20xx年教師不忘初心主題演講稿(5篇)-全文預(yù)覽
【正文】 精神。”甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不時(shí)學(xué)習(xí)，不時(shí)地用新的知識(shí)空虛自身，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不時(shí)地創(chuàng)新。在教學(xué)生涯里，我不時(shí)地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。教師不忘初心主題演講稿篇四尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!小時(shí)候,曾有人問我：“你最崇敬的人是誰?我毫不猶豫地回答:是老師。甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。我想我感受到了作為教師的幸福感了。我拉著她的手，和她談了很多，也許是我的理解讓她卸下了心房，又或許是我的關(guān)懷令她有所感動(dòng)，在后面的日子，樊佳文同學(xué)變了很多，作業(yè)主動(dòng)交給我，我的作業(yè)再也沒有拖拉過。對(duì)這孩子我用了很多種方法，軟硬兼施，但這娃就是油鹽不進(jìn)。三是與自己的關(guān)系。光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了十幾個(gè)春秋。做一名教師不易，做一名優(yōu)秀教師更不易，也許前路上仍然有很多困難和磨練，但我相信，我的努力和堅(jiān)持，會(huì)讓我收獲很多。作為她的老師，成就感、欣慰感溢滿我的心中。我把這個(gè)情況和來接她的奶奶反映了，在交流中我了解到孩子的爸媽常常忙到很晚，沒有時(shí)間去管理她，現(xiàn)在雖然把她送到補(bǔ)習(xí)班，其他對(duì)她還是不聞不問。當(dāng)一個(gè)特別調(diào)皮不聽話的孩子，在你的課堂上認(rèn)認(rèn)真真，積極參與課堂活動(dòng)時(shí)，內(nèi)心的成就感和滿足感無法用言語來表達(dá)的。朱永新先生在書中談到了教師的幸福從哪里來，他提到人的幸福大概有三個(gè)重要的來源：一是人與外部物質(zhì)世界的關(guān)系。初為人師，內(nèi)心充滿激動(dòng)與自豪，從那時(shí)起，“用愛撒播希望，用愛心澆灌智慧之花,做一名幸福的老師”便成了我無言的承諾，永恒的追求?！弊屵@份愛在心里日漸沉淀，逐年累積。只有從靈魂處透出的心香與書香才能浸透歲月，散發(fā)出歷久彌新的生命力。時(shí)代需要英雄，而我們需要榜樣。更多的為師者，堅(jiān)守在自己平凡的崗位，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)，雖沒有發(fā)出如他們般耀眼的光，卻總以這廉潔之風(fēng)塑造著社會(huì)的靈魂。報(bào)告廳里座無虛席，感人的事跡，漸漸彌滿的淚眼如一眼清泉輕輕蕩滌著我們的靈魂。為了回報(bào)鄉(xiāng)里，他申請(qǐng)調(diào)回了偏僻家鄉(xiāng)的蘄春四中。我曾經(jīng)有幸和她在一起學(xué)習(xí)過，可當(dāng)我對(duì)她的行為表現(xiàn)出由衷的欽佩時(shí)，她卻不好意思了“我就是想讓山溝溝里的孩子有書讀。孩子一個(gè)一個(gè)回來了，她自己的賬單上卻多出了一筆筆墊付的書雜費(fèi)。他們也是普通人，卻在普通的崗位上干出了不平凡的事情。時(shí)光像一匹絲綢的長(zhǎng)卷，輕輕慢慢的將我渡到了現(xiàn)實(shí)的彼岸。回想起初登講臺(tái)，那種初為人師的喜悅與自豪依然清晰如昨。適時(shí)，窗外是金燦燦的陽光，偌大的教師空間里流淌著光明與溫暖。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。土地里微萌的草芽顯露出生命的綠意，自然生長(zhǎng)的綠是那樣悅目。走上從教之路已近三年，其間不乏有山重水復(fù)的疑惑，但更多的卻是柳暗花明的喜悅，歲月日益將這份對(duì)教育的執(zhí)守打磨的堅(jiān)毅無悔。當(dāng)年我就頂著這樣小小的喜悅與希翼靠近光環(huán)籠罩下的這項(xiàng)事業(yè)——教育。穿行于工作和生活中無數(shù)個(gè)瑣碎的時(shí)間里，我時(shí)常在想：我當(dāng)初的選擇僅僅只是貪戀作為園丁的快感嗎？我，究竟怎樣才能成為一名好教師呢？在從教的路上，且思且行，我遇到一個(gè)個(gè)著實(shí)讓我欽佩的人物。因?yàn)椴蝗绦目粗⒆觽冚z學(xué)無所事事的游蕩，初中畢業(yè)的她接過父親的教鞭走上了從教之路。剩下的三萬元全部用來成立了教育基金會(huì)，繼續(xù)資助孩子們讀書。作為八十年代的華中師范大學(xué)畢業(yè)生，風(fēng)華正茂的汪金權(quán)老師
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