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20xx年學(xué)前班下學(xué)期工作計劃配班(十一篇)-全文預(yù)覽

2025-08-06 19:23 上一頁面

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【正文】 的機制整體提升幼兒園辦園水平。學(xué)前班下學(xué)期工作計劃配班篇八一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的精神,積極落實市、區(qū)、局教育工作會議精神,緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富的總目標(biāo),以“夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范,提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手,推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,妥善解決入園高峰的矛盾,滿足人民群眾對學(xué)前教育的多元需求。通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見,特別要充分調(diào)動家長的積極性,取的共識,配合學(xué)校教育好孩子。班級小干部是班主任的左右手,要認(rèn)真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。(1)根據(jù)學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。三、班主任工作其本要點安排班級活動。引導(dǎo)幼兒園向特色辦園發(fā)展,提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。(四)深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè),抓好創(chuàng)建工作,提高保教質(zhì)量鼓勵幼兒園以升類活動為載體,提高幼兒園辦園水平,推進(jìn)幼兒園升類和中心園認(rèn)定工作。制定幼兒教師培訓(xùn)計劃,分批選派幼兒園園長、骨干教師赴名園掛職培訓(xùn),逐步提高管理人員整體素質(zhì)。繼續(xù)落實鎮(zhèn)村一體化管理模式,促進(jìn)農(nóng)村幼兒園均衡發(fā)展。按學(xué)期對幼兒園常規(guī)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo),促進(jìn)幼兒園常規(guī)工作落實到位。加強農(nóng)村公辦幼兒園設(shè)施設(shè)備配備工作,改善辦園條件。高標(biāo)準(zhǔn)、高起點做好新區(qū)實驗園和陶莊中心園開園工作。,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。,提高幼兒園辦園水平。,提高保教質(zhì)量。內(nèi)涵建設(shè)以加強教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)為主線,提高幼兒園保教水平,彰顯辦園特色,促進(jìn)全區(qū)學(xué)前教育工作再上新臺階?!拔鍌€一”基地帶教活動,重點針對新上崗教師開展有關(guān)教師教學(xué)實踐能力的培訓(xùn)活動。具體 詳見《北侖區(qū)幼兒教師半日評優(yōu)方案》。2. 組織《走入指南》教師論壇,幫助教養(yǎng)人員進(jìn)一步明晰《指南》的核心價值,進(jìn)一步正確理解、準(zhǔn)確把握《指南》的精神實質(zhì),幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識。公開選拔中心幼兒園園長人選和引進(jìn)區(qū)外縣(市、區(qū))名優(yōu)骨干教師各5名以上,各幼兒園應(yīng)利用本次契機,廣開思路創(chuàng)造條件,想方設(shè)法,多方努力,積極從外區(qū)引進(jìn)名優(yōu)骨干教師。鼓勵教師參加高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),提高大專及以上學(xué)歷比例和教師資格證持有率。定項目是確定輔導(dǎo)項目為幼兒園的制度制定、基本管理方式及財務(wù)經(jīng)費收支情況。各園要本著“幼兒受益、家長放心、 社會滿意”的服務(wù)原則,牢固樹立“以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展,以特色爭一流”的辦園理念,采取學(xué)科理論、崗位技能、職業(yè)道德三維培訓(xùn),每園每學(xué)年開展師 德培訓(xùn)不得少于10學(xué)時,挖掘總結(jié)教師組織一日活動的有效策略,提升教師的教育實踐智慧。做到機構(gòu)健全,制度落實、責(zé)任到人,檢查到位,保證園(所)房屋、設(shè)施 設(shè)備、食品、氣電和消防的安全。,積極倡導(dǎo)普惠性服務(wù)我區(qū) 民辦園數(shù)量多、分布廣、形勢比較復(fù)雜,各準(zhǔn)辦園與標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園之間的辦園條件和保教質(zhì)量存在著較大差異,推動教育均衡發(fā)展任務(wù)艱巨。至 20xx年止區(qū)域13所轄區(qū)中心幼兒園中已有9所幼兒園為省一級幼兒園,今年要力爭白峰幼兒園、梅山幼兒園為省一級,實現(xiàn)每個街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)均有1~2所省一級 幼兒園的目標(biāo)。,豐厚辦園特色。日常管理中注重細(xì)節(jié)、注重過程、注重基礎(chǔ)、注重質(zhì)量、注重實效,促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。今年在繼承原有轄區(qū)中心幼兒園的管理網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上,再增設(shè) 5~7所幼兒園為轄區(qū)中心幼兒園,轄區(qū)中心幼兒園數(shù)量由原來的13所增加到18~20所,每個轄區(qū)中心幼兒園最多下屬幼兒園不超過5所?!侗眮鰠^(qū)學(xué)前教育“提優(yōu)扶弱”工作方案》為進(jìn)一步提升區(qū)域各幼兒園整體辦園水平,尤其省三級及以下各類幼兒園的管理,以提升、幫扶、規(guī)范、推進(jìn)為關(guān)鍵詞,細(xì)化各幼兒園的管理環(huán)節(jié),加密管理內(nèi)容,加大監(jiān)管職能,使省二級及以上幼兒園形成較為成熟的園本特色課程,省二級以下幼兒園的辦園行為得到進(jìn)一步規(guī)范。,專任教師持證率爭取達(dá)87%左右,大專以上學(xué)歷達(dá)85%左右。全區(qū)學(xué)前三年兒童凈入園率達(dá)100%,在滿足3~5周歲幼兒入園的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索0~3歲早期教育,家長和看護(hù)人受訓(xùn)率達(dá)85%以上。認(rèn)真學(xué)習(xí)《第五項修煉》一書,加強修煉。在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機,促進(jìn)自我提升和事業(yè)的發(fā)展,具有自我挑戰(zhàn)、自我超越的意識,使自己經(jīng)受住改革大潮的考驗。結(jié)合主題定期開展親子活動,家長開放日活動。在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全、衛(wèi)生保健制度、定時定量的給幼兒喂藥,照顧好生病的孩子,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康。六月份十年園慶。三月份“愛媽媽”年級慶?;顒?。(4)知道愛父母、老師、同伴、家人,有愛心。加強社會化活動,培養(yǎng)交往能力。(7)注重計劃—做—整理—回憶四個環(huán)節(jié)。(4)按照活動區(qū)常規(guī)進(jìn)行活動區(qū)活動。(5)學(xué)習(xí)必要的安全知識,提高自我保護(hù)能力。(1)學(xué)習(xí)自己穿脫衣服。本學(xué)期本班幼兒共29人,其中新生4名。樹立意識,不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠信換取家長的信任。四、班級人員工作繼續(xù)加強班級人員之間的交流與配合,保教結(jié)合,“與時俱進(jìn)”調(diào)整自己。充分運用家長資源,開展家長助教活動,使家長與教師共同參與到活動教育中去。堅持定期消毒、滅蚊,預(yù)防傳染病的發(fā)生。五月份親子環(huán)保制作。大型活動:二月份編排新操。(3)愛勞動,做力所能及的的事。繼續(xù)開展以高瞻課程為主線、關(guān)鍵經(jīng)驗為輔的園本課程,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學(xué)習(xí)、建構(gòu)知識,從而獲取各方面的經(jīng)驗與能力。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(3)用清楚、完整的語言表達(dá)自己的意愿。(4)能根據(jù)自己的身體需要調(diào)節(jié)自己,如:根據(jù)冷熱增減衣服等,提高自我服務(wù)能力。生活有序方面:培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力及自我保護(hù)能力。學(xué)前班下學(xué)期工作計劃配班篇三踏著春天的腳步,我們又迎來了新的一學(xué)期。根據(jù)幼兒園家長工作的目的,我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面:經(jīng)常相互溝通,共同教育幼兒。對于這種幼兒,我們的措施是:增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長。開展“小小安全員”活動,讓每個幼兒都能夠增強安全意識。減少教室危險因素:如電源、針、門窗等。學(xué)會正確的洗手方法:卷袖子,擦肥皂,手心手背撮,洗凈,灑干。加強晨間檢查,做好常見病的預(yù)防,同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。老師與孩子多溝通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點。課余時間多閱讀書籍,增強孩子的語言能力。這也是幼兒能力的體現(xiàn),比如:觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里,必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。學(xué)前班下學(xué)期工作計劃配班篇二時光飛快,孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就過去了,這將是他們在園的最后一個學(xué)期,在這最后的學(xué)期里,我將結(jié)合本班幼兒的實際情況,制定教育目標(biāo),力爭在開發(fā)每個學(xué)生的潛能。組織幼兒欣賞小學(xué)校園,激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望。五月:開展“勞動最光榮”主題活動,了解成人勞動,珍惜別人勞動成果,激發(fā)幼兒勞動興趣。慶“三八”主題活動,開展“我是媽媽的好幫手”活動。二、三月:搞好班級衛(wèi)生,迎接幼兒回校。能清楚地說出自己想說的事。能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。學(xué)前班下學(xué)期工作計劃配班篇一本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù)。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。能運用各種感官,動手動腦,探究問題。喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。注意傾聽對方講話,能理解日常用語。開展家長會,教師跟家長積極溝通,解決一切發(fā)生的事情,跟家長積極溝通幼兒每天的生活學(xué)習(xí)情況。圍繞“生病的時候”開展主題教學(xué)活動,幫助幼兒認(rèn)識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防,有正確對待疾病的態(tài)度。組織幼兒觀察植物生長情況。六月:“我要上小學(xué)了”主題活動。進(jìn)行物品登記和整理工作。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展:孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個階段,為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí),獲得不同的知識。日常生中,注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。讓幼兒與幼兒大膽交流。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性,充分滿足幼兒的求樂心里,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣制定符合幼兒生理特點的生活制度:注意動靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動時間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。能夠做一些簡單的體力勞動,如擦桌子,洗手帕等。加強自我保護(hù)能力,增強安全意識:兒童入園前,老師進(jìn)行檢查,是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。摔倒時應(yīng)抬頭,兩手撐地。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體,其中家庭教
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