20xx年幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案排序幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案認(rèn)識數(shù)字1-5(十四篇)-全文預(yù)覽
【正文】 什么數(shù)字請 你們說出來是單數(shù)還是雙數(shù)?？匆豢矗阌袔自X?在2元超市你能買幾樣?xùn)|西?b、幼兒進(jìn)行購物游戲，提醒幼兒做一個(gè)文明小顧客。幼兒能區(qū)分單數(shù)或雙數(shù)。幼兒在已有感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開始能對具體事物進(jìn)行概括和分類，但概括分類的水平還很低，本次活動(dòng)目標(biāo)的制定，環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以感知與操作體驗(yàn)相結(jié)合的方式進(jìn)行，力求通過活動(dòng)讓幼兒能概括出食物的外形特征，根據(jù)物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類，并感受分類的重要性，發(fā)展數(shù)學(xué)思辨能力。幼兒操作，教師指導(dǎo)。三、（認(rèn)識顏色標(biāo)記）大熊按食物的顏色來分師：大熊把食物按顏色分成了幾種？（橙、黃、綠三種）小結(jié)：大熊把顏色一樣的食物放在了一起，這是按顏色分類，可是這個(gè)方法好像不太合適，儲藏室放不下。一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣師：秋天的時(shí)候大熊準(zhǔn)備了大量的食物放到儲藏室里過冬。嘗試概括食物的外部特征，按食物的兩種特征進(jìn)行分類。讓幼兒充分體驗(yàn)到了成功的喜悅！從實(shí)際活動(dòng)的情況分析，本次活動(dòng)的難易適中，非常適合中班上學(xué)期的幼兒。(2)請個(gè)別幼兒講述自己是怎么排序的。師：現(xiàn)在我們一起來做一做漂亮的頭巾吧!評：在材料的提供上我注意給幼兒的操作留出空間，比如同一種花朵就有大小、顏色的不同，同一種顏色又有形狀、大小的不同，讓幼兒按自己的意愿排列。(5)小結(jié)：原來花朵除可以按形狀不同排序外，還可以按大小、顏色的不同來進(jìn)行間隔排序。(4)除了按花瓣的不同排序之外，還可以按什么來進(jìn)行間隔排序呢?這兒也有許多花，誰愿意上來用間隔排序的方法幫它們排排隊(duì)?(請個(gè)別幼兒上前排序。1．導(dǎo)入活動(dòng)師戴頭巾轉(zhuǎn)個(gè)圈，引起幼兒注意。3．通過操作活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂。在材料的選擇上開始我設(shè)想過用絲綢、紗等做頭巾，但覺得這些材料太軟，不易于幼兒操作，價(jià)格又貴，最后決定用充滿民族特色的土布做頭巾：質(zhì)地較硬，容易操作；具有我們江南特色，很漂亮；比較容易收集。幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案排序 幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案認(rèn)識數(shù)字15篇六春天來了，班里很多愛美的女孩子都戴起了絲巾。幼兒根據(jù)老師說的數(shù)字出示相鄰的數(shù)字。二、數(shù)字朋友找鄰居師：小動(dòng)物們有了新鄰居真開心，這里有一些數(shù)字朋友，他們也要來找鄰居了。師：小朋友在家和自己的鄰居玩嗎？孩子說一說。理解并能說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案排序 幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案認(rèn)識數(shù)字15篇五知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。當(dāng)聽到我的鈴鐺信號馬上回到位置上。不過在編書之前要聽好我的要求。出示圖片——小朋友們，陳老師為大家?guī)砹艘恍﹫D片，數(shù)一數(shù)有幾張?——你最喜歡哪張圖片?集體回答你看到了什么?(引導(dǎo)幼兒說出圖片上有幾個(gè)什么形狀，可以用數(shù)字幾表示?你認(rèn)為他像什么?)——你還喜歡哪張圖片?上面有什么?像什么?——這張圖片上有幾個(gè)什么形狀?可以用數(shù)字幾來表示?它像什么?——請個(gè)小朋友上來介紹一下這張圖片?！覀儎傉J(rèn)識，是新朋友，我們來互相介紹一下。幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案排序 幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案認(rèn)識數(shù)字15篇四感知6以內(nèi)的基數(shù)和序數(shù)。好，我們一起來試試。然后小手怎么拿？——手握中間對對齊。你喜歡什么樣的筷子，你就輕輕地把他從老家拿出來，然后再把他送到新家，好嗎？要一個(gè)一個(gè)有秩序，不然你把筷子弄疼了，他就不理你了。幼兒活動(dòng)――分類。使用筷子。各種水果切成塊。在游戲中，嘗試用筷子夾食物，體驗(yàn)美味食物帶來的樂趣，并會分享食物。(如看作業(yè)紙，看到紅蠟燭拍手、看到黃蠟燭點(diǎn)頭)師：生日會結(jié)束了，我們排隊(duì)乘車回家嘍，司機(jī)叔叔又提出要求，我們排的隊(duì)伍要和來的時(shí)候不一樣，怎么排呢?(根據(jù)幼兒的回答，選中一種規(guī)律，如按照兩男兩女排隊(duì)，聽音樂邊做動(dòng)作邊離開活動(dòng)室)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是在“直接感知、實(shí)際操作”的過程中逐漸培養(yǎng)起來的，學(xué)習(xí)能力也是在做的過程中一步一步提高的。(3)擺花兒(提供大小、顏色不同的雪花片，讓幼兒自己選擇材料有規(guī)律地排序)。材料可以自己選擇，但一定要有規(guī)律地排列。教師小結(jié)：這條彩練是按一個(gè)紅圈一個(gè)藍(lán)圈一個(gè)紅圈一個(gè)藍(lán)圈的規(guī)律連起來的。教師驗(yàn)證幼兒的猜測，慢慢拉出彩練，將它掛在小兔家門的左邊。師：小兔家到了，瞧，這兒長了一排樹呢!仔細(xì)看看，這排樹是按照什么規(guī)律栽的?(一棵大樹兩棵小樹間隔)師：再看看花園里有什么。1．一男一女間隔排隊(duì)的圖片，蘑菇房(小兔的家)，大樹、小樹、紅花、黃花小圖片若干，魔術(shù)棒一根(里面藏著三條蠟光紙做的彩練，一條是紅、黃間隔排列，一條是紅、藍(lán)間隔排列，一條是紅、黃、藍(lán)間隔排列)，《開汽車》音樂。結(jié)合幼兒實(shí)際生活和知識經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)，這樣易引起幼兒的情緒體驗(yàn)，讓他們?nèi)菀赘玫睦斫夂徒邮?。并給居住在第三層和第五層上的小動(dòng)物涂上紅色的星星。教師再出示幾個(gè)小動(dòng)物圖片，分別引導(dǎo)幼兒觀察火車上的小動(dòng)物，說一說誰在第一個(gè)，誰在第二個(gè)……小組操作活動(dòng)找小貓?；顒?dòng)難點(diǎn)：知道數(shù)字可以表示第幾個(gè)，感知和理解序數(shù)。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案排序 幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案認(rèn)識數(shù)字15篇一知道數(shù)字可以表示第幾個(gè)，初步感知和理解序數(shù)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：能聽清楚操作的要求，并正確地找出小動(dòng)物的位置。小貓坐第幾號車廂呢？引導(dǎo)幼兒觀察小貓手上的票的數(shù)字，理解小貓坐第2號車廂，請幼兒找第2號車廂，并把小貓送上火車。請幼兒看看樓房里每一層住了哪些小動(dòng)物？請連線表示小動(dòng)物居住的樓層。數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性，邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，有著自身的特點(diǎn)和規(guī)律，密切聯(lián)系幼兒的生活。3．在用動(dòng)作表現(xiàn)規(guī)律的過程中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。1．出示小兔的家。(1)教師拉出第一條彩練的一部分，讓幼兒猜一猜后面拉出來的會是什么顏色，說一說為什么。教師驗(yàn)證幼兒的猜測后，將彩練掛在小兔家門的右邊。師：小朋友們想送禮物給小兔嗎?老師為你們準(zhǔn)備了一些材料，請你們動(dòng)手做一做。(2)串珠子(提供幾種串珠的圖樣，幼兒選擇圖樣串珠)。師：小兔收到大家的禮物非常開心，我們來慶祝小兔的生日吧!請小朋友用動(dòng)作表演我們剛才做的禮物，看誰表演得精彩。幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案排序 幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案認(rèn)識數(shù)字15篇三通過觀察、辨別筷子顏色、圖案的不同，找相應(yīng)，并進(jìn)行分類。四種顏色的插筷筒，四種圖案的插筷筒。配對、分類及使用筷子。它們有什么不同啊？（顏色）這個(gè)是什么顏色??？那這個(gè)呢？那就請你把你的筷子送回家，好嗎？待會請你們輕輕地把筷子送回家，要有秩序，一個(gè)一個(gè)放，千萬不要把他們
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