【正文】 經(jīng)備課組統(tǒng)一商量，精心擬題；每次月考由一位老師主要負(fù)責(zé)出題、交付文印、密封、分發(fā)及試卷的分析評價(jià)。（三）作業(yè)設(shè)計(jì)。）。（必做依據(jù)：開闊眼界，豐富生活，增加積累，增長學(xué)識）。，每日一句（名言格言警句）。（一）備課安排（主備老師及課文）本著互助協(xié)作、資源共享的精神，備課組集體備課。期末教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評估考核。公開課展示。公開課展示五月份：期中教學(xué)常規(guī)檢查。確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。因此閱讀教學(xué)要求學(xué)生掌握閱讀方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。大量引進(jìn)美文、哲文、趣文，讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開闊視野，提高能力；積極開展“書香校園”的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在作業(yè)過程中的主動(dòng)性的發(fā)揮，要摒棄機(jī)械、簡單重復(fù)的作業(yè)，通過作業(yè)使學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到開發(fā)。在制定計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對策，強(qiáng)化支撐點(diǎn)；將備課大而化之、實(shí)而共享。提倡教師多讀教育教學(xué)理論書籍，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力。通過組織觀看優(yōu)秀的課堂教學(xué)視頻及線上聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把握教改動(dòng)向，獲取新的教學(xué)理念。充分發(fā)揮教研組的作用，做到教研、科研一體化，著力解決語文教學(xué)中帶有普遍性的問題。（辦法另定）一月份：（1）三年級朗讀調(diào)研。（4）一年級基本筆畫驗(yàn)收。（3）一年級拼音驗(yàn)收。（3） 迎接二、四年級寫字調(diào)研。學(xué)生作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評、有錯(cuò)必糾”的要求。可以根據(jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案，也可以參與學(xué)校立項(xiàng)課題的研究。以開展省立項(xiàng)課題為抓手，認(rèn)真實(shí)施階段實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，推進(jìn)主課題研究?；I備建設(shè)語文學(xué)科專門網(wǎng)站和教師個(gè)人網(wǎng)頁。通過多種途徑，多種方法培養(yǎng)選拔新的教學(xué)骨干教師。對組內(nèi)老師承擔(dān)的教研課，組長要組織同組老師深入鉆研教材，各抒己見，共同商討教學(xué)方案，并在組內(nèi)先行試教。發(fā)揮備課組作用備課組長要抓好辦公紀(jì)律，要提高工作的質(zhì)量和效率，每周集體備課學(xué)期初要有計(jì)劃，交語文教研組匯總和備案。加強(qiáng)對讀書筆記的指導(dǎo)，期末繼續(xù)進(jìn)行檢查評比。同時(shí)建立完善的閱讀積累成語古詩系統(tǒng)，由低年級抓起。只要學(xué)生全身心地參與了，他們就會(huì)有所得，這就達(dá)到了活動(dòng)目的。學(xué)生語文實(shí)踐能力不是在課堂“言說”的過程中形成的，而是在學(xué)生充分的“踐行”中形成的。領(lǐng)悟改革的特點(diǎn)和目標(biāo)，真正確立“以人為本，全面發(fā)展”的軸心。 切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。因?yàn)橹挥袑?shí)踐，才能把新課標(biāo)轉(zhuǎn)化為活生生的教學(xué)成果。新學(xué)期語文工作計(jì)劃篇一主要工作：新一輪課程改革，是一次全面的、根本性的改革；是一個(gè)充滿探索、創(chuàng)造和建設(shè)的過程。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教師不僅要從理念上準(zhǔn)確把握理解新課標(biāo)的精神，更要積極地大膽地去實(shí)踐。重點(diǎn)處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，致力于教學(xué)評價(jià)制度的重建。重視語文實(shí)踐活動(dòng)的開展語文課程重在實(shí)踐，而非“言說”。在語文實(shí)踐活動(dòng)中，教師應(yīng)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念及要求為指針，不刻意追求知識的系統(tǒng)與完整，注重學(xué)生實(shí)踐的過程，即收獲盡在過程中。本學(xué)期，低年級要引導(dǎo)學(xué)生自由閱讀，想讀什么就讀什么，想怎么讀就怎么讀，重在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣；中年級要鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀的過程中加強(qiáng)記憶，通過積累形成的`語感，形成的濃厚語文素養(yǎng)，將使學(xué)生終身受用；高年級要提倡分類閱讀，并嘗試探究性閱讀，即為了探索、研究、解決某個(gè)問題，或去書店選購，或去圖書館借閱，或上網(wǎng)查詢，廣泛搜集相關(guān)材料，認(rèn)真閱讀，從而達(dá)到解決問題的目的。鼓勵(lì)學(xué)生投稿，參與新文筆的征文活動(dòng)。切實(shí)做好新課程下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽測，并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)與分析。一學(xué)期內(nèi)，教師互相聽課不少于15節(jié)。教研課后，組長要及時(shí)填寫《課堂教學(xué)評價(jià)表》，撰寫評課紀(jì)要，存檔。各備課組實(shí)行電腦備課，語文教研組建立完善的備課資料庫。每位教師要自覺通過各種途徑進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做讀書卡片，寫教學(xué)隨筆，參加專題科研沙龍，堅(jiān)持寫教育周記，通過回顧、反思，不斷更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，形成對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解，走“科研型”、“學(xué)者型”教師之路。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐。參考意見：一年級 培養(yǎng)閱讀興趣二年級 依托環(huán)境，自主識字，引導(dǎo)學(xué)生自由閱讀三年級 打通實(shí)踐與閱讀的聯(lián)動(dòng)關(guān)節(jié)四年級 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，切實(shí)培養(yǎng)語文能力五年級 語文生活化，生活語文化六年級 網(wǎng)羅信息，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力開展 “問題性作業(yè)”設(shè)計(jì)。（2） 做好寫字2——6級達(dá)級報(bào)名工作。（2）全校語文課堂教學(xué)選拔賽。（3）二、四年級第三次寫字調(diào)研。（3）成語、古詩比賽。切實(shí)有效地開展教研活動(dòng)，使活動(dòng)正?；?、規(guī)范化和科學(xué)化，提高活動(dòng)效益。積極撰寫論文和教學(xué)案例，用心參加各級組織的評比活動(dòng)。因此就需要我們在備課方面更下功夫，注重課堂效率。（二）、規(guī)范執(zhí)行語文教學(xué)常規(guī)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。注重多元精要的作業(yè)訓(xùn)練。（三）、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度，努力營造“書香校園”。閱讀，既是語文學(xué)習(xí)中各項(xiàng)基礎(chǔ)知識的集中體現(xiàn)，又是學(xué)生搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。四月份：制訂語文教學(xué)計(jì)劃。新教師師徒結(jié)對。五年級集體備課。六月份：理論專題學(xué)習(xí)六年級集體備課公開課展示期末教學(xué)常規(guī)檢查。新學(xué)期語文工作計(jì)劃篇三以學(xué)生發(fā)展為根本，以“互動(dòng)課堂，效率課堂”為準(zhǔn)繩，以問題教學(xué)法為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)認(rèn)真真研究教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課?；顒?dòng)時(shí)間：每周一下午第一節(jié)課（如果時(shí)間不夠，順延到第二節(jié)）xx老師：《沁園春長沙》、《再別康橋》、《促織》、《我們是怎樣過母親節(jié)的》（主備周次：118）xx老師：《跨越百年的美麗》、《合歡樹》、《邂逅霍金》、《雙桅船》（另：《種樹郭橐駝傳》、《病梅館記》、《群英會(huì)蔣干中計(jì)》）（主備周次：1119）xx老師：《邊城》、《詩經(jīng)？蒹葭》、《林教頭風(fēng)雪山神廟》、《詩二首》、《中國新詩