20xx年學(xué)前教育學(xué)知識總結(jié)幼兒園知識總結(jié)(4篇)-全文預(yù)覽
【正文】 孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：不。6. 蒙臺梭利（20世紀(jì)初，意大利）教育思想：（1）幼兒自我學(xué)習(xí)的法則；（2）重視教育環(huán)境的作用，在蒙臺梭利教育中，一個有準(zhǔn)備的環(huán)境是關(guān)鍵；（3）教師的作用，教師不是傳統(tǒng)的灌輸知識的機器，而是一個環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者、觀察者、指導(dǎo)者；（4）幼兒的自由和作業(yè)的組織相結(jié)合的原則；（5）重視感覺教育。（1）教育的三個來源，即自然人和事物；（2）教育遵循自然；（3）教育的目的是培養(yǎng)自然人；（4）提出自然后果法。教育思想：他認為教育必須從幼年開始，而且應(yīng)當(dāng)順其自然，兒童無論貧賤富貴都應(yīng)接受教育。2. 幼兒教育機構(gòu)的發(fā)展（1）國外幼兒機構(gòu)發(fā)展特點：①幼兒機構(gòu)數(shù)量不斷增加；②幼兒教育機構(gòu)多樣化；③教育質(zhì)量不斷提高。3. 資本主義社會的幼兒教育英國空想社會主義者歐文創(chuàng)辦看的幼兒學(xué)校（后來改名為性格形成學(xué)園）在當(dāng)時社會引起了巨大反響。（二）幼兒教育的意義，提高身體素質(zhì)；（體），促進智力發(fā)展；（智），促進人格的健康發(fā)展；（德），促進想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展。學(xué)前教育學(xué)知識總結(jié) 幼兒園知識總結(jié)篇三（一）幼兒教育的概念對3~6歲年齡階段的幼兒所實施的教育就稱為幼兒教育。幼兒教師應(yīng)多縱向比較幼兒成長、發(fā)展情況，不過多干涉幼兒個性發(fā)展，任由他們以自己的方式發(fā)展自己的心智和個性，促進幼兒個性健康成長。因而，在幼兒的教育過程中，應(yīng)當(dāng)尊重幼兒，給予幼兒充分的自主空間，促進幼兒自主意識和能動性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，能夠?qū)π率挛镞M行自主的分析和探索，對幼兒的身心發(fā)展進行積極的引導(dǎo)和鼓勵，給予幼兒自由的發(fā)展空間，從而有效的保證幼兒的健康成長，促進幼兒在未來的生活中人生觀價值觀的形成，并具備良好的創(chuàng)造能力。在幼兒的參與實踐的過程中，不要怕失敗，不要總是擔(dān)心幼兒做不好而不讓幼兒參與，這會在一定程度上對幼兒的身心發(fā)展和行為意識的形成產(chǎn)生重要影響，從某種意義上來講，屬于嚴(yán)重剝奪了幼兒的自我鍛煉的寶貴機會，這對幼兒的全面成長是尤為不利的。從幼兒教育的實際情況來看，我們發(fā)現(xiàn)幼兒教育的有效實現(xiàn)需要家長與幼兒教師通力合作，在教育過程中尊重幼兒的思想和行為，通過細心和責(zé)任心對幼兒進行培養(yǎng)和教育，順應(yīng)幼兒心智和思想的自然成熟，減少誘餌成長中的人支付單和心理負擔(dān)，促進幼兒的健康成長。幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，克服過分強調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的傾向。、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。，要針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。（1）能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)境意識和行為。、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探究的過程和結(jié)果。（5）愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。（1）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到的接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼二了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。，增強其自尊心和自信心。（3）理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力。（4）喜歡聽故事、看圖書。，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。學(xué)前教育學(xué)知識總結(jié) 幼兒園知識總結(jié)篇一（1）身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。、講衛(wèi)生、注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂觀、合作的態(tài)度。，嚴(yán)禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。（3）能注意地說出自己想說的事。，發(fā)展語言理解能力。、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒經(jīng)驗，提供促進語言發(fā)展的條件。（2）樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，養(yǎng)成對他人、
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