【正文】 、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征春天，體驗創(chuàng)作的快樂。有的甚至把樹葉當成了寶貝放到了自己的口袋里。幼兒園科研工作計劃篇八計劃書的開頭部分，要簡明扼要表達出制定計劃的背景、根據(jù)、目的、意義、指導思想等 ，一般一兩個自然段即可。經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。重組教研組，以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。積極開展教學評比活動，為教師成長搭建舞臺。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。（一）加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思。幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領域去分析，而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標去分析孩子的現(xiàn)狀。一周計劃逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。2月、教科研、園本培訓、結(jié)對幫扶工作計劃及各年段計劃、教研組計劃，準備開學工作3月（磨課）二：教案設計評比活動（磨課）三：教案完善、試講4月（磨課）四：年段示范課展示（課題研討）：生活自助操、趣味游戲操、集體舞形式學習、探討5月（課題研討）：收集、選取相關操節(jié)音樂（課題研討）：創(chuàng)編生活自助操、趣味游戲操、集體舞6月（課題研討）：創(chuàng)編生活自助操、趣味游戲操、集體舞：參觀小學（課題研討）：展示生活自助操、趣味游戲操、集體舞、教研組評比幼兒園科研工作計劃篇七以《幼兒園指導綱要》精神為指導，并立足本園實際情況出發(fā)，深入學習、研討。出幼兒品德評語集。5月：科技周活動籌備與開展。科學發(fā)現(xiàn)室活動不定期檢查。3月：老師的課題階段性小結(jié)，并向教師們介紹科學區(qū)活動開展、指導經(jīng)驗，可以有照片、資料等形式。舉辦科技周活動（幼兒多元智能展示）?？茖W區(qū)材料配備。幼兒科技視聽之旅的內(nèi)容安排與實施。）這些教案學期結(jié)束時上交一份至教科室。1。）推薦好文章（好教材）（注明某某人推薦、可以劃出重點）活動等。(四)教師認真對待集體備課，提前準備材料，有準備、有思考，聽課的老師積極發(fā)言，針對授課教師的備課、課堂組織、提問的有效性等，提出建設性的意見，創(chuàng)設濃烈的研討氛圍。整理、提煉各研究內(nèi)容的成果總結(jié)及論文，積極向各級刊物投稿。，大力地擴展開來，對教師進行足球培訓，提高教師對足球教學的熟悉和把握。在一學年的時間里，培養(yǎng)12名園級骨干教師，通過承擔課題，參加區(qū)、園級教學比賽和教學觀摩活動，提高教學能力，讓其起到真正的帶頭引領作用。通過教研、集備等活動，研討民族課程，讓幼兒在生活環(huán)境、教學活動、區(qū)角材料中，潛移默化的感受民族文化，增進民族感情。(2)重點關注教師成長，結(jié)合教師發(fā)展需求和問題，給予每位教師在研討中交流討論的機會，鼓勵大家?guī)е鴨栴}融入教研。(2)分析教材，尋找與區(qū)角活動的契合點，從主題中挖掘區(qū)角活動素材，尋找靈感，實現(xiàn)區(qū)角活動與主題的完美結(jié)合。合理創(chuàng)設“主題背景下的區(qū)域活動”，突顯區(qū)域材料體現(xiàn)教育的多樣性，并有目標有計劃的進行活動，要體現(xiàn)其目標、過程、觀察記錄、分析孩子游戲中的價值所在。二、工作目標三、存在問題與不足(一)區(qū)域活動的開展與主題課程銜接不緊密。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。五、本學期在教學中，我會努力發(fā)揚創(chuàng)新精神只有有創(chuàng)新精神的教師才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的幼兒，我們的祖國需要有創(chuàng)新能力的人才，人才的培養(yǎng)應從小做起，從教師做起，所以教師應該追求卓越，富有創(chuàng)新精神。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。其過程是堅辛的!在工作中，我會積極參加各種學習，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。了解周邊社區(qū)的種植情況，如大棚種植，帶領幼兒進行參觀與體驗。“摸摸底”——做好課題前期的摸底工作。措施二：依托中心平臺，注重教師能力培養(yǎng)。每月通過網(wǎng)絡形式進行好書推薦。行政每月對一日活動進行檢查與督促。措施二：以數(shù)學核心概念進行系統(tǒng)學習與研究以教研組為單位，以學促研，理論聯(lián)系實踐開展。沒有問題才是_可怕的。行政每月一次教研組的引領活動，將課程審議真正的從幼兒出發(fā)，而不是單單考慮教案與教材。收集廢舊材料，進行挑選與清洗。對養(yǎng)殖的動物：雞、鴨、鵝、兔子等小動物及其開展研究。教師要善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時反思，調(diào)整策略，給幼兒一個真正屬于他們的天地，讓環(huán)境真正的和幼兒進行互動。二、進行課程優(yōu)化，提高保教質(zhì)量教師要做到心中有目標，眼中有幼兒，依據(jù)教材，拓展素材，就地利用環(huán)境資源，在操作平臺上根據(jù)教育情景和幼兒的具體情況，對幼兒實施人本化的教育，不是“死摳”教材，而是“用活”教材。園長和組長也要隨教師一起觀察兒童，并且還要觀察教師。充分利用園內(nèi)外的教育資源，積極發(fā)揮教師、家長、社區(qū)各方面的力量，創(chuàng)設有效的教學情境，幫助幼兒擴大眼界、豐富知識、開啟潛能，促進幼兒的可持續(xù)發(fā)展。(四)充分挖掘家長資源，協(xié)作完成教學、活動等工作。五、家園共育方面了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。(四)學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。勤于學習，不斷充實自我?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。(三)開展多樣的戶外活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。二、保教工作方面(一)繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。平時班與班之間進行互相聽課，交流學習。組織教師外出參觀觀摩，回園后進行介紹交流，認真學習并運用他們的先進教育方法并進行嘗試、實驗。教研組成員積極開展“研討課”、“評優(yōu)課”活動。上好研討課、觀摩課等。提升大班年級組的教科研水平，敢于創(chuàng)新，不斷改進教科研活動模式，開展各年級組互相觀摩研討活動，通過觀察、評價切實增強“磨”“研”的能力。下面是小編給大家整理的幼兒園科研工作計劃，希望大家喜歡!一、指導思想以教育部《幼兒園教育指導綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學期工作重點，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地抓好教育教學工作，提高組織活動和教科研能力。開展幼兒文學作品創(chuàng)造性表演教學活動課程的設計和組織的研究，對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行觀察記錄，分析并設計典型活動，研究改進；通過 “一課多研”和說看評活動探尋有效的幼兒文學作品創(chuàng)造性表演教學活動課程資源的利用。教師提煉教學成果能力有待提高?？蒲姓n題研究進程比較緩慢。在學期開始前，以年段組為單位制訂出本學期各主題活動內(nèi)容，在此基礎上以各教研組為單位集體選擇、制定每個主題活動中的教學內(nèi)容。本班的科技特色側(cè)重于哪方面，主要研究哪方面的內(nèi)容?？剖彝ㄟ^多種方法組織教師進行理論與實踐學習，邀請園外教師傳授先進經(jīng)驗，明確各班科技特色研究方向，通過理論學習、參與課題、課堂觀摩、課后評說、撰寫論文等多種形式促進教師教科研能力提高。一、搭建教科研平臺，鼓勵教師積極參與教育科研，營造濃厚的科研氛圍。，填寫素質(zhì)教育報告單。十二月份：、自然角、主題墻。十一月份。、綜合學科研究組，制定活動計劃。各子課題組要認真分析前期課題計劃研究情況及資料收集情況，有關論文、階段報告。每月至少給每位幼兒撰寫一篇觀察記錄（個案）、一次書面家園聯(lián)系、一次詳實的階段評價，并隨時向家長開放，各年級組要制定幼兒成長碟片拍攝計劃，配合做好拍攝、制作工作。辦好家長學校，做好家長工作。園長室的所有成員要堅持走進班級，每學期制定聽課表，觀摩教學活動、游戲等不少于60節(jié)。外出學習人員歸來，要及時向全體教師匯報學習情況，做專題講座或上移植課，利用業(yè)務學習時間將一些名園的環(huán)境創(chuàng)設、優(yōu)課評比中的經(jīng)典教學活動介紹給全體教師，擴大教師眼界。繼續(xù)推廣“陽光藝體特色活動”的成果，不斷有創(chuàng)新之舉。年級組內(nèi)要形成互相聽課評課的氛圍，共同研討教材、教法、準備教具材料，實現(xiàn)資源共享，提高課堂效益。各班“自然角”的創(chuàng)設要有計劃性，可與幼兒科學活動有機結(jié)合，要注重幼兒的參與，指導幼兒進行觀察記錄、管理動植物，本學期將開展觀摩評比活動。各班要根據(jù)本年齡階段幼兒特點設置各類區(qū)域游戲，既要有相對固定的游戲區(qū)域，又要根據(jù)主題活動的開展，及時更換游戲主題、材料，每天要保證幼兒游戲時間不少于1小時，角色游戲不少于區(qū)域游戲的三分之一。開展讀書沙龍、同題異構(gòu)、課題或微型課題研究等活動，通過1（新進編教師1節(jié)課）+1（其他教師1節(jié)課）的方式，上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析，45周歲以下教師每人1個微型課題（可以采用一帶一的方式），促進不同層次教師的專業(yè)發(fā)展。制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，建立教職工業(yè)務檔案，繼續(xù)加強教師基本功訓練，開展青年教師上課、繪畫基本功過關活動。3．開展課程游戲化項目推進活動，以省課程游戲化提出的“六個支架”為要求，根據(jù)本園特色，全面推進幼兒園區(qū)域活動的開展。幼兒園科研工作計劃篇一以《36歲兒童學習與發(fā)展指南》、省市縣“課程游戲化建設”精神為宗旨，以《xx縣幼兒園教育教學十條》為基本要求，以省市縣教研以及幼教工作會議精神為引領，圍繞安全工作一條主線，突出課程導向，凸顯兒童本位，彰顯游戲精神，努力以課程游戲化項目建設來引領園所文化的打造、教師的專業(yè)發(fā)展、幼兒園教育教學質(zhì)量的提升。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。以班級、年級組為單位，共同研發(fā)入學（畢業(yè)）課程、科技課程、節(jié)日課程、童話課程、生活課程（良好行為習慣、勞動等）、運動課程、游戲課程等，確保每學期每班1—2個特色課程，形式可以是園本、年級、班本課程，同時還要在課程創(chuàng)生過程中，要對過程中出現(xiàn)的問題、孩子的表現(xiàn)進行反思與追問，并能用相關的理論進行詮釋，其目的是推動全體教師積極參與到課程建設的過程中，讓孩子每學期都能經(jīng)歷一到兩個班級或年級課程，使得孩子在豐富多彩的課程活動中，通過直接感知、實際操作和親身體驗，獲得多方面的經(jīng)驗。，促進教師專業(yè)成長。（3）.是園內(nèi)教研活動的正常開展。要繼續(xù)加強對區(qū)域游戲、體育活動這兩個薄弱環(huán)節(jié)的研究，各年級組要單獨制定游戲活動、體育活動計劃。幼兒園將不斷豐富玩具資源庫、體育游戲設計資源庫，各班要充分利用現(xiàn)有資源，有效提高幼兒體育活動質(zhì)量。要根據(jù)各領域特點，創(chuàng)設活動情境、準備豐富的操作材料，注重幼兒感性經(jīng)驗的積累，切忌不提供任何教具學具的空口說教和以知識傳授為主的小學化傾向。音樂、體育學科研究組要制定活動計劃，正常開展研究活動，可以圍繞一個課題進行“一課多摩”，也可以圍繞一個主題進行研討學習，并推薦優(yōu)秀教師參加幼兒園“學科組優(yōu)課展示活動”，提高教師組織教育教學能力。要定期邀請有關專家來園講學，園級以上骨干教師要積極申報做專題講座、或上示范課。實行園長行政聽課點評制度。每位教師要認真做好每位幼兒的觀察記錄，建立好幼兒個人成長檔案。，扎實開展課題研究。、班務、年級組等工作計劃。十月份：“十一”國慶活動。、家長學校活動。在本學期中，本園教科研工作將繼續(xù)在以下諸方面作出努力。二、加強理論學習，提高教師教科研能力，形成融教學型、學習型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)?？萍继厣逃黝}計劃。規(guī)定了各年段各學科每月的滲透次數(shù)。（本學期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗推廣）幼兒園科研工作計劃篇三依據(jù)xxxx區(qū)研培中心指導計劃與xxx幼兒園幼兒園園務計劃，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，有效發(fā)揮教育科研的管理、研究、服務、指導等職能，加強教育科研與教育改革相互滲透的力度，促進我園教育科研的發(fā)展。受“空降任務”影響，多項期初計劃的活動開展未按原定計劃完成，完成的匆忙、質(zhì)量不高。以案例研究的形式重點對研究如何根據(jù)幼兒的發(fā)展特點和發(fā)展需要選擇、改編文學作品和進行教學活動，形成幼兒文學作品創(chuàng)造性表演活動資源系列課程，利用系列課程形成有特色的創(chuàng)造性表演活動。制定的過程中，已經(jīng)將工作思路理清了，下面做起來就自然“水到渠成”了。二、教研重點組織教師深入學習和領會《規(guī)程》精神，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，從養(yǎng)成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機制，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。充分發(fā)揮教研組的功能作用，拓展教研工作新思路，優(yōu)化教研活動的方式，在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究。教科研組長組織好每周三的教科研活動和周四的課程審議工作。教科研組長經(jīng)常到各班聽隨堂課，教師與教師之間也相互聽課，及時交換意見，做好反思工作，達到共同促進、提高。經(jīng)常上教育網(wǎng)提高相應的能力。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。一、指導思想更新觀念，以《指南》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。(四)按時完成教學任務，及其他工作安排，嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。(五)加強幼兒的安全意識教育。有心就能成功。(三)多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。學習恰當?shù)卦u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。(三)組織家長開放活動、家長時課堂活動，增進家長