【正文】 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第九篇 :機(jī)械廠頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)時(shí)間： 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 三、作業(yè)指導(dǎo)： — 32— 四、實(shí)習(xí)目的：通過實(shí)習(xí) ,較為全面地了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境 ,經(jīng)營(yíng)特點(diǎn) ,市場(chǎng)范圍 ,了解企業(yè)各項(xiàng)職能管理的特點(diǎn)和在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的作用 ,了解學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理經(jīng)驗(yàn)等 ,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下定的基礎(chǔ) .同時(shí)通過對(duì)企業(yè)實(shí)際的調(diào)查 ,研究 ,初步培養(yǎng)自己的理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析問題與解決問題的能力。而后慢慢地熟練了操作銑床后，就開始銑打粉缸的刀，看起來簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一把刀，銑起來卻不是那么的容易，曾經(jīng)有一把刀，我整整銑了三天才銑出來，銑出來以后還要精加工，聽老員工說，單單這把刀就值幾千塊錢，望著這把自己銑出來的刀，心里很高興，三天的辛苦全都忘記了，也許這就是成就感吧。還好，最后師傅還是發(fā)現(xiàn)了，他沒責(zé)怪我，幫我把絲攻弄了出來。因?yàn)榻z攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來，一般情況下，就是強(qiáng)力的把絲攻敲出來 ，或者用火燒軟以后，在打出來，無論如何這個(gè)孔都是廢的了，又要重新鉆過另外一個(gè)了。第一個(gè)月的時(shí)候，我的工作主要是省模，畫線，鉆孔，攻絲，這些都是基礎(chǔ)的工作，是每個(gè)投身到機(jī)械行業(yè)的人都應(yīng)該會(huì) ，而且必須會(huì)的基礎(chǔ)。 于是乎我便打起背包，來到工廠，開始了我的實(shí)習(xí)生活。 第八篇 :模具頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 為響應(yīng)學(xué)校第三學(xué)年社會(huì)企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，我們07 級(jí)的學(xué)生積極地參加到第三學(xué)年社會(huì)企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)實(shí)習(xí)的隊(duì)伍中去。一上來就把標(biāo)題《桃花源記》里的“源”寫成“淵”啦，前排的學(xué)生小聲提醒我，當(dāng)時(shí)感覺很尷尬！后來慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，變得得心應(yīng)手起來，達(dá)到“無視”聽課的老師的功底。初為人師的我站在三尺講臺(tái)上，表面的平靜掩飾不了內(nèi)心的緊張和忐忑不安，面對(duì)隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學(xué)生心里更是沒底。短短的一個(gè)月卻讓我經(jīng)歷了不尋常的人生，體驗(yàn)到了所謂的酸甜苦辣?；厥灼接沟倪^往動(dòng)覺慚愧不堪。 ：在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。主要生產(chǎn)電子零部件、計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備、電子機(jī)械設(shè)備，音頻調(diào)諧器、視頻調(diào)諧器、調(diào)制解調(diào)器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅(qū)動(dòng)器等。 — 26— 第六篇 :大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)目的 頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已經(jīng)走過大半大學(xué)時(shí)光，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。初登講臺(tái)的我們對(duì)教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn)，為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會(huì)問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見。 — 25— 一、自信登講臺(tái)，緊張不再來 清楚地記得初登講臺(tái)是面對(duì) 80 多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時(shí)感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以 自信的站在講臺(tái)上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。 第五篇 :初中教師頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié) 選擇頂崗實(shí)習(xí)是我從上大一就決定了的事情，如今實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個(gè)多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。從此以后，我便穿梭于講臺(tái)與辦公室之間。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。 初為人師，總是有些緊張。使我們?cè)诮虒W(xué)這條路上少走彎路。學(xué)校完全把我們這些頂崗實(shí)習(xí)生看成正式老師 ,無論哪一方面都更正式老師一樣 ,沒有區(qū)別?？赊D(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已接近尾聲，中學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，是大社會(huì)的一個(gè)縮影，頂崗實(shí)習(xí)是大學(xué)步入社會(huì)的一個(gè)縮影，是 大學(xué)進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過渡。 就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會(huì)啦，并且我自己也當(dāng)師傅啦，而且是帶三個(gè)徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開始當(dāng)別人師傅時(shí)我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當(dāng)徒弟一來時(shí)，我就給他做啦，當(dāng)時(shí)我是舒服啦，不過 后來就不是那么的啦，我沒有認(rèn)真的教他們 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 帶我的師傅是一個(gè)個(gè)中專生，開始時(shí)我覺得做這個(gè)很簡(jiǎn)單，不用學(xué)，一看就會(huì)，做是會(huì)做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么 — 22— 我不行呢 ，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學(xué)，看不起這個(gè)崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那就好解決啦。 我的實(shí)習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對(duì)一臺(tái)臺(tái) 發(fā)好泡的冰箱從自己流過，而我的工作就是和這些冰箱打交道。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對(duì)一間間產(chǎn)房和一條條流水線時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也知道 吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價(jià)值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來你的生命無可，我自然也比例外。 第三篇 :工廠車間頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那 旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。主要有四個(gè)方面。 。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。 第二篇 :會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié) 從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有成績(jī)。 第二，村委會(huì)工作人員思想比較守舊，缺乏對(duì)新事 物、新觀念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。在這次實(shí)習(xí)生活中，村委會(huì)的叔叔、阿姨們對(duì)我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對(duì)我寄予了很高的期望。我學(xué)會(huì)了一些常見農(nóng)作物的生長(zhǎng)特征，也學(xué)會(huì)了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個(gè)收件人的手里 。很感謝村委會(huì)對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。 一、實(shí)習(xí)工作情況 村是 一個(gè)（此處可添加一些你實(shí)習(xí)的那個(gè)村和村委會(huì)的介紹）我到村村委會(huì)后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會(huì)各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，村委會(huì)的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識(shí)了一些同事，村委會(huì)給我安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人；然后在村委會(huì)學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面 — 17— 轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。請(qǐng)項(xiàng)目主持人按照相關(guān)文件的要求，認(rèn)真組織課題組成員制定好研究計(jì)劃進(jìn)行相關(guān)研究， 作出豐碩成績(jī)（僅 1篇文章是不夠的）， 確保高質(zhì)量完成項(xiàng)目中期檢查和結(jié)題工作。經(jīng) 指導(dǎo)教師簽署意見， 系組織專家評(píng)審后結(jié)題，材料交系評(píng)建辦存檔。 — 7— 四 、項(xiàng)目 結(jié)題報(bào)告（續(xù)） 報(bào)告人（簽名）： 年 月 日 — 8— 五、 指導(dǎo)教師 評(píng)語 指導(dǎo)教師 簽字： 年 月 日 六 、 系部 審核意見 內(nèi)容提示：項(xiàng)目主持人所在單位對(duì)結(jié)題的意見，包括對(duì)項(xiàng)目研究工作和研究成果的評(píng)價(jià)等。 — 1— 三 、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)開支情況 序號(hào) 主要開支項(xiàng)目 金額（元） 備注 計(jì)劃計(jì)費(fèi) 元 實(shí)際支出經(jīng)費(fèi) 元 四 、項(xiàng)目 結(jié)題報(bào)告 內(nèi)容 提示：主要綜述 項(xiàng)目的主要工作內(nèi)容、取得的研究成果，項(xiàng)目組成員參加項(xiàng)目工作在綜合分析能力、實(shí)踐動(dòng)手能力以及創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面所取得的收獲 和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等（可附頁(yè)）。 — 9— 三、哪些研究?jī)?nèi)容未按計(jì)劃完成，原因何在。 四、經(jīng)費(fèi)使用情況和下階段經(jīng)費(fèi)安排計(jì)劃。 ，凡不符合要求的中期檢查報(bào)告書和結(jié)題報(bào)告書，一律不予受理。 — 2— ，如主持人為 2021 年畢業(yè)生，由主持人填寫《湖南科技學(xué)院大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目延期結(jié)題申請(qǐng)表》（見附件 6），并由指導(dǎo)教師從原項(xiàng)目組成員中或下一年級(jí)學(xué)生挑選一人接任項(xiàng)目主持人，在指導(dǎo)教師監(jiān)督下做好研究資料、經(jīng)費(fèi)使用情況等交接工作，按管理辦法辦理項(xiàng)目異動(dòng)手續(xù)；最晚項(xiàng)目可延期 一年，由新項(xiàng)目負(fù)責(zé)人申請(qǐng)結(jié)題與 答辯。各項(xiàng)目組應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下提前做好答辯的準(zhǔn)備工作，答辯時(shí)需提交ppt 匯報(bào)材料。以上材料裝訂成冊(cè)上交一式二份，并須上交原件審核。 （ 2）成果材料：成果材料是指正式發(fā)表的研究論文、專利、作品和各級(jí)主管部門頒發(fā)的成果證明等材料。 （ 2） 提交 課題二稿 ，一式兩份。 的時(shí)間將中期檢查報(bào)告書和結(jié)題報(bào)告書及相關(guān)附件報(bào)送 系里與 教務(wù)處。 二、檢查程序 相應(yīng) 結(jié)題報(bào)告書或中期檢查報(bào)告書。 2. 2021 年立項(xiàng)的 系級(jí) 大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目 ， 2021 年12 月 10 日 進(jìn)行 中期檢查 （交 中期檢查 表、初稿） ， 2021 年 4 月 10 日 結(jié)題 。 指導(dǎo)教師、 教學(xué)系部負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提交的中期檢查報(bào)告書和結(jié)題報(bào)告書等進(jìn)行審核，并在相應(yīng)欄目簽署意見。 （ 1）提交中期檢查報(bào)告書紙質(zhì)文檔一式兩份（見附件 2）。 （ 1）結(jié)題報(bào)告書：結(jié)題報(bào)告書按照格式（見附件 4）填寫。 對(duì)結(jié)題成果支撐材料的要求：結(jié)題成果為論文的，需復(fù)印封面、目錄、正文、封底；結(jié)題成果為專利、鑒定成果的，需提交專利證書、成果鑒定證書復(fù)印件；結(jié)題成果為著作的，需復(fù)印封面、目錄、版權(quán)頁(yè)、封底；結(jié)題成果為反響的，需復(fù)印反響資料或復(fù)印權(quán)威檢索部門提供的檢索證明；結(jié)題成果為硬件裝置的，需提供演示 DV（包括裝 置實(shí)物近視圖、測(cè)試過程、測(cè)試結(jié)果等），其余內(nèi)容由項(xiàng)目組自行確定，一起制成光盤上交。 省級(jí) 項(xiàng)目結(jié)題答辯、評(píng)審由教務(wù)處在 5 月份統(tǒng)一組織，具體要求、時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。本次在研項(xiàng)目的結(jié)題率，將作為下一次項(xiàng)目申報(bào)時(shí)項(xiàng)目名額分配的依據(jù)；④ 系里、 教務(wù)處組織有關(guān)專家對(duì)結(jié)題驗(yàn)收的項(xiàng)目進(jìn)行審查驗(yàn)收，只有通過學(xué)校驗(yàn)收的項(xiàng)目，方可憑有效票據(jù)辦理項(xiàng)目報(bào)賬手續(xù)；⑤提供虛假成果（包括 抄襲、剽竊他人成果等）者將給以嚴(yán)肅處理。 ，將中止其課題經(jīng)費(fèi)的資助。 — 5— 三、哪些 研究?jī)?nèi)容未按計(jì)劃完成，原因何在。 二、根據(jù)國(guó)內(nèi)外新發(fā)展對(duì)哪些研究?jī)?nèi)容作了必要調(diào)整和變動(dòng)。 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽名） 年 月 日 — 10— 指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日 所在教學(xué)部門審查意見： 負(fù)責(zé)人： （公章） 年 月 日 學(xué)院教務(wù)處意見： 負(fù)責(zé)人： （公章） 年 月 日 — 11— 附件 3： 中國(guó)語言文學(xué)系 大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告書 項(xiàng)目名稱： 項(xiàng)目主持人： 年級(jí)、專業(yè)