20xx年音樂教學(xué)計劃(四篇)-全文預(yù)覽
【正文】 出不足之處及時改進(jìn)。音樂室里的一切音樂器材，只能在音樂室上課時使用，不準(zhǔn)許私自帶出音樂室。周次初一級初二級１《嶺南春早》《編鐘》２廣東音樂古琴３廣東民歌印安人的音樂４《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風(fēng)格和特點５《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂６亞洲的歌中國民歌的題材７圓舞曲中國民歌形式的分類８小步舞曲民管樂簡介９瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞１０中考中考１１進(jìn)行曲簡介民族調(diào)式１２《軍隊進(jìn)行曲》《在太行山上》１３《送別》《黃河大合唱》１４《問》抗戰(zhàn)時期的音樂１５《快樂的鐵匠》貝多芬簡介１６至１７終考終考音樂教學(xué)計劃篇三學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，音樂室管理對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用，音樂室管理工作由總務(wù)處帶頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購，由于分工恰當(dāng)、落實到位、職責(zé)分明。初一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。１、初一、二級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。誰有好的主意？（請幼兒動腦筋想辦法，出主意，舉手回答問題）二、 音樂游戲 師幼共同小結(jié)：請鞋匠來幫忙你們說說鞋匠平時是怎樣釘鞋的？請幼兒說說自己的想法 鼓勵幼兒創(chuàng)編播放音樂《鞋匠之舞》，鼓勵幼兒創(chuàng)編。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。忽然，一不小心，小鳥的高跟鞋一扭，糟糕，鞋跟掉下來了，小鳥公主傷心地哭了起來…… 提出問題小鳥的鞋子壞了，不能跳舞了，請我們小朋友幫忙想想辦法吧。兩組輪換，交換角色，
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