中文系大學(xué)生暑假的社會實踐報告-全文預(yù)覽
【正文】 們這些80后的大學(xué)生來說，學(xué)會合作，學(xué)會配合，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。和他人協(xié)作的快樂，幫助他人的快樂，被別人幫助的快樂，自己完成生產(chǎn)計劃的滿足感等等。另外，我也在工作的空余去看看英語和開學(xué)就要考的計算機，因為工作強度并不是很大。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。學(xué)習(xí)有一定的差距。我聽一個物理系的同學(xué)說，他們系里去年寒假組織去東莞的一個電子廠了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。也使我們認(rèn)識到了，千萬不要把自己當(dāng)一個孩子來看了。也使得我認(rèn)識到和同齡甚至比我們還小的老工人交際的重要性。但是，工作的認(rèn)真程度卻必須更好一些。但是我們也主動去干一些重活，如果說是重活，實在是不重，談不上重活?！ ∵@就是我們的第一天，在抱怨中度過。公司分為制造科，工程科，人事科，預(yù)算科，銷售科，運輸科等。就是原料在這里被裁成一片一片的布，這些布再運到不同的車間進行深加工，最終做成成品。帶著滿身的疲憊，我甚至有點亢奮，我一定要堅持下來。當(dāng)天就有兩個同學(xué)就回家了，因為不適應(yīng)南方氣候。燥熱的空氣使我們難以適應(yīng)，全身濕透了。）中文系大學(xué)生暑假的社會實踐報告 在下車的那一瞬間起，我們都在考慮這次蘇州行是對是錯。以上的。以上的天數(shù)超過
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