī)范分析和比較分析的方法，以簡明的語言，概括和評論了程序法、財(cái)產(chǎn)法、合同法、侵權(quán)法、刑法等主要法律領(lǐng)域的基本原則。他將世界超一線的實(shí)操經(jīng)歷凝練成的一系列方法論，值得我終生學(xué)習(xí)。這就是讀好書的好處，這就是“你是誰不重要，重要的是你能和誰在一起”真正的意思。這就是“你是誰，決定了你能和誰在一起”的意思。還是就整本書來說，最大的收獲是一句話，“你是誰，決定了你能和誰在一起”，更更重要的是，“你是誰不重要，重要的是你和誰在一起”。本書共分三部分：“我的經(jīng)歷”、“生活原則”、“工作原則”?！对瓌t》讀書筆記摘抄篇一說實(shí)話，剛開始發(fā)現(xiàn)自己用十天時(shí)間讀完一本40萬字的書的時(shí)候，挺挫敗的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。想到這里，我覺得花十天將它讀完，不僅沒有挫敗感，反而感覺是暴殄天物。導(dǎo)致這個問題的主要原因是我沒有工作經(jīng)歷，沒有管理學(xué)基礎(chǔ)，沒有直接牽扯利害關(guān)系的管理經(jīng)驗(yàn)……當(dāng)然，與我而言，這一part也算是偏管理類的啟蒙讀物。而作為牛逼的人，他憑什么找你？首先你得是牛逼的人，或者你未來有很大的成為牛逼人的潛質(zhì)，不然你們的關(guān)系可能只是你向他的“尋租”關(guān)系。時(shí)間久了之后，我潛移默化就受到作者的影響，成為更聰明的人。達(dá)利歐作為橋水基金的創(chuàng)始人，并且掌管橋水基金40余年，讓橋水40年在國際商業(yè)舞臺上屹立不倒，絕非等閑之輩。貝勒斯的一部力作。規(guī)范分析方法的運(yùn)用體現(xiàn)為，本書作者在每一章節(jié)的敘述前都在引言里明確了自己的立場，其次在引言后作者都會寫明該法的目的。例如在程序法中對抗制的論述中，作者用富有的當(dāng)事人和貧窮的當(dāng)事人對比，論證對抗性程序并不能斷言是發(fā)現(xiàn)真相的最佳程序，在確認(rèn)事實(shí)問題而言，它也許是相當(dāng)糟糕的。對于我這樣的非法學(xué)專業(yè)學(xué)生，也是能夠理解書中所談及的內(nèi)容。法律原則直接地反映出法的內(nèi)容、法的本質(zhì)以及社會生活的趨勢、要求和規(guī)律性。其中一種意見是：如果按照紐約市《遺囑法》的一般規(guī)定，似乎即使繼承人殺害了遺囑人，除了承擔(dān)相關(guān)刑事責(zé)任之外，并不應(yīng)當(dāng)剝奪其繼承權(quán)?！贝税缸罱K的判決結(jié)果是帕爾瑪敗訴，并因此得出了一個重要的法律原則：“任何人不得因其過錯而獲益”。達(dá)利歐是在長島的一個中產(chǎn)階級社區(qū)長大，父親是一名職業(yè)爵士樂手，母親是家庭主婦。我最顯著的缺點(diǎn)是機(jī)？械記憶能力很差。我一直都不明白，除了能得到？親的認(rèn)可之外，上學(xué)上得好還能帶給我什么？從達(dá)利歐的描述可以看出，達(dá)利歐小時(shí)候并不熱愛學(xué)習(xí)，他不是學(xué)霸，也不是父母眼中別人家的孩子，他和大多數(shù)普通孩子一樣，從小并未看出有成功的潛質(zhì)。達(dá)利歐說，在那么小的時(shí)候就有這些？工作，并有一些可以獨(dú)立支配的錢，教給了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些？經(jīng)驗(yàn)是無法通過上學(xué)和玩耍學(xué)到的。達(dá)利歐大概12歲涉足股市，而巴菲特則更早些，兩個投資界成功人士的經(jīng)歷竟然有著驚