【正文】 念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。（6）當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。（2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。 娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進行播報?！耙晳B(tài)訓(xùn)練”說話法由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。開展“詞的擴散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。8:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。注重幼兒正確的書寫姿勢。2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。4:培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。具體從以下兩個方面手:(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。(3)能將玩具歸類收好。(4)養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音。培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。感受舞臺、音樂、舞蹈的優(yōu)美，喜歡芭蕾舞劇。用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。為幼兒創(chuàng)造說話的機會并體驗語言交往的樂趣。在日常生活和游戲活動中引導(dǎo)認(rèn)讀常見的簡單漢子。引導(dǎo)幼兒用流暢的語言講述實物、圖片和情境的中心內(nèi)容，用詞語造句準(zhǔn)確、優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒專注地傾聽他人說話，能辨別聲調(diào)、語調(diào)的不同。幫助幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受。愛護圖書，學(xué)會正確的書寫方法。樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述。(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。與此同時，堅持每天的戶外活動。豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1)正確使用自己的標(biāo)記。學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。(三)數(shù)學(xué)教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。(二)音樂發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力。二、教學(xué)目標(biāo)(一)藝術(shù)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。感受舞臺、音樂、舞蹈的優(yōu)美，喜歡芭蕾舞劇。教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。(4)養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。(3)能將玩具歸類收好。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒想說、敢說勇氣。學(xué)會觀察，能講述事件的完整的過程。能理解一段話或一篇作品的情感及簡單的寓意。幼兒進入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。對幼兒講話時，注意結(jié)合情境使用豐富的語言。引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的美。鼓勵幼兒用語言與他人交往，樂于當(dāng)眾講話，說話時自然、大方。教育幼兒愛護圖書，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)修補圖書。引導(dǎo)幼兒學(xué)會認(rèn)真傾聽。中班教學(xué)計劃上學(xué)期篇三嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識。能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系