【正文】 人的“家”，使老年教育由“無源之水”轉(zhuǎn)入“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”的新境地。一，社會(huì)的高度重視老年教育對(duì)于社會(huì)來說，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要事業(yè)，需要社會(huì)的高度重視。如何將老年學(xué)習(xí)建設(shè)，特別是社區(qū)教育，遠(yuǎn)程教育，普惠教育普及到鄉(xiāng)村也是發(fā)展的著力點(diǎn)。但仍存在體系不完備的問題，建立健全老年教育法律體系是必須先去解決的問題。它根據(jù)老年人特點(diǎn)安排教學(xué),受到老年人的歡迎。不斷提高市民文化生活質(zhì)量，既讓先進(jìn)文化始終占據(jù)主流陣地，又讓社區(qū)氛圍文明友善，人與人之間和諧互助，滿足于老年群體多樣化，多層次，多方面的文化需求。二，發(fā)展社區(qū)老年教育是提升老年人素質(zhì)的重要方面。老年教育向社區(qū)延伸，既是老干、老齡工作的下移，更是關(guān)心老年人的具體表現(xiàn)，越深入基層，廣大的老年群體真切感受到黨和政府的政策實(shí)惠。五，有利于構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，提高全民族的文化素質(zhì)。關(guān)鍵字：老年教育老年大學(xué)遠(yuǎn)程教育一老年教育老年教育，成人教育的組成部分，終生教育的后期階段，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、提高全民族思想文化素質(zhì)的有機(jī)組成，精神文明建設(shè)不可或缺的一個(gè)方面。隨著社會(huì)的發(fā)展和居民群眾生活水平的提高，老年居民的精神文化需求也出現(xiàn)多元化，這對(duì)我們辦好社區(qū)老年學(xué)校提出了更高的要求。增添教學(xué)設(shè)施，改善教學(xué)條件，提升辦學(xué)水平，使辦學(xué)條件和教學(xué)規(guī)模再上一個(gè)新臺(tái)階，有效保證了社區(qū)老年教育快速、健康發(fā)展。在鞏固書法、繪畫、聲樂、乒乓球、太極拳、歌詠、棋類等已有專業(yè)的39。校委會(huì)一班人以滿腔熱情投入老年教育事業(yè)中去，他們不計(jì)報(bào)酬，爭(zhēng)作奉獻(xiàn)服務(wù)精神，形成了良好的工作氛圍。為適應(yīng)人口老齡化的迅速發(fā)展，努力營(yíng)造健康的養(yǎng)老環(huán)境，全面提高老年人精神文化生活質(zhì)量，社區(qū)本著?增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康?的理念，結(jié)合社區(qū)居民的興趣愛好，開展了豐富多彩、形式多樣的老年教育活動(dòng)，生動(dòng)而豐富的教學(xué)內(nèi)容得到了社區(qū)老年人的一致好評(píng)。教育形式單一，大多是開個(gè)會(huì)，出個(gè)通知，內(nèi)容不豐富，對(duì)老年人吸引不大。缺乏老年教育質(zhì)量保障機(jī)制目前，社區(qū)還是比較重視老年教育的，通過自身努力、單位支持，組織了市民學(xué)校、文藝宣傳隊(duì)等，開展老年健康知識(shí)講座、高血壓的防治等教育活動(dòng)，但由于各種條件的限制，在教育質(zhì)量上難以保障。整個(gè)社會(huì)從上至下只有老齡委，事實(shí)上統(tǒng)一不了也管理不了老年教育，在管理體制上不順。關(guān)于意見征詢部分意見主要集中在兩個(gè)方面，一是希望社區(qū)重視和關(guān)心老年人，成立老年人活動(dòng)中心；二是在場(chǎng)地和資金上給予支持，重視文藝宣傳隊(duì)的工作。與第9題參加學(xué)習(xí)的目的中，選擇保健養(yǎng)生、延年益壽的達(dá)63人次，高居第一，以及第10題參加學(xué)習(xí)的好處中選擇促進(jìn)身心健康，延年益壽的達(dá)74人次，同樣高居第一的情況相吻合。（2）、目前老年人退休后生活主要內(nèi)容排前三位的是：看電視、玩棋牌有56人次、自己看書、讀報(bào)有48人次、做家務(wù)、帶小孩有35人次，反映出老年人業(yè)余生活不豐富。xx社區(qū)內(nèi)有省電力公司、省地方稅務(wù)局、省xx賓館、省超高壓管理局、xx小學(xué)、省環(huán)達(dá)路橋公司、中國(guó)聯(lián)通長(zhǎng)沙分公司等七家企事業(yè)單位，有xx小區(qū)、友園山莊、xx花都、天一康園、湘超景園等五個(gè)居民小區(qū)。根據(jù)《教育法》、《老年人權(quán)益保障法》及有關(guān)法規(guī)，老年教育也須制定相應(yīng)法規(guī)，對(duì)老年大學(xué)的隸屬關(guān)系、資金渠道、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、辦學(xué)規(guī)模、課程設(shè)置、考核辦法等作出明確的規(guī)定。（三）建立統(tǒng)一的老年教育綜合管理機(jī)構(gòu)。到20xx年將達(dá)到億，占總?cè)丝诘末嚕@是一個(gè)龐大的社會(huì)群體。長(zhǎng)清區(qū)社區(qū)化老年教育還未拓展開來，大部分社區(qū)根本就沒有老年學(xué)習(xí)的意識(shí)，開展社區(qū)化老年教育就更不用說了。同時(shí)，社區(qū)老年教育的經(jīng)濟(jì)成本相對(duì)比較低，教育組織者不需要建設(shè)專門的教育場(chǎng)所，可以借用其它機(jī)構(gòu)的一些教育資源來開展老年教育活動(dòng)，辦學(xué)成本較低。另一方面，由于資金短缺、無人組織等各方面的原因,硬件設(shè)施更新存在著明顯的滯后性,跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。因此，建立適合長(zhǎng)清區(qū)老年人需要的教育設(shè)施和設(shè)備，已成為刻不容緩的大事。各個(gè)社區(qū)基本上沒有提供供老年人活動(dòng)的場(chǎng)地，老年人沒有相應(yīng)的活動(dòng)空間，很多老年活動(dòng)都到公共場(chǎng)所舉行、有的甚至去別的地方借場(chǎng)地，很多老年人找不到合適的地方鍛煉。五、教育設(shè)施設(shè)備不齊全老年人對(duì)長(zhǎng)清區(qū)老年教育活動(dòng)設(shè)備是否齊全的看法中，%的人認(rèn)為活動(dòng)設(shè)備很齊全，%的人認(rèn)為較齊全，認(rèn)為教育活動(dòng)設(shè)備一般的老年人為%，%的人認(rèn)為較不齊全，%的人認(rèn)為不齊全，%的人不清楚，%人未回答。老年教育內(nèi)容豐富了，就會(huì)有更多的老年人參與到教育活動(dòng)中來，從而有利于長(zhǎng)清區(qū)終身教育體系的建構(gòu)。而長(zhǎng)清區(qū)老年教育忽視經(jīng)常向老年人傳授醫(yī)療保健知識(shí)，不利于“老有所醫(yī)”的發(fā)展。另外，老年人對(duì)長(zhǎng)清區(qū)老年教育課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)結(jié)果顯示：僅有%的人認(rèn)為很科學(xué)，%的老年人認(rèn)為較科學(xué)，%的老年人認(rèn)為科學(xué)度為一般，認(rèn)為較不科學(xué)和不科學(xué)的老年人各占%的比例，還有%的老年人不清楚它的科學(xué)度。參加老年大學(xué)、收聽廣播、看報(bào)或看電視還有參加娛樂活動(dòng)在長(zhǎng)清區(qū)老年教育中發(fā)揮著重要作用，但除了這幾種教育形式之外，我們要尋求更多的途徑，使長(zhǎng)清區(qū)老年教育形式變得更加豐富，滿足各種各樣老年人的教育所需。社會(huì)參與理論認(rèn)為，對(duì)各個(gè)年齡組的人來說，社會(huì)活動(dòng)是社會(huì)生活的基礎(chǔ)。因此，長(zhǎng)清區(qū)老年教育實(shí)施者需要對(duì)長(zhǎng)清區(qū)老年教育形式有個(gè)全面、透徹的把握。還有調(diào)查顯示：%的老年人經(jīng)常收聽廣播節(jié)目，%的老年人參加了老年大學(xué)，通過娛樂活動(dòng)來進(jìn)行老年教育活動(dòng)占%，參加社區(qū)知識(shí)講座的老年人只有%的比例，%的老年人從未參加老年教育活動(dòng)，參加其它形式老年教育活動(dòng)的老年人僅為%的比例。老年教育是終身教育的必要組成部分,它的出現(xiàn)是終身教育發(fā)展的必然結(jié)果。長(zhǎng)清區(qū)只有一所老年大學(xué)即長(zhǎng)清區(qū)老年大學(xué)，這一所大學(xué)是由政府和各單位的老干部部門主辦的，經(jīng)費(fèi)主要由政府和相關(guān)部門出，不像一些青少年教育學(xué)校能得到一些社會(huì)贊助，基本上沒有民間資金投入老年教育的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)管理。另外，通過調(diào)查老年人對(duì)長(zhǎng)清區(qū)老年教育活動(dòng)改革的看法，%的老年人認(rèn)為教育資金的投入是刻不容緩的大事。調(diào)查表明%的老人認(rèn)為年歲已高，不需要接受教育和繼續(xù)學(xué)習(xí)。從調(diào)查的情況來看，生活條件困難的老年人比例為%,生活條件一般的老年人比例為%，大部分老年人的生活條件一般。為了給解決長(zhǎng)清區(qū)老年教育普及程度不高的問題提供依據(jù)，本研究對(duì)引起此現(xiàn)狀的原因做了如下分析：首先，個(gè)人經(jīng)濟(jì)條件不具備。在關(guān)于老年教育的機(jī)會(huì)方面，%的人認(rèn)為參加機(jī)會(huì)比較少，%認(rèn)為參加機(jī)會(huì)幾乎沒有，還有%的老年人不可置否。發(fā)展老年教育不僅可以創(chuàng)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)健康老齡化和積極老齡化，也是開發(fā)老年人力資源的需求。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來看看吧社區(qū)老年調(diào)查報(bào)告篇一老年教育是全民教育的重要組成部分，也是終身教育的最后階段。調(diào)查對(duì)象：55歲以上老人研究方法：搜集資料，問卷調(diào)查，訪問調(diào)查，歸納統(tǒng)籌時(shí)間進(jìn)度和具體安排：20xx年10月10日至10月25日根據(jù)課題制定調(diào)查問卷，并進(jìn)行前期準(zhǔn)備20xx年10月25日至10月30日進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放并回收調(diào)查問卷20xx年10月30日至11月4日分析整理統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，綜合分析，撰寫調(diào)查研究報(bào)告調(diào)查地點(diǎn)濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)大學(xué)城及周邊地區(qū)一、老年教育普及程度不高根據(jù)老年人參加老年教育活動(dòng)情況的調(diào)查數(shù)據(jù)，可以看出：有%老年從未參加過老年教育活動(dòng)，他們認(rèn)為老年教育就是一些娛樂性的活動(dòng)或上老年大學(xué)，而對(duì)于其他老年教育的形式卻知之甚少；另外%的老人認(rèn)為人老了，就應(yīng)該在家待著，不應(yīng)較多的參加社會(huì)活動(dòng)，家人、朋友對(duì)老年人參加老年教育的支持度直接影響到老年人參與教育活動(dòng)的積極性；%的老年人對(duì)老年教育持無所謂態(tài)度，這部分老年人認(rèn)為人老了，參加老年教育活動(dòng)是一種資源的浪費(fèi)，不如老老實(shí)實(shí)在家待著，做一些力所能及的事情。由此可見，長(zhǎng)清區(qū)老年教育普及程度不高，普及老年教育還需要相關(guān)部門的努力?！遍L(zhǎng)清區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高，很多人認(rèn)為發(fā)展老年教育還不具備條件。再次，老年人沒有主動(dòng)尋求教育的意識(shí)。經(jīng)費(fèi)投入不足嚴(yán)重阻礙了當(dāng)?shù)乩夏杲逃陌l(fā)展，造成教育設(shè)備落后、課程內(nèi)容不齊全、師資力量匱乏等。其次是沒有社會(huì)力量的支持。“教育，不能停止在兒童期和青年期，只要人還活著，就應(yīng)該是繼續(xù)的。三、老年教育形式缺乏多樣性老年人對(duì)長(zhǎng)清區(qū)老年教育形式的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)顯示：僅有%的老年人認(rèn)為很全面，%的老年人認(rèn)為較全面。也進(jìn)一步表現(xiàn)了長(zhǎng)清區(qū)老年教育形式的匱乏性，老年教育形式單一是較多老年人共同面臨的障礙。老年教育機(jī)構(gòu)和辦學(xué)單位沒有認(rèn)識(shí)到拓展老年教育形式，有利于社會(huì)參與理論的進(jìn)一步發(fā)展。再次，目前長(zhǎng)清區(qū)老年教育的目標(biāo)定位是豐富老年人的閑暇生活。但是，通過對(duì)老年人對(duì)參加老年教育活動(dòng)主要內(nèi)容的調(diào)查，可以看出：%的老年人參加了體育鍛煉，%的老年人通過看電視、收聽廣播進(jìn)行學(xué)習(xí)，%的老年人經(jīng)常參加文娛活動(dòng)。例如加強(qiáng)醫(yī)療保健知識(shí)的教育，對(duì)老年人來說也非常重要，老年人只有掌握了保健知識(shí)，才可以在生活中學(xué)會(huì)適應(yīng)內(nèi)外部環(huán)境因素，預(yù)防和及時(shí)治療一些常見的老年疾病，采取科學(xué)的保健措施，增強(qiáng)體質(zhì)，健康長(zhǎng)壽，盡享“天年”。長(zhǎng)清區(qū)老年教育機(jī)構(gòu)忽視了老年教育內(nèi)容和終身教育體系之間的關(guān)系。所有這些都難以滿足廣大老年人多方面、多層次的學(xué)習(xí)要求。雖然學(xué)校多次許諾要解決這一問題，修建室內(nèi)場(chǎng)地供老年人活動(dòng)，但是由于資金缺乏、無人組織等原因，這一問題遲遲未解決。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，%的老年人認(rèn)為應(yīng)該增加教育設(shè)施。很多老年人天氣暖和時(shí)只好坐在馬路旁邊聊天、下棋、打麻將，天氣冷時(shí)便躲在屋里看電視，這不利于老年人的身心健康，同時(shí)打麻將等不良風(fēng)俗也影響了社會(huì)風(fēng)氣。與老年大學(xué)相比，社區(qū)老年教育活動(dòng)可以使老年人就近入學(xué)，不僅能節(jié)約時(shí)間，還能減少開支，兼顧家庭，使老年人充分享受老年教育的便利性。通過調(diào)查老年人參加老年教育活動(dòng)的主要形式，只有%的老年人參加了社區(qū)知識(shí)講座，問其未參加的原因，是因?yàn)樯鐓^(qū)老年教育活動(dòng)開展形式少。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)現(xiàn)有60歲以上老年人口1﹒26億，占總?cè)丝诘?0﹪以上。（二）開辦形式多樣的老年培訓(xùn)班隨著人們生活水平的提