20xx年小學教師年終個人述職報告(五篇)-全文預(yù)覽
【正文】 、詞語、句子、閱讀、作文，復習時做到講練結(jié)合，即講方法，又精練一些習題。在本學期的作業(yè)檢查中，我所帶兩個班的作文得到教導處肯定與表揚。我還把孩子們寫的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中，并告訴孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)瀏覽，這樣做也調(diào)動了孩子們的寫作積極性。在批改當中，對于學生用上的好詞，寫出的好句子，我都用紅筆畫上波浪線。幸虧我的學生寫作功底好一些，但脫離了圖，學生不知如何動筆去寫。到了本學期，教材中的寫作訓練加大了難度，不再是單純的看圖寫話了，要求寫寫春天的景色、自己的家鄉(xiāng)、熟悉的小動物等。對課文中的一些好的段落，我往往設(shè)計一些閱讀題，用小黑板出示，讓學生自己去審題，自己去完成，以訓練學生的閱讀能力。有范文引路，學生寫起來感到容易多了，也很有興趣。在第二課時的教學中，努力挖掘訓練點，培養(yǎng)學生的閱讀能力與表達能力。對于要求會寫的字，我讓學生交流完組詞情況后，一般做一個兩分鐘記字游戲，就是讓學生快速記憶字形，然后馬上聽寫，學生挺喜歡這種小游戲的，記字效果也很好。此次活動結(jié)束后，我就開始嘗試改革自己的課堂教學結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在把自己在本學期是如何做的簡單介紹如下：強化預(yù)習，提高第一課時的課堂教學時效性學習新課之前，我都要布置學生進行預(yù)習，以往的預(yù)習作業(yè)對學習不自覺的學生來說，是可完成可不完成的，因為那時我沒有進行檢測，使得許多學生鉆了空子。因為我的學生在本學期無論是閱讀能力，還是寫作能力都上了一個臺階，同時，他們的基礎(chǔ)知識也都學得很扎實。故而表現(xiàn)為責任心不夠強，對自己要求不夠高，深入基層少，了解群眾少。三、以身作則，廉潔自律在中央政治局第五次集體學習會議上，指出“我們黨把黨風廉政建設(shè)和反________斗爭提到關(guān)系黨和國家生死存亡的高度來認識”，在懲治________的問題上堅持“老虎”、“蒼蠅”一起叮。開展“尋找耳蝸”行動，與《__晚報》合作開展“為聾兒尋找耳蝸”專項募捐活動，為聾兒劉佳馨小朋友募集善款12000余元。20__年，項目捐款250萬元。經(jīng)常閱讀有關(guān)書籍、報刊，及時了解掌握時事資訊。熱情化作勤奮工作的動力，并落實到學習教育精神的實踐中來，立足教育本職，拓展教育思路，創(chuàng)新教育成果，營造和諧、融洽的師生關(guān)系、引導、創(chuàng)設(shè)團結(jié)互助的師生關(guān)系，促進班級溫馨、和諧的發(fā)展。三、下學期工作計劃自覺嚴格遵循教育教學規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，不做違規(guī)違紀的行為。特別是關(guān)注和幫助那些在思想、行為或其它方面有特殊困難的學生，時刻關(guān)心他們的成長需要，一個溫馨的笑容、一聲熱情的問候、一句誠懇的提醒都表達了我時刻關(guān)心每一個正在成長道路上享受陽光的孩子的心愿。二、努力工作，提高教學能力工作中時刻以學生為主體，以學生發(fā)展為工作目標，設(shè)計和開展教育教學工作。堅持正確的政治方向，政治目標和政治立場，不斷增強政治把握力和政治鑒別能力。小學教師年終個人述職報告篇一一、思想政治素質(zhì)思想是行動的先導，理論是實踐的指南。那么什么樣的報告才是有效的呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。我認為自己首先應(yīng)具有較高的政治素質(zhì)。其次要時刻注意自己的言行，真正做到為人師表。因此也要要求規(guī)范自己的師德行為，時時處處身正為范，熱愛學生。不得丟開思想鼓勵而去批評、訓訴學生，以免傷害學生自尊和損害教學。時刻以一名優(yōu)秀班主任的標準來嚴格要求自己。小學教師年終個人述職報告篇二一、加強學習，不斷提升自身素質(zhì)認真學習黨的和十八屆三中 全 會精神，深入學習實踐科學 發(fā)展觀，不斷地用先進科學的理論武裝頭腦，始終保持著與時俱進的思想意識。20__年__市慈善總會在中華慈善總會、省慈善總會的指導下，在市委、市政府的領(lǐng)導下，在社會各界愛心人士的廣泛參與及大力支持下，恪守“安老扶孤、助醫(yī)助學、扶貧濟困”的慈善意識，大力宣傳慈善思想，多方募集慈善款物，組織實施慈善救助項目，不斷加強自身建設(shè)，充分發(fā)揮了社會救助的補充作用，在社會公眾中樹立了良好公益形象，推動了我市慈善事業(yè)的健康快速發(fā)展。開展“六一”兒童節(jié)慰問活動，“六一”兒童節(jié)，市慈善總會籌資6萬元，慰問__市孤殘、自閉癥、和農(nóng)村留守兒童，共惠及1000余名兒童。嚴格按要求做好慈善款物的管理、使用、發(fā)放工作。四
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