二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思與評價(jià)二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)平移和旋轉(zhuǎn)教案(三篇)-全文預(yù)覽
【正文】 移了幾格，是學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。對于這兩個(gè)環(huán)節(jié)，我覺得最好的處理方法，就是充分地展示學(xué)生的39?！镀揭坪托D(zhuǎn)》這節(jié)課要解決的兩個(gè)問題，一是認(rèn)識(shí)生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；二是在方格紙上平移圖形。在對重點(diǎn)資料的處理上，我選取了組內(nèi)交流和全班交流相結(jié)合，學(xué)生說，教師適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)，不至于使交流留于形式。二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思與評價(jià) 二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)平移和旋轉(zhuǎn)教案(三篇)二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思與評價(jià) 二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)平移和旋轉(zhuǎn)教案(三篇)作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。展示時(shí)，我試圖讓學(xué)生的展示做到最精，所以對于比較簡單的知識(shí)，我選取了讓學(xué)生口頭展示，這樣既節(jié)省了時(shí)間，也鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)潛力；對于重點(diǎn)、難點(diǎn)，我讓學(xué)生重點(diǎn)展示、多種方法展示，每個(gè)組都進(jìn)行展示，不同的組展示不同的方法，這樣更有利于突破重難點(diǎn)。針對以上不足，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探索，使自己的課堂變得更扎實(shí)、有效！二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思與評價(jià) 二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)平移和旋轉(zhuǎn)教案篇二3月4日，我在高淳縣淳溪中心小學(xué)執(zhí)教了三下《平移和旋轉(zhuǎn)》一課，現(xiàn)將我課前的預(yù)設(shè)、課堂的生成和課后的反思記錄下來，以進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、提高教學(xué)效益。本課教學(xué)中，學(xué)生在兩個(gè)地方很容易發(fā)生錯(cuò)誤，一是對鐘擺的運(yùn)動(dòng)是不是旋轉(zhuǎn)難以判斷，二是數(shù)一數(shù)小房圖向右平移了幾格。
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