【正文】 意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中。鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。訓(xùn)練幼兒用動作、表情等多種方式，表達(dá)自己對音樂的感受。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇一一、班級情況分析及工作重點(diǎn)由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識。教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng)。(3)能安靜午睡，不吵醒別人。注重活動區(qū)活動的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。五、家長工作(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫聯(lián)絡(luò)冊、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。能主動用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感，態(tài)度自然、大方。中班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力。在看懂圖片和圖片的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒想象畫面以外的情節(jié)與活動，鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。在繪畫和游戲中做必要的書寫準(zhǔn)備。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。(四)英語讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動。(2)用正確的方法洗手。深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。培養(yǎng)幼兒的有意注意。具體包括:1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。4:鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。家長工作:1:注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意。學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。（4）幼兒在戶外運(yùn)動時的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。以一日活動中的安全為重點(diǎn)開展安全活動。不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動中會保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時，知道躲避和呼救。創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會，把每周五定為玩具分享日，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂?？茖W(xué)領(lǐng)域任務(wù)樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。（五）做好家長工作，取得家長配合措施：定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作。做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作。開展冬段活動。個人總結(jié)、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們還要將性格各異的孩子融合在一起,學(xué)習(xí)大膽交往,則要多教育引導(dǎo)幾個不太遵守紀(jì)律的幼兒,讓他們有規(guī)則的參與活動,學(xué)會與同伴和諧相處,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,在日常生活中,能根據(jù)老師的提醒注意安全,學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法。 愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,也能為同伴的進(jìn)步而高興。(四)游戲初步學(xué)習(xí)謙讓,知道幼兒園的玩具是大家的,不爭搶和獨(dú)占玩具,學(xué)著輪流玩。在各種活動中除了要照顧好幼兒,也要教給他們自我保護(hù)的方法。兩位老師和阿姨對孩子的教育要保持一致性,積極主動、互相配合。學(xué)習(xí)兒歌并背誦兒歌7首。學(xué)習(xí)分類。有較強(qiáng)的節(jié)奏感。加強(qiáng)對幼兒的安全教育。望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績。教育幼兒注意防火、防電、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老師視線范圍。完成簡單的美術(shù)作品(包括折紙2件、泥工2件、命題畫6幅、添畫一幅)教學(xué)八首歌曲和五個舞蹈。認(rèn)識單數(shù)，雙數(shù)，認(rèn)識鐘表。讓養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇七本學(xué)期，我們要深入領(lǐng)會《綱要》精神，貫徹落實(shí)全園工作計(jì)劃、保教工作計(jì)劃，認(rèn)真擬訂班級工作計(jì)劃,管理好班級工作，加強(qiáng)與家長的溝通，將教學(xué)工作和家園工作落到實(shí)處。在悉心照顧幼兒生活的同時,加強(qiáng)一日活動每一環(huán)節(jié)的教育。能較清楚地表達(dá)自己的請求和愿望,能在集體面前大膽發(fā)言。能根據(jù)物體的12個特征分類、排序,區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位,知道今天、明天。做了錯事能承認(rèn),并能接受同伴或老師的批評和建議。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望,在幼兒自主、主動的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒有序的學(xué)習(xí),鼓勵幼兒大膽、敢說敢做,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活,我們班的幼兒有了一定的進(jìn)步:他們適應(yīng)了幼兒園的生活,愛老師,愛同伴。組織迎新年活動。開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。按時發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實(shí)效。自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。（6）當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動