20xx年樹(shù)和喜鵲教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)一年級(jí)語(yǔ)文樹(shù)和喜鵲教學(xué)設(shè)計(jì)(三篇)-全文預(yù)覽
【正文】 快樂(lè)。句子學(xué)習(xí)從前，這里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲。）師小結(jié)師：剛才看小朋友們一起學(xué)習(xí)一起做游戲，是多么的開(kāi)心快樂(lè)呀！可是我們的新朋友樹(shù)和喜鵲這會(huì)還有點(diǎn)不開(kāi)心呢。正音：前鼻音臨l237。）引入課文《樹(shù)和喜鵲》師：今天老師還帶來(lái)了兩個(gè)小伙伴，它們也想和大家一起做游戲呢，讓我們一起請(qǐng)出它們吧？（出示樹(shù)和喜鵲的圖片，讓學(xué)生和它們打招呼。了解朋友之間的真摯友誼。會(huì)認(rèn)“只、窩、孤”等12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)部首“子、丷”能正確、流利、有感情地朗讀課文。出示第6自然段，仿寫(xiě)“也”句。樹(shù)和喜鵲會(huì)一直這樣孤單下去嗎？讓我們自語(yǔ)閱讀后面的課文找出答案吧。聽(tīng)故事錄音。讀課題。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)閱讀的方法。多種方法反復(fù)誦讀中復(fù)習(xí)生字、詞語(yǔ)，奠定牢固的語(yǔ)文基礎(chǔ)。結(jié)合生活實(shí)際同學(xué)們說(shuō)說(shuō)在課間或者是課上該怎樣互相幫助、互相合作呢？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。學(xué)生在自讀課文的基礎(chǔ)上，說(shuō)自己對(duì)課文的理解及感受。學(xué)生自讀課文，劃出不認(rèn)識(shí)的字，自己想辦法解決。師：同學(xué)們都有朋友嗎？，設(shè)想一下，如果沒(méi)有朋友會(huì)怎樣呢？學(xué)生自由發(fā)言引出課題，從而激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生互助友愛(ài)的精神和合作意識(shí)。在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文，了解課文內(nèi)容。電腦課件，生字卡片。利用課件范讀課文，邊聽(tīng)邊注意讀音。檢查讀書(shū)情況?！贝谁h(huán)節(jié)要求學(xué)生自由發(fā)言，結(jié)合課文
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1