書法課教學反思簡短硬筆書法課教學反思(4篇)-全文預覽
【正文】 小學生來說非常困難。由于許多同學對一筆一畫都有嚴格要求的基礎(chǔ)筆法興味索然，有的同學甚至干脆放棄，或是找借口經(jīng)常請假，交作業(yè)時隨便應付或干脆不交，在學書法的第一階段敗下陣來?！彼?，要讓這些以前幾乎沒有接觸過書法或剛接觸書法的小學生對書法產(chǎn)生興趣、在學習中有所領(lǐng)悟、有所進步，那就更困難了。（三）要多向老教師學習硬筆書法的教學方法，多學多練。多設(shè)計新穎的課，提高學生的學習興趣。（三）課堂時指導練習的太少。備課本的項目背的不全，教后反思的太少。書法課教學反思簡短 硬筆書法課教學反思篇三硬筆書法開課有一個多月了，回顧這段時間的教學，我有待提高的地方太多，硬筆書法課教學反思。教師可在書法教育中通過有意識的循循善誘，多談心，多講書法家小時侯刻苦學書的故事，多講有關(guān)書法的奇聞趣事，調(diào)動其積極性，展示其作業(yè)，肯定其進步。同時也和學校有一定書法功底，熱愛書法的老師作為“師徒”結(jié)對。所以教師的書寫水平有待提高。若是這樣的話全校就會形成濃厚的書法氛圍，更有益于學生的書法興致的提高。慚愧的是課堂氣氛還是偶爾顯得枯燥、乏味，令我感到十分頭痛。要努力指導學生把寫字延伸為感受美和創(chuàng)造美的過程。我想今后要從以下幾方面培養(yǎng)學生的寫字興趣。學生書寫時，我巡回指導，隨時提醒學生每個字每一筆在米字格中的位置、運筆方法。我示范演示之后，學生對字的字形、筆畫、運筆、筆順，從整體到部分，有了初步的感性認識，在此基礎(chǔ)上，我指導學生開始寫字。我首先會把字規(guī)范地寫在黑板上貼的米字格中，然后指導其仔細觀察每個字的構(gòu)字特點及在米字格中的位置，加深學生對字的理解及印象，培養(yǎng)他們養(yǎng)成一種良好的觀察習慣。書法課教學反思簡短 硬筆書法課教學反思(4篇)書法課教學反思簡短 硬筆書法課教學反思(4篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。字形觀察是認識事物的基礎(chǔ)。訓練是寫字教學的關(guān)鍵，也是寫字課堂教學的重點。然后讓學生按描紅—－臨摹——練寫的步驟進行書寫。在寫字教學中，尤其是在寫字的起始階段，教師要采用多種手段去激發(fā)學生的寫字興趣。開展優(yōu)秀作業(yè)展覽，組織寫字比賽等等。書法課教學反思簡短 硬筆書法課
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