20xx年小班教案及反思(優(yōu)秀14篇)-全文預覽
【正文】 小猴頭飾，分給小朋友每人一個，許多個頭飾分成了1個，1個，1個小頭飾。通過對這節(jié)課的教學反思，使我認識到了一節(jié)課中，教師深刻研究教案才能正確把握好重難點，其次是教師在教學過程中的主導作用不能僅僅體現在教案的設計上，更應該在教學過程中靈活的把握教學機制。整節(jié)課讓幼兒在快樂中學到知識、掌握技能。在評價的過程中，顯得有些多余或者說是無效的，因為全都貼在一起很難檢查出來誰沒有按照規(guī)律進行排序。一個活動雖然結束了但另一個活動才剛剛起步。我也給了他們一定的獎勵，在激勵他們的同時也給其他幼兒學習努力的動力。這個環(huán)節(jié)，我發(fā)現我們班的大部分幼兒還是能準確的說出圓點的數量來的。這個方法還不錯，幼兒都能跟上我的節(jié)奏，并能準確的對數字1—10進行表達。小班教案及反思篇六開課后,我設計了三個小題,將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔小班教案及反思篇五在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在整個活動中，小朋友們觀察得都很很仔細，小到小蛇臉上的表情都能關注，通過故事，也知道了我們要關心朋友?！睅煟骸靶∩邘椭诵游飩儯游飩儠趺礃幽?(集體說說、鞠躬道謝)小蛇幫助了朋友心里感覺怎么樣?(開心)小蛇會說什么呢?小蛇說“能幫助你們，我就很快樂”。下了很長時間的春雨終于停了，外面的空氣真好啊!小蛇要出門去散步。小班教案及反思篇四活動目標：能仔細觀察畫面，理解故事內容，用自己的語言講訴故事。啟發(fā)幼兒說一說紙在生活中什么用途？我們要注意什么？欣賞紙作品。由于紙有吸水的特性，生活中我們可以把它制成濕巾等物品便于使用。將左邊盆子里的水用紙運到右邊盆子里。請幼兒輕拿輕放，注意保護紙。請小朋友們去看一看，摸一摸，玩一玩，把紙變成紙條、紙球等物品。師：請小朋友看一看，有哪些紙是你認識的？幼兒自由觀察討論。師：小朋友，你們認識我嗎？幼：不認識。請家長協助收集紙的相關資料。在活動中認識紙、了解紙，激發(fā)幼兒探究欲望，體驗活動中的樂趣。4應該有時間限制，獎勵制，激發(fā)孩子潛能將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔小班教案及反思篇三在我們的生活中有各種各樣的紙，有彩色的臘光紙、有薄薄的毛邊紙、有光滑的紙、有粗糙的紙……它們有著自己不同的特性，也有著相同的特點：易燃、易撕、易濕、易皺等。注重幼兒在美術活動中的創(chuàng)造力，并不意味著我們不用去教，而是對我們師的教學水平提出了更高的要求，要把目標放在幼兒的創(chuàng)造性上，充分發(fā)揮幼兒繪畫活動的想象力和創(chuàng)造力，幫助幼兒在自我表現與所表現的事物之間建立起關系。，沒有重點強調對操作過程中應該遵守的規(guī)則，對于出現的犯規(guī)現象沒有給予及時的糾正錯誤。針對于示范，我的范畫沒有充分的完成，只是演示了一部分，使得我的范畫沒有完成，也就沒有了美感。在這次的活動中，通過對活動的準備，活動的設計，活動的實施，我有了以下幾點反思：，更應該注重目標與實施教學活動中是否相統一。小班教案及反思篇一小班的繪畫活動應該培養(yǎng)孩子哪些方面的能力，是我一直以來困惑的問題，很多老師太注重技能的培養(yǎng)，而缺少了最可貴的孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。當作品印好后，孩子們的臉上都呈現出了滿意的笑容。在教學活動的實
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1