【正文】 馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務”，一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。只有時刻保持學習和謙虛的態(tài)度，保持敬業(yè)的精神，注重學生品德的培養(yǎng)，與同行進行有效的溝通和合作，我們才能夠為學生提供更好的教育，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。同時，也可以通過溝通和合作，共同解決工作中的問題和困惑。最后，作為一名教師，我們要與同行進行有效的溝通和合作。在培養(yǎng)學生的品德過程中，作為教師，我們首先要做到自己言行一致，做一個榜樣。再次，作為一名教師，我們要注重培養(yǎng)學生的品德和情操。對學生的教育不能敷衍了事，每個學生都應得到我們的盡力和關(guān)心。我曾經(jīng)錯過了一些繼續(xù)教育的機會，后來意識到了自己的錯誤，并主動補足了這一短板。首先，作為一名教師，我們應當時刻保持謙虛和學習的姿態(tài)。師德修養(yǎng)心得體會篇九作為一名教師，師德修養(yǎng)是我們職業(yè)生涯中至關(guān)重要的一部分。他取決于教育者真正為孩子成長而奉獻的精神，取決于在實際的教育與兒童融為一體，和他們休戚與共，推心置腹。首先集中在這樣的焦點上，愛！學生的愛。師生情是世界上一種特殊的人際關(guān)系，而師生情往往超過自然與本能的因素，很少與本能和欲望，與利益的權(quán)衡所驅(qū)使，她是心與心密切接觸撞擊而產(chǎn)生的火花。但不能偏愛，更不允許歧視某些差生。作為教師，要努力做到“愛滿天下”，要關(guān)注每一個學生。因此，教師要善于與學生溝通，交流。這是人做好事情的最重要的感情基礎(chǔ)。在平時生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，對學生多好表率?！笆谥贼~不如授之以漁”、“授之以漁不如授之以欲”，透過豐富自己的課堂，幫辦法把學生的用心性調(diào)動起來，興趣是最好的老師。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個能夠接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。由于我教的學科不是主課，和學生接觸的機會并不多，對于每個學生具體狀況的了解不是很深，很透，上課時，難免有的學生調(diào)皮搗蛋，影響了教學正常進行，這時我會說他們幾句，甚至讓他們站到一邊。在教學工作中，對終身學習還認識不夠，只停留在學習的表面。在必須程度上影響了工作的效率，認為已有的業(yè)務知識就能夠適應目前的工作，缺乏一種敬業(yè)精神。工作方式、方法不夠科學。(三)業(yè)務潛力有待提高。本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律。透過這次學習，我覺得我的師德水平和思想政治素質(zhì)得到了提高，我深刻認識到教師不僅僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種職責。這就要求教師不斷提高自身修養(yǎng)。雨果（victor hugo）曾說過：“我們的目標是：；世界上最寬的東西是海洋，天空比海洋更寬，人類的思想比天空更寬amp。在這個流動過程中，一旦教師的教育態(tài)度轉(zhuǎn)化為學生的情感體驗，學生對教師的態(tài)度也會隨之改變。良好的道德和人格是進取心的源泉。因此，在這一時期，教師情緒的自我控制和調(diào)節(jié)是非常重要的，也是衡量優(yōu)秀教師的重要指標。此時，你是在憤怒和大聲責罵，還是在熟練地微笑和溫柔？在我看來，如果你大聲責罵，至少有以下缺點：第一，人們往往容易在憤怒中說不恰當?shù)脑挘@不僅會損害教師自身的形象，還會傷害師生之間的感情，有時甚至造成無法彌補的情感隔閡。他們應該在各個方面成為榜樣。師德修養(yǎng)心得體會篇六師德和師德素質(zhì)是培養(yǎng)學生和教師發(fā)展的重要前提。對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生。才能忠誠人民教育事業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。師德修養(yǎng)心得體會篇五如果人人都能遵守自己的職業(yè)規(guī)范，這個世界將變成美好的人間！最近，在學校倡導下，我認真觀看了《師德修養(yǎng)》的視頻，感受很深。同時，教師應當全面關(guān)注學生的智育、德育、體育和美育等各個方面的發(fā)展，為學生提供一個全面發(fā)展的教育環(huán)境，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。只有建立起和諧的師生關(guān)系，才能夠更好地促進學生的健康成長。通過從學生的角度出發(fā)，善于察覺學生的需求和問題，及時調(diào)整自己的教育教學策略，為學生提供適應個體差異的個性化教育，實現(xiàn)全面的教育目標。一個合格的教師不僅要有專業(yè)知識，還應該具備專業(yè)敬業(yè)精神、誠信正直、責任心強、熱愛學生等師德品質(zhì)。師德修養(yǎng)心得體會篇四第一段： 師德修養(yǎng)對于教師來說至關(guān)重要。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，學習師風師德心得體會。其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念。有句古話說，“人有德于爾，爾不可忘。好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。我時常會注意到了學生的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討，這樣可激發(fā)學生的一些有見解的想法和看法。每一位學生都是祖國的花朵。師生之間保持一種人格上的平等。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)。我認為教師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的。作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生產(chǎn)生更大的影響。教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。我參加了多次的教研活動，給我最大的感觸是無論是哪個年級的學生，都希望自己能碰到好的老師。教師所肩負的社會職責，決定了教師在道德水平上必然應高于社會的人群?！敝灰覀兌嘁稽c寬容，我想我們收獲的也許比想象的要多得多。教師的教育在心理上從來不是單向流動的，在這個流動過程中，教師的教育態(tài)度一經(jīng)轉(zhuǎn)化為學生的情感體驗，學生對待教師的態(tài)度就會產(chǎn)生相應的改變。與開朗活潑的教師朝夕相處，學生必然會受到積極情緒的影響，也會保持愉快向上的情緒狀態(tài)。二是破壞教師自己的情緒，影響正常授課。通過學習我更體會又一次認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。通過不斷地實踐和反思，以及與同行的交流與分享，我深刻認識到個人的師德修養(yǎng)對于學生的成長具有深遠的影響。教師作為學生心目中的榜樣，他們的品德修養(yǎng)和教育理念，將深深地影響學生的人生觀、價值觀和行為規(guī)范。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有時候?qū)W生要求過高，給予過多的壓力，這樣不但不能激發(fā)學生的學習動力，還會造成學生產(chǎn)生反感情緒。同時，在學生中樹立正面榜樣，引導學生形成正確的道德觀念和行為習慣。此外，與學生的關(guān)系也至關(guān)重要，教師要為學生提供關(guān)心、尊重和引導，建立起良好的師生互動關(guān)系。近年來，社會發(fā)展迅猛，教育形勢日趨復雜，學生的問題也日益突出，僅靠專業(yè)知識難以應對如此復雜的教育環(huán)境，而師德修養(yǎng)則成為教師應對挑戰(zhàn)的有力武器。我知道接下來等待我的是教育教學工作路途上的艱辛，但我依然會在今后的日子里更加的努力做好自己的工作，履行好自己的職責。”只有熱愛學生的教師，才能真正理解這句話的內(nèi)涵，并努力去實踐。書中還說：師愛是教育的靈魂，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。熱愛學生是教師的美德，是教育教學的前提。積極利用縣組織的業(yè)務培訓、學習的機會不斷充實自己的業(yè)務水平?！缎陆逃贰冻踔姓Z文教與學》等業(yè)務理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。一個不熱愛教育事業(yè)的教師，決不會做到愛崗敬業(yè)；一個僅僅將教書看成是一種謀生手段的教師，決不會成為一名好教師，更談不上有高尚的師德。師德修養(yǎng)心得體會篇一本人是一名普通教師，本學年度通過師德修養(yǎng)的培訓學習，感觸頗深，感慨萬千。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。在教育教學工作中，我能夠做到愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、樂于奉獻、以身作則、為人師表。身為教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出……隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。另外，各級領(lǐng)導也為我們創(chuàng)造了許多學習機會，豐富我們的理論知識，用于指導自己的實踐活動。教書之余與教書同時，精心育人，我還教給學生做人的道理，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒，使很多名學生都有了光輝的前程。只有尊重學生，愛護學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，教育才富有實效，才能培養(yǎng)出人格健全的學生?！皣涝谠搰捞?，愛在細微處。既然命運指引我選擇了這個職業(yè)，那么我愿意像那些在平凡的工作中默默付出的平凡的老師們一樣努力的為我們的教育事業(yè)做出自己的貢獻。作為一名教師，我深刻認識到師德修養(yǎng)的重要性。其次，專業(yè)發(fā)展也是師德修養(yǎng)不可或缺的一部分，教師應不斷學習更新知識，提高專業(yè)素養(yǎng)，以確保教學質(zhì)量。在教學過程中，我們要關(guān)注學生發(fā)展全面和個別差異的需要，采取個性化的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣和潛能。第四段：師德修養(yǎng)的反思與總結(jié)每個人都有自己的優(yōu)點和不足，作為一名教師更應該不斷地進行反思和總結(jié)，以提升師德修養(yǎng)。第五段：師德修養(yǎng)的價值與未來展望良好的師德修養(yǎng)對于學生的成長和發(fā)展具有重要的影響?？偨Y(jié)：師德修養(yǎng)是教師職業(yè)中不可或缺的一部分，也是提升教育品質(zhì)的重要保障。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。這時您是怒氣灌頂高聲訓斥，還是巧作歡顏溫文爾雅? 我認為，如果高聲訓斥，至少有以下幾點害處：一是人在氣頭上往往容易出言不當，不但會破壞教師自身的形象，也會破壞師生感情，有時甚至還會造成無法彌補的情感隔閡。教師在教育教學活動中表現(xiàn)出來的喜、怒、哀、樂、憂、懼等情緒，以及由這些情緒造成的心理氛圍，必然會對教育教學的效果以及學生的身心健康產(chǎn)生或積極或消極的影響，同時也影響著自身的心理健康。所謂寬容就是寬大，有氣量，不計較，能容納。法國文學大師維克多 雨果曾說過這樣的一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。”教師只有以自己的純潔靈魂，高尚品格去影響學生的心靈，才能培養(yǎng)出具有優(yōu)良道德品質(zhì)的新一代。所以，要做一個讓教師和同學都愿意接近的學生，或者要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師，你本身就應當是一個有道德的人。學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的教師，對學生的`影響要大。只有大家相互信任了，才能更好地幫助學生提高成績，做一名合格的中學生。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。當然，只有自己努力才是唯一的方法。我覺得每個學生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。作為教師深感責任重大，對學生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系，因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權(quán)威性”，久之則會壓抑學生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學生、指使學生甚至利用學生。處在世紀之交的當代中國基礎(chǔ)教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的