【正文】 讀書之星、搜書大賽、詩詞大會(huì)、創(chuàng)意視頻等活動(dòng)獲獎(jiǎng)選手表彰。活動(dòng)時(shí)間：2x18年4月12日至月10日活動(dòng)地點(diǎn)：xx市新華書店（xx）“微小說”創(chuàng)作大賽活動(dòng)內(nèi)容：（1）、參賽者以“你眼中的‘微世界’”為主題創(chuàng)作情節(jié)完整的微小說作品，內(nèi)容健康向上。（6）、比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名。（2）、作品時(shí)間限制十分鐘以內(nèi)，內(nèi)容積極、健康。（2）、競(jìng)賽范圍為古詩詞、成語等相關(guān)知識(shí)。（2）、各隊(duì)經(jīng)過抽簽決定書目，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)于圖書館書庫中找尋圖書，以耗時(shí)長(zhǎng)短及完成質(zhì)量判定各隊(duì)名次。教師讀書節(jié)活動(dòng)方案篇八院師生讀者：為迎接4月2日“世界讀書日”的到，營造濃厚的校園化氛圍，引導(dǎo)讀書熱潮，學(xué)院圖書館將舉辦“銅職院第十五屆讀書節(jié)”系列活動(dòng)，并以此為契機(jī)進(jìn)一步推動(dòng)優(yōu)良校風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧、幸福、平安、學(xué)習(xí)型校園。運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀，從教材擴(kuò)展延伸。例如，學(xué)生一首自己最喜歡的古詩，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。（二）實(shí)施行動(dòng)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的`時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。具體實(shí)施方案如下：“讀書伴我成長(zhǎng)”讓每一個(gè)學(xué)生暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。（910月）“讀書沙龍”、讀書交流互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書樂趣，使學(xué)生形成健全的人格。（45月）（5）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，評(píng)選20xx年“讀書節(jié)”特色活動(dòng)?！拔?四”和“六?一”，組織開展浦口三中愛國詩詞歌賦朗誦比賽；開展以“童心向黨”―優(yōu)秀少兒歌曲傳唱為主題的校園十佳歌手評(píng)選活動(dòng)。教師讀書節(jié)活動(dòng)方案篇六為 深入貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳印發(fā)關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，按照區(qū)教育局“關(guān)于開展全民閱讀活動(dòng)推進(jìn)書香浦口建設(shè)的實(shí) 施意見”的具體部署，為提升我校廣大師生的綜合素質(zhì)，營造悅讀的整體氛圍，經(jīng)校長(zhǎng)室、黨支部研究決定：在全校師生中開展20xx年“讀書節(jié)”活動(dòng)，具體方 案如下：20xx年4月～10月悅讀暢享 共同成長(zhǎng)。（每班2名，且每月參與人員不得重復(fù)）（四）開展“書香滿校園”讀書征文活動(dòng)（11月1月）通過評(píng)比展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生把在讀書活動(dòng)中的所感、所悟?qū)懴聛?，感受讀書的魅力、豐富學(xué)生的寫作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力，搭建學(xué)生交流分享的平臺(tái)。（教師閱讀上交讀書筆記、隨筆等。（二）課外閱讀管理（11月―1月）利用中午和課外時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。（全年級(jí)參與）（2）辦一期以讀書為主題的手抄報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。通過讀書節(jié)活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。校園百佳讀書小明星、十佳書香教師、書香班級(jí)、百個(gè)書香家庭?！皩W(xué)生課外閱讀主題活動(dòng)方案”評(píng)選。――我找你寫。4. 組織參加經(jīng)典詩文朗誦比賽?！皶阈@開放日活動(dòng)”，向家長(zhǎng)向社會(huì)展示學(xué)生讀書成果，推進(jìn)書香校園活動(dòng)不斷深入?！坝H子共讀”活動(dòng)。板塊十――總結(jié)表彰。各班每周定期進(jìn)行師生讀講故事活動(dòng)，內(nèi)容包括課內(nèi)外故事、古今中外的故事。以班級(jí)為單位，組成若干個(gè)小組，做到全員參與，人人出謀劃策。力爭(zhēng)做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣。每月要求全班共讀一本書，召開一次班級(jí)讀書會(huì)，可以是“好書推介會(huì)”，可以是“讀書交流會(huì)”，引導(dǎo)學(xué)生讀書的興趣，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法。組織學(xué)生讀好本年級(jí)的語文教科書,形式多樣，注重朗讀技巧，以年級(jí)為單位組織檢查和評(píng)比。調(diào)整好校園新華書店的各班閱讀時(shí)間和次序。進(jìn)一步優(yōu)化校園文化環(huán)境，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力、校園文化氛圍濃厚的書香校園特色，推動(dòng)書香家庭的創(chuàng)建活動(dòng)。評(píng)選班、年級(jí)、家庭“書香少年”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。經(jīng)典詩文我朗誦在全班參與的基礎(chǔ)上，選出代表誦讀（集體展示評(píng)比）經(jīng)典感受我推薦：舉行推薦好書活動(dòng)，《我喜歡的一本書》讀書沙龍，說出推薦詞和閱讀感受。（1）班級(jí)出好文化角，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。設(shè)計(jì)開幕式、各類評(píng)比等方案?；顒?dòng)時(shí)間：整個(gè)學(xué)期，具體活動(dòng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排；活動(dòng)對(duì)象：全體教師、學(xué)生。通過活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級(jí)、書香校園、書香家庭的建設(shè)，更增進(jìn)師生，生生之間的感情，彰顯我校的辦學(xué)特色。“世界因讀書走向精彩”人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實(shí)，唯有讓書本豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！每一個(gè)人在讀書過程中都會(huì)有不同的39。文章緊扣讀書精神、讀書方法、讀書心得等，敘述和孩子一起讀書的經(jīng)歷，回顧讀書對(duì)孩子、對(duì)自己的影響。開展[吟誦經(jīng)典活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)班上每個(gè)幼兒在集體面前大聲朗誦童謠至少一首。經(jīng)典兒歌誦讀：每周誦讀一首經(jīng)典古詩，每天利用餐前時(shí)間吟誦，每周評(píng)出古詩吟誦小明星。班內(nèi)海選：班主任請(qǐng)有意向參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒請(qǐng)到班內(nèi)進(jìn)行表演，根據(jù)表演的情況進(jìn)行篩選，并推選出優(yōu)勝者參加全園的表演。目的：鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。目的：通過大帶小活動(dòng)，激發(fā)小班幼兒的閱讀興趣，提高大班幼兒的講述能力。過程：以家長(zhǎng)自薦為主，家長(zhǎng)和孩子共同完成親子閱讀卡，以班級(jí)為單位制作成班級(jí)親子閱讀版面，進(jìn)行全園的展示與交流。幼兒自制個(gè)書簽。開展豐富多的讀書活動(dòng)，每周的小主播活動(dòng)，安排兩個(gè)小朋友結(jié)合[我最喜愛的繪本進(jìn)行播報(bào)。各班建立一個(gè)[繪本館，每人拿一至兩本好書充實(shí)、豐富班級(jí)[閱讀區(qū)，開展好書推薦分享活動(dòng)。[我是小主播比賽活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。教師繪本制作評(píng)比。通過活動(dòng)提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要的認(rèn)識(shí)、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)家園合作。幼兒閱讀可以是讀書也可以是聽故事、看戲，甚至觀察人的表情行為，幼兒在圖畫書中閱讀的不僅有童話故事，而且有兒歌、童謠，這樣可使孩子接觸到語文的多元風(fēng)貌。按照《書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，評(píng)出各年級(jí)的書香班級(jí)；每班認(rèn)真組織評(píng)出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”。（3）各班同時(shí)推開“親子誦讀”。組織讀書活動(dòng)：（1）每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，做好午讀本、手抄報(bào)，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。（3）同時(shí)推開“親子誦讀”。（2）、每天早晨7：50――8：00，為各班誦經(jīng)典詩詞時(shí)間?；顒?dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：第一階段：準(zhǔn)備階段（4月9－10日）根據(jù)本年級(jí)誦讀篇目，利用晨誦時(shí)間，開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。xx年4月9日至5月7日。2023年教師讀書節(jié)活動(dòng)方案(十四篇)2023年教師讀書節(jié)活動(dòng)方案(十四篇)“方”即方子、方法。教師讀書節(jié)活動(dòng)方案篇一為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，學(xué)校于4月9日至5月7日舉辦“讀書節(jié)”活動(dòng)，因此，我們班級(jí)將圍繞學(xué)校的活動(dòng)要求，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵(lì)學(xué)生“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”，將其貫穿于始終！兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸開闊！“攜手經(jīng)典浸潤和美”。進(jìn)行整本書閱讀比賽，全?！坝H子誦讀”比賽。主要利用晨午讀時(shí)間和的閱讀課，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。教科處將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不超過5分鐘。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機(jī)會(huì)，銜接、過渡自然，背誦流利、親切，普通話標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊，態(tài)度自然。（4）誦讀小明星的評(píng)選。3―8歲是一個(gè)人閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個(gè)時(shí)期，兒童需要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，盡管他們還不完全識(shí)字，但是各種圖文并茂的書，能夠讓幼兒與書對(duì)話。通過開展讀書月活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成，讓師生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。每位教師精讀一至兩本教育專著，每人上交一份讀書心得。各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動(dòng)。各班建立一個(gè)[圖書俱樂部，每人拿一至兩本好書充實(shí)、豐富班級(jí)[閱讀區(qū)；在班級(jí)與班級(jí)之間建立[好書交換站，舉行一次[好書換著看等活動(dòng)。（三）讀書活動(dòng)。組織一次[我的第一本繪本親子制作活動(dòng)。圖書、玩具、小工藝等物品進(jìn)行義賣，所得善款捐給幫扶幼兒園。目的：在親子閱