【正文】 斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并比較順利地完成了教育教學任務。本學期，我繼續(xù)擔任二(1)班的語文教學工作。協(xié)助班主任制定班規(guī)，加大對厭學棄學學生的班級輿論壓力和懲戒力度。學生成績有待提高由于本班語文基礎(chǔ)較差，整體素質(zhì)不高，綜合成績不理想，上升的空間很大。如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的能力。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。這又是一個讓我們老師要思考的事情。我們要著重指導學生學會思考。方法對于學習來說是最重要的。因此我在教學中根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。這是苦樂交織一學期，也是自我完善的一學期，更是我教學生涯的一個開端。從事語文教學工作已經(jīng)很多年了，在工作中，我深深體會到語文教學是一門復雜而豐富的教育，做一名語文教師很不簡單。另外老師們還引導孩子每天花一定的時間進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，沐浴在濃濃的書香中。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn)，收到了較好的效果，我將這項課外積累堅持下去。孩子們的表現(xiàn)也相當出色，真正地投入到了課文的角色中。二、多種方式，充分調(diào)動學習積極性。二年級仍然還是重點，每節(jié)課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預習，在課堂上檢查每個學生都必須要過關(guān)，同時在指導認讀的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字?，F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結(jié)如下：一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思?？傊?，經(jīng)過老師和學生的共同努力，這學期的教學工作較有成效，學生的閱讀興趣提高了，成績也有所進步，我會再接再厲。45%。學生的閱讀興趣提高了。記錄學生單元檢測的成績，反思自己的教學效果，表揚有進步的`學生，及時關(guān)注學業(yè)成績起伏大的學生。（二）、注重教學常規(guī)用心上課。我遵守學校出勤紀律，教育學生共同愛護學校公物，每周按時認真護導，與同事們相處和睦，積極參加工會活動。多媒體采用音、圖象相互結(jié)合的方式，在教學中有其獨特的魅力，在本學年教學中我經(jīng)常使用課件教學，使抽象概念更直觀，提高學生興趣更有助于學生理解掌握教學內(nèi)容。通過一個學期的訓練，我發(fā)現(xiàn)同學們的表達能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。集體討論同學提出的保護動物的方案行不行，為什么？說出理由來。同時，叫其他同學學會聽，能夠評議同學的發(fā)言?，F(xiàn)代語文教學，“多說多練”勢在必行。和家長聯(lián)系，提倡親子共讀，規(guī)定固定的閱讀時間。”等一些基本的做法上。為了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調(diào)動了學生認證書寫的積極性。在這一學年我加強了學生的寫字指導。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。在備課時我認真學習新課標，學習新的教育教學理念，按照教學參考上的要求，精心設計教學過程，力求實施有效教學，取得了顯著的教學效果。舊的一年已經(jīng)過去，新的學期還未開始。盡量找出他們的優(yōu)點，并大力鼓勵，把寫得好的大力表揚。（3）學生在能寫出一句或幾句通順的話后，要求有所提高，就規(guī)定寫某一方面的主題。如用“書包”造句，有的學生寫：我有一個書包。我要求學生堅持天天讀書，讀我們所學的語文書，同步作文，讀適于學生讀的課外書，如故事會、童話系列、優(yōu)秀作文、連環(huán)畫、謎語故事、成語故事甚至小說……以增加學生的閱讀。關(guān)于寫話教學，我認為寫話教學首先在于培養(yǎng)學生的興趣和自信心，這是重點；其次是重視讀適合他們的圖書、多說話，加強積累；再次就是加強指導與訓練。一方面，我不斷地充實自己，積極參加了電大學習，以及認真拜讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》并寫出心得體會；另一方面，我還參加了全市教師基本功大賽，并取得了較好的成績，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學水平。2023年小學二年級的語文教學工作總結(jié)(實用8篇)2023年小學二年級的語文教學工作總結(jié)(實用8篇)總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。我堅持認真上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。有的學生為了應付，隨便寫幾行字，或從某些書上抄幾句。學生在說話的時候，要求其他學生認真傾聽，努力尋找他們成功的優(yōu)秀的地方。下一次在這個基礎(chǔ)上把話說具體。我要求學生把每天看到的、聽到的、想到的寫下來，哪怕寫一句完整的話也行，要求無錯別字，句子通順。對學生寫話的評價多采用鼓勵性的語言，以贊賞的眼光來看學生的作品。當然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。二年級使用的是人教課標版實驗教材，體現(xiàn)了人文性和工具性的有機結(jié)合。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學方法。良好的書寫習慣是在低年級階段形成的。通過以上訓練我班學生的書寫較之以前有很大進步。”“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。還值得一提的就是隨著識字量的加大，二年級的課外閱讀量和一年級比大大增加，除了學校要求讀的八本書外，我還鼓勵學生閱讀一些適合他們也為他們所喜歡的兒童文學作品。自古以來，能說會