20xx年小學音樂工作計劃表小學音樂工作計劃總結(六篇)-全文預覽
【正文】 對一切新事物都有濃厚的興趣，音樂也不例外。但是我們學校有專門的音樂教室，但是音樂教學設備并不齊全。教學內容應重視與學生生活經驗的結合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。本學期我會加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合自己的`教學方法，同時我希望通過我的課程可以調動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。知道音有強弱。按教師的手勢，整齊地歌唱。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。因材施教，對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。隨時掌握學生在樂器小班的學習進度。最后，要能夠與管樂隊其他聲部的樂器配合默契，聲部之間要能夠和諧統(tǒng)一。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，通過排練好一首歌曲，不僅有利于學生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂素質。為了滿足我們學校內外組織的各種文藝活動需要，并給每個學生一個鍛煉、展示自我風采的機會。因為聲樂不同于其他學科，是一門抽象的、綜合的藝術。大部分學生具有音準較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢。要有比較好的樂感，那樣才能緊跟音樂，掌握好節(jié)奏以及動作的變化。代表隊活動保證合唱隊、聲樂組、器樂組、舞蹈隊正常開展活動。并能把發(fā)聲訓練獲得的技巧運用于唱歌教學之中。四年級的學生知識能力，學習習慣已具備基本的視譜能力，并有一定的運用能力。但個別孩子的`良好習慣還沒養(yǎng)成運動能力較弱，動作的表現(xiàn)力不夠。從而更有效地提高課堂教學質量、提高學生學習音樂的興趣，達到教書育人的目的。加強理論學習、更新教學觀念組織本組教師學習《基礎教育課程改革綱要》《音樂課程標準》。音樂課即技能課，枯燥乏味、機械訓練的多，興趣激發(fā)、情感抒發(fā)的少。研究實現(xiàn)教研組網(wǎng)站宣傳、學習、交流和網(wǎng)上教研的新方法。認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。小學音樂工作計劃表 小學音樂工作計劃總結篇一本學期，我校音樂教研組將根據(jù)區(qū)教研室、學校和教導處的工作計劃要點，結合本學科的特點，以課堂教學改革重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標，繼續(xù)加強自身“創(chuàng)新型”品牌教研組的建設，努力創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理！人們常說：“不怕做不到，就怕想不到！”我們音樂教研組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實效、大力加強了具有本教研組特色的建設，努力加強了本教研組教學教研工作的計劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學性和實效性建設。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實有效的進行校本課程研究。繼續(xù)深化音樂校本課程的實施和研究，不斷完善校本教材的編寫。管理好本教研組的器材和賬目，使帳、物、卡保持一致，嚴格執(zhí)行借還制度。實際上這樣的音樂學習與課堂教學，從根本扭曲了音樂作為人類情感藝術、精神火花的本性，也背棄了“國民音樂教育”的初衷，是與音樂教育的基本原理背道而馳的。以教學為中心、面向全體學生要求本組教師在具體的教學中，始終以“以審美為核心，以學生學習興趣為動力”的教學理念為指導思想，整合知識、創(chuàng)新教法、開拓教材、以學生為本備好和上好每一節(jié)課并將環(huán)保綠色教育滲透到每一節(jié)課中，使學生獲得多種體驗提高綜合素質得以全面健康成長為教學目標。二年級：通過一年的學習，對音樂的興趣有了較大的提高，創(chuàng)造力和記憶力在學習中也有了一些進步。本年級對識譜與欣賞是弱項，只有及少數(shù)學生有一定的識譜能力。他們已掌握一定的發(fā)聲方法。六年級學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗和感知能力、探索和創(chuàng)造能力明顯增強，對問題開始有自己的想法，能和老師進行一定深度的交流，對音樂相關文化更加關注需要更多書本以外的知識補給，對音樂的表現(xiàn)更加內斂，身心發(fā)展達到一個新臺階。本期決定從四年級挑選一批有比較好的協(xié)調性、靈活性、和一定的基本功底，學生的接受能力要比較強，對新鮮事物能夠很快地就接受，能靈活運用，并且能加以變化的隊員。學校合唱隊本學期的合
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