20xx年小學一年級數(shù)學老師工作計劃(5篇)-全文預覽
【正文】 的計算。并能認識計數(shù)單位“百”，知道100以內(nèi)數(shù)的組成和順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。雖然在上學期期末測試中孩子的成績還不錯，但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況，只有在課堂和數(shù)學學習的活動過程中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。歸類復習。（1）緊扣課本練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。（2）鞏固學生的計算技能，提高學生綜合運用知識解決實際問題的能力，增強學生數(shù)學意識，培養(yǎng)學生數(shù)學思維的能力。（2）復習20以內(nèi)數(shù)的加減法計算。在本班學生中優(yōu)生占50%，中間人占40%，差生占10%。找規(guī)律（4課時）。100以內(nèi)的加法和減法（一）（15課時）（1）整十數(shù)加、減整十數(shù)（2課時）。（5）擺一擺，想一想（1課時）。（1）數(shù)數(shù)數(shù)的組成（4課時）。分類與整理（2課時）。（2）十幾減6（4課時）。與家長聯(lián)系，使學校與家庭達成共識，共同培養(yǎng)好學生。利用家長聯(lián)系本加強與家長的聯(lián)系和溝通，適當交給家長一些正確的指導孩子學習數(shù)學的方法。重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。認真鉆研教材，真正做到備好課、備好學生，因材施教，教學中努力體現(xiàn)以學生為主體，從學生的年齡特點出發(fā)，放手多給學生自主探索的機會。能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始，讓學生學習收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法，認識最簡單的統(tǒng)計圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。使學生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。計算教學體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。數(shù)學樂園很好的體現(xiàn)主體性原則，能最大限度的調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生數(shù)學的興趣。初步認識鐘表，會人士證實和半時。五月份教學內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，1—10的認識和加減法認識物體和圖形，分類，11—20的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，數(shù)學樂園，我們的校園，總復習和二個數(shù)學活動（數(shù)學樂園和我們的校園）。雖然大部分入學前，接受過學教育，但學生的基礎參差不齊，特別有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成績較差。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!小學一年級數(shù)學老師工作計劃篇一一年級3個班共有215人，每班有65多人。所以五月份教學以培養(yǎng)學生的學習興趣為工作重心。初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。1，每一單元后面都跟有綜合練習，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。重視學生對數(shù)概念的理解，讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感。體現(xiàn)教學方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學提供豐富的資源。數(shù)是由一個十和幾個一組成的。本冊教材包括以下內(nèi)容：認識圖形、20以內(nèi)的退
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